Положение о проблемно-модульной технологии обучения: Учебно-методическое пособие для студентов 3-го курса химического факультета. Барнаул: Издательство Алтайского университета, 2001. 47 с (стр. 7 из 11)
140 баллов
Обобщающий контроль.
Контрольная работа №4
| Классификация, номенклатура, изомерия. (20 баллов) | ||||
| I | Назовите соединения по систематической номенклатуре: 1) ацетон 2) глиоксаль 3) акролеин4)  5)  6)  | I | ||
| Физические и спектральные свойства. (10 баллов) | ||||
| Среди нижеприведенных пар органических соединений укажите то, которое имеет: | ||||
| II | 1. большую температуру кипения. а)  б)  в)  | 2. большее значение величины дипольного момента (m): а)  б)  в)  | II | |
| 3. Укажите область в ИК-спектре, соответствующую поглощению >C=O группы. а) 1600 см-1 б) 1680-1720 см-1 в) 3100-3500 см-1 | ||||
| Электронное строение. Прогноз реакционной способности. (30 баллов) | ||||
| Расположите приведенные соединения в порядке возрастания их реакционной способности в реакциях: | ||||
| III | 1. Нуклеофильного присоединения (+HCN). а)  б)  в)  2. Нуклеофильного присоединения. а)  б)  в)  3. Электрофильного замещения (+Br2, +FeBr3). а)  б)  в)  | 4. Электрофильного присоединения. а)  б)  в)  5. Канниццаро а) б)  в)  6. бензиловой перегруппировке а)  б)  в)  | III | |
| Механизмы реакций. (30 баллов) | ||||
| IV | Укажите все стадии, отражающие механизм реакции образования оксима ацетофенона. | IV | ||
| Синтез органических соединений. (20 баллов) | ||||
| V | Используя метан в качестве единственного источника органических соединений, получите b-броммаслянный альдегид. | V | ||
| Химические свойства. (30 баллов) | ||||
| VI | Напишите конечные продукты реакций: 1.  2.  3.  4.  5.  | VI | ||
| VII | Призовое задание (20 баллов) | VII | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 (продолжение)