Ощущения определяют как процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на рецепторы.
Ощущения являются исходным источником познания, важным условием формирования психики и ее нормального функционирования. Как показали эксперименты, при отсутствии раздражителей (сенсорная изоляция), психика перестает нормально функционировать: возникают галлюцинации, нарушается мышление, отмечается нарушение восприятия своего тела и т. д. Специфические проблемы психологического характера возникают также при сенсорной депривации, т. е. при ограничении притока внешних воздействий, что хорошо известно на примере развития психики слепых или глухих.
Классификация ощущений проводится по нескольким основаниям:
По расположению рецепторов на поверхности тела, в мышцах, сухожилиях или внутри организма различают соответственно экстероцепцию (зрительная, слуховая, тактильная), проприоцепцию (ощущение в мышцах и сухожилиях), интероцепцию (ощущения во внутренних органах).
В зависимости от модальности выделяют зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и другие виды ощущений.
Зрительные ощущения могут быть: ахроматическими (отражают переход от белого к черному, через массу оттенков серого цвета); хроматическими (отражают цветовую гамму с многочисленными оттенками и переходами цветов).
Слуховые ощущения могут быть: речевыми, музыкальными, ощущения шумов и шорохов. Вибрационные ощущения примыкают к слуховым ощущения и отражают колебания упругой среды. Этот вид чувствительности образно называют контактным слухом.
Обонятельные ощущения относятся к дистантным ощущениям. Функция обоняния подавлена зрением, слухом, вкусом. Человек улавливает пять основных типов запахов: цветочный, пряный, гнилостный, жженый, эфирный.
Вкусовые ощущения возникают при соприкосновении органа чувств с самим предметом. Выделяют 4 основных качества вкусовых раздражителей: кислое, сладкое, горькое, соленое.
Кожные ощущения включают в себя: тактильную систему (ощущения прикосновения); температурную систему (ощущения тепла и холода); болевую систему.
Статические (гравитационные) ощущения отражают положение нашего тела в пространстве.
Кинестетические ощущения — это ощущения движения и положения отдельных частей тела. В результате этих ощущений складывается знание о силе, скорости, траектории движения частей тела.
Органические ощущения возникают от внутренних органов, образуют органическое чувство (самочувствие) человека.
Ощущениям свойственны некоторые характеристики, свойства (Приложение 6).
Восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей. Восприятие (отражение) не является простым суммированием отдельных ощущений. Оно требует выделения из всего комплекса воздействующих признаков (цвет, форма, осязательные свойства, вес, вкус и т.п.) основных и ведущих с одновременным отвлечением (абстракцией) от несущественных.
Восприятие тесно связано с прошлым опытом субъекта (сличение новой информации с ранее сложившимися представлениями). Воспринимающая деятельность складывается в результате совместной работе нескольких органов чувств.
Классификация восприятий:
В зависимости от участия воли и целенаправленности выделяют непроизвольное (не связанное с волевым напряжением и заранее поставленной целью) и произвольное (преднамеренное и целенаправленное) восприятие.
В зависимости от модальности рецепторов выделяют слуховые, зрительные, обонятельные, осязательные и т.д. восприятия.
В зависимости от сложности, развернутости перцептивной деятельности выделяют симультанное (одноактное) и сукцессивное (поэтапное, последовательное) восприятие.
К основным свойствам восприятия относят:
Целостность — это свойство восприятия, состоящее в том, что всякий объект, а тем более пространственная ситуация, воспринимаются как устойчивое системное целое.
Структурность — это вычленение из общей структуры предмета его частей и определенных сторон.
Предметность — это соответствие образов восприятия реальным предметам действительности.
Осмысленность — это причисление воспринимаемого предмета к основной группе, классу, обобщение его в слове. Восприятие связано с мышлением и речью. Сознательно воспринять предмет — это значит мысленно назвать его и отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове.
Избирательность — это преимущественное выделение человеком одних объектов по сравнению с другими, зависящее от особенностей его личности.
Константность — это относительная независимость отражения объективных качеств предметов (величины, формы, характерного цвета) от измененных условий их восприятия (освещенности, расстояния, угла зрения). Константность — сохранение определенных свойств образа предмета, которые кажутся нам постоянными. Так, известный нам предмет, удаленный от нас, будет нам казаться точно такого же размера, как этот же предмет, который мы видим близко. Формирующаяся в процессе предметной деятельности константность восприятия — необходимое условие ориентировки человека в изменчивом мире
Активность проявляется участием в процессе восприятия двигательных элементов анализаторов (движения руки при осязании, движения глаз при зрительном восприятии и т. д.), возможностью активного перемещения тела или его частей.
Апперцепция — это независимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности человека и его индивидуальных особенностей. Апперцепция может быть личностной (зависит от индивидуальных особенностей человека) и ситуативной (например, ночью дерево кажется страшным существом). Таким образом, восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего объекта — конкретного человека. В восприятии всегда сказываются особенности личности воспринимающего, его отношение к воспринимаемому, потребности, устремления, эмоции на момент восприятия и др.
Память — психический процесс накопления, хранения и использования информации, воспринятой человеком в различные периоды жизни.
По характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память подразделяется на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую; по характеру целей деятельности — на непроизвольную и произвольную; по продолжительности закрепления и сохранения материала — на кратковременную, долговременную, оперативную и промежуточную.
Кратковременная память сохраняет информацию в течении 20-60 секунд в виде непосредственной интерпретации событий. Объем кратковременной памяти равен объему внимания.
Долговременная память — наиболее важная и наиболее сложная из систем памяти. Ее емкость практически неограниченна. Информация, которая удерживается в памяти в течение нескольких минут и дольше, находится в системе долговременной памяти.
Оперативная память представляет собой способность человека сохранять текущую информацию, необходимую для выполнения того или иного действия; длительность хранения определяется временем выполнения данного действия. При переводе информации из кратковременной в оперативную происходит ее отбор по критериям, определяемым задачей, которую решает человек.
Промежуточная память сохраняет информацию от нескольких часов до суток, очищается после ночного сна.
Человеческая память хранит все: движения, чувства, образы, слова. Соответственно память бывает по своим видам двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая.
Двигательная (моторная) память — это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Без памяти на движения человек должен был бы каждый раз учиться ходить, писать и т. д.
Эмоциональная память — это память на эмоции, чувства, переживания. Эмоции всегда сигнализируют нам, как удовлетворяются наши потребности и интересы, как осуществляются наши отношения с окружающим миром. Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают как сигналы, которые либо побуждают нас к действию, либо удерживают от него.
Образная память — это память на образы, представления, картины природы и жизни, а также на звуки, запахи и вкусы. Человек получает информацию благодаря разным органам чувств: зрению, слуху, обонянию, осязанию и вкусу. Соответственно выделяют зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую память.
Словесно-логическая память — это память на мысли. Мысли не существуют без языка, поэтому память на них и называется не просто логической, а словесно-логической. Словесно-логическая память присутствует только у человека (в отличие от эмоциональной, двигательной и образной, которые в своих простейших формах свойственны и животным), и от ее развития зависит развитие всех других видов памяти.
В зависимости от целей деятельности память делят на непроизвольную и произвольную.
К основным процессам функционирования памяти относят запоминание (закрепление), воспроизведение , а также сохранение и забывание материала. В указанных процессах особенно ярко проявляется связь памяти с деятельностью (Приложение 7).
Мышление — это психический процесс, который заключается в отражении человеческим мозгом, общих свойств предметов и явлений внешнего мира, установлении связей между ними. Мышление является рациональной формой познания реальности, в отличие от восприятия и ощущения, которые получают информацию при помощи чувств,
Мышление оперирует понятиями, суждениями и умозаключениями. Всякое понятие — это обобщенное знание целой группы предметов, явлений действительности, объединенных по однородности их существенных признаков. Суждение — это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками. Умозаключение — это выводы, которые делает человек из имеющихся в его распоряжении данных.