Методические рекомендации педагогам-организаторам детских оздоровительных центров (стр. 5 из 13)

Важно, чтобы на этом огоньке высказались все; если ребенку очень трудно -задавайте вопросы, интересуйтесь, но не сильно настаивайте.

Вы можете заранее приготовить и разложить вокруг свечи, “звезды” с различными вопросами, и каждый будет, помимо рассказа о себе, отвечать на них.

Формы огонька могут быть различными, например:

1. Просто рассказ о себе.

2. Рассказ о себе, как о планете на небосклоне, с которой в ее жизни случались... и которая теперь..., она ждет от всех, кто здесь присутствует... и готова дарить всем...

3. Вы можете раздать листы и краски. Пусть каждый нарисует свой личный герб, а потом расскажет о своем изображении. Затем можно создать выставку из предложенных рисунков.

Если дети маленькие, то времени у вас мало - 20-30 минут. В этих случаях подходит следующая схема рассказа - меня зовут, моя любимая игрушка, я жду от отряда, я могу...

Не забывайте, что очень многое зависит и от места проведения. Природа и большие залы рассеивают внимание ребят. Первый и последний огонек лучше проводить в закрытом помещении. Если у вас есть возможность использовать магнитофон или гитару, не упускайте ее.

Во время огонька никто не должен вас отвлекать, заранее позаботьтесь об этом. Менее свободно ребята чувствуют себя, если на огоньке присутствует кто-то посторонний. Не забывайте, ______ ^^с- ъ 26

что всем должно быть удобно; вы можете сидеть, лежать. В зависимости от восприятия ребятами вечера, вы можете варьировать его продолжительность.

По окончании вечера знакомств вы подводите итог, поздравляете всех; можно подарить прощальную песню и легенду. Настраиваете на целую смену и, взявшись за руки, отправляетесь готовиться ко сну.

На огонек и с огонька

Идем мы так: в руке рука.

P.S. Обращайте внимание на детей во время огонька - это ваша первая диагностика!

К концу смены, если вы хорошо постарались, дети полюбят огоньки и будут особенно тщательно готовиться к ним.

На прощальном вечере “Расскажи мне обо мне” каждый услышит о себе мнение своих товарищей. Тот, у кого находится “свободный микрофон”, называет юношу и девушку, от которых хотел бы услышать о себе.

В завершении огонька можно раздать каждому по небольшой звезде, на которой ребята напишут свои прощальные слова и пожелания следующей смене, а затем наклеить звезды на загрунтованный ватман - это будет ваш прощальный звездопад.

Огоньки - анализы дня желательно проводить ежедневно. Их цель: проанализировать прошедший день - что было хорошего, плохого, как можно изменить ситуацию, определить план на завтрашний день. Здесь не обязательно высказываться каждому ребенку. Варианты могут быть следующие:

1) Говорят желающие.

2) Один человек говорит, затем передает “свободный микрофон”, кому пожелает.

3) Вожатый передает “свободный микрофон” кому пожелает. Огонек - анализ дня идет 15-20 минут. Старайтесь не ограничиваться одной формой, подключайте свое творчество. Мы предлагаем вам некоторые варианты:

1) Белые и черные камни, которые вы собрали на прогулке, могут быть символом хорошего и плохого.

2) Вы можете строить дом из разноцветных кирпичей. Для этого вам надо приготовить “кирпичи” из темной и светлой бумаги. Цвет стен, которые возведут ребята, покажет вам, каким был прошедший день.

3) Берете обыкновенный моток ниток и, держа его конец, говорите свое мнение; затем передаете нить кому-то другому, и

так до тех пор, пока каждый не вплетется в паутину. И помните, если хоть одна нить теряется, то порвется вся паутина. Объясните ребятам, что они и есть те ниточки, из которых составляется целый узор.

4) На этом вечере говорят: “Спасибо” одному человеку из отряда, уточняя за что. Такой анализ эффективно проводить после эмоционального спада.

Не пожалейте 15 минут вашего вечера, приучайте себя и детей анализировать свои поступки и планировать дальнейшие действия.

Цветопись настроения

Как можно определить настроение ребенка после проведенного дня? Можно использовать цветопись или ее еще называют “экран настроения”. Сего помощью можно наблюдать настроение каждого ребенка ежедневно, анализировать причины изменения настроения.

Красный - восторженное настроение;

оранжевый - радостное;

желтый - спокойное;

зеленый - мне все равно;

черный - плохо, уныние;

фиолетовый - тревожное, грустно.

Оформить “экран настроения” можно различными способами и поместить его на ваш отрядный уголок (см. приложение).

Условием цветописи является ее анонимность. Чтобы легче было проследить настроение каждого ребенка в течение смены, можно создать на вашем отрядном месте лист “индивидуальных настроений”. Он может выглядеть следующим образом:

(ЛИЧНЫЙ гтгпотчч." -••-•-

или

> тревожные сообщения

> общее дело; > отношения с детьми;

> отношения со взрослыми;

>успехи, неудачи;

> отсутствие нового;

> отсутствие свободы;

> усталость;

> тоска по дому;

> хорошее или плохое питание;

> что-то еще;

> очень личное;

>погода.

Давайте познакомимся

Первое впечатление от встречи вожатого и детей будет иметь огромное значение для каждого в течение всей смены. Именно поэтому к первой встрече всем необходимо быть готовым и морально, и “материально”.

К моральному багажу можно отнести ваше хорошее настроение, заблаговременную подготовку, поддержку напарника и коллег, знание, что вас с нетерпением ждут самые замечательные в мире дети, и то, что у вас все получится.

“Материальный” багаж к вашей встрече тоже богат. Прежде всего, вам нужно заранее привести в порядок:

1. Ваш внешний вид;

2. Выражение лица;

3. Тембр голоса;

4. Вашу жестикуляцию.

Чтобы детям и взрослым было легче запомнить своего вожатого, необходимо иметь визитную карточку с именем и номером отряда (см. приложение).

В зависимости оттого, где расположен ваш лагерь, первая встреча проходит по-разному. Если вы встречаетесь с детьми на организационном сборе, где и формируется ваш отряд, первое, что вам необходимо, - это профессиональное спокойствие и хорошее настроение. Второе - табличка с указанием возраста ребят, которые попадут в ваш отряд и педагогический дневник, куда вы будете заносить данные о своих детях. Эти самые данные удобно заносить в следующую таблицу:

№	Ф.И.О.	Число, месяц, год рожде-	Класс	Дом. адрес	Ф.И.О. родителей	работы родителей	чения	ние здоровья	ли плавать	переносит автобус	заметки

Когда закончится регистрация, вы сможете определить своих детей по визитным карточкам на их груди, которые вы заранее подготовили (см. приложение).

После того как ребенок попадает к вам, вы его регистрируете и отвечаете за его жизнь и здоровье. После этого:

- спокойно пересчитайте детей, сделайте сверку по списку;

- организуйте их посадку в автобус, учитывая состояние здоровья, элементарные правила этикета (мальчики пропускают

девочек);

- если дети маленькие, организуйте внесение вещей в автобус без помощи детей (например, с помощью родителей или юношей старшего отряда);

- после окончания посадки нахождение родителей в автобусе нежелательно, даже если текут слезы;

- закончив посадку, повторите перекличку. Убедитесь, что все дети на местах, нет никого постороннего в автобусе;

- доложите директору оздоровительного центра о количестве и наличии зарегистрированных вами детей и готовности к отъезду;

- займитесь профессиональной деятельностью.

Существуют детские центры, где вожатый встречает заезжающих детей, непосредственно в самом центре. В этом случае у вас есть возможность заранее обустроить отрядное место, где вы с напарником можете:

- разместить встречный уголок - “Мы вас ждали” или “Мы вам рады”... (проявите свою фантазию);

- заранее определить комнаты вашего отряда и спрятать каждому маленькие сюрпризики-встречки;

- распределить, кто из вас будет встречать детей и заполнять педагогический дневник, а кто будет работать сними сразу.

Как только вы зарегистрировали ребенка, ему необходимо показать его комнату. Лучше сделать это так: соберите всех перед корпусом, пересчитайте и затем объясните, где что находится и как этим пользоваться. Где можно снять обувь, где поставить вещи, куда бросать мусор. Это объяснение вам придется

повторить еще не раз, поэтому не усердствуйте слишком долго в первый раз. После этого вы можете начинать процедуру заселения ребят. При этом, конечно же, надо учесть желания и симпатии, но в некоторых ситуациях от вас потребуется твердость. Убедитесь, что каждый выбрал себе кровать, покажите каждому его тумбочку и место в шкафу. Попросите временно не выходить из комнаты, пока вы не расселите остальных.