Смекни!
smekni.com

Планы и методические рекомендации (стр. 2 из 4)

ТЕМА 5.

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КИТАЯ В КОНЦЕ XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ.

План:

1. Аграрные отношения в Китае в конце XVIII – первой половине XIX вв. Процесс приватизации земельной собственности.

2. Китайский город, ремесло и торговля. Роль иностранного капитала в социально-экономическом развитии Китая. Социальная структура китайского общества.

Источники и литература:

1. Хрестоматия по новой истории. М, 1963. Т.1. С.610–638, 650–657.

2. Всемирная история. М., 1958. Т.6.

3. Илюшечкин В.П. Восстание тайпинов. М., 1967. (Введение , С.14-32).

4. Непомнин О.Е. Экономическая история Китая (1864–1894). М., 1974. (Введение, Гл. 1, 2).

5. Новая история Китая. М., 1972.

На данном занятии выясняются особенности развития сельского хозяйства и различные формы землевладения в Китае. Были ли китайские крестьяне юридически крепостными? Говоря о ремесле и торговле в Китае конца XVIII – первой половине XIX вв., важно обратить внимание на роль государства в развитии экономики, на государственное предпринимательство в Китае. Необходимо выяснить вопрос, сложился ли единый китайский рынок к концу данного периода. Как рассматриваются дискуссионные вопросы о стадии общественного развития в Китае, о степени развития капиталистических отношений. В ходе практического занятия обсуждается роль иностранного капитала в Китае, его влияние на различные стороны жизни китайцев.

ТЕМА 6.

НАРОДНОЕ ВОССТАНИЕ В КИТАЕ 1850-1864 ГГ.

План:

1. Причины восстания тайпинов. Идеология восставших.

2. Ход восстания: основные походы восставших и лидеры движения.

3. Историческое значение, характер и причины поражения восстания тайпинов.

Реферат :

«Выдающиеся лидеры восстания в Китае середины XIX века».

Источники и литература:

1. Хрестоматия по новой истории. М, 1965 . Т.2 . С.608–630.

2. Васильев Л.С. История Востока. Т.2. С.196–200.

3. Губер, Хейфец и др. Новая история Азии и Африки. М., 1982.

4. Илюшечкин В.П. Восстание тайпинов. М., 1967.

5. Кара-Мурза Г.С. Тайпины. М., 1957.

6. Новая история Китая. М., 1972.

7. Хун Сюцюан // СИЭ. Т.15. С.677–688.

Изучение восстания тайпинов начинается с выяснения его причин и движущих сил. Аналогичны ли причины восстания тайпинов и сипаев? Необходимо вспомнить, какие религиозные или идеологические учения сыграли роль в восстании. Освещая ход восстания следует выделить его этапы и основных лидеров. Не следует перегружать изложение материала многочисленными подробностями: второстепенными названиями и именами. Рассматривая вопрос о характере восстания, нужно учесть точку зрения востоковеда Л. Васильева , которая несколько отличается от подходов других авторов.

ТЕМА 7.

БАБИДСКИЕ ВОССТАНИЯ В ИРАНЕ (1848–1852 гг.).

План:

1. Предпосылки движения бабидов.

2. Ход движения: основные районы, события и мероприятия восставших.

3. Причины поражения, историческое значение и классовая сущность раннего бабизма.

Реферат:

«Баб как лидер общественного движения в Иране в середине XIX в.»

Источники и литература:

1. Хрестоматия по новой истории. М, 1965. Т.2. С. 507–511.

2. Века неравной борьбы. М., 1967. С. 120–124.

3. Губер А.А., Хейфец А.М. и др. Новая история Азии и Африки. М., 1982.

4. Иванов М.С. Антифеодальные восстания в Иране середины XIX в. М., 1982.

5. Иванов М.С. Бабидские восстания в Иране 1848–1852 гг. М., 1939.

Для уяснения сущности движения бабидов необходимо раскрыть его предпосылки и движущие силы., обратив внимание на религиозную сторону движения. Шиизм, который своеобразно трактовала секта шейхитов, был идеологией движения. По своему ходу и географическому ареалу восстание отличается от крупных народных восстаний середины 19 в. в Азии. Каковы особенности восстания? Были ли проводимые восставшими мероприятия в интересах всего народа или отражали интересы отдельных социальных групп? Рассматривая третий вопрос, следует учесть, что бабизм как идеология претерпел эволюцию.

ТЕМА 8.

МЛАДОТУРЕЦКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1908–1909 гг.

План:

1. Предпосылки младотурецкой революции. Требования младотурок.

2. Ход младотурецкой революции : основные события.

3. Итоги революции и вопрос о ее характере.

Литература:

1. Губер А.А., Хейфец А.М. и др. Новая история Азии и Африки. М, 1982.

2. Младотурецкая революция 1908 г. // СИЭ. Т.9. С. 530–533.

3. Новичев А.Д. Турция. Краткая история. М., 1965.

4. Шпилькова В.И. Младотурецкая революция. М., 1977.

Изучение данной темы начинается с выяснения предпосылок младотурецкой революции, рассматривая которые важно определить степень развития капитализма, стадию общественного развития, на которой находилось Турция на рубеже XIX и XX веков. Каким был повод к революции? Освещая ход революции, желательно выделить несколько этапов развития событий. Проблемным является вопрос о характере революции, поэтому важно аргументировать свою точку зрения. Необходимо также обратить внимание на эволюцию, которую проделали младотурки как политическое течение.

ТЕМА 9.

ИРАНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905–1911 гг.

План:

1. Предпосылки иранской революции.

2. Ход революции 1905–1911 гг. в Иране: основные события и районы.

3. Историческое значение и характер революции.

Литература:

1. Века неравной борьбы. М., 1967. С. 353–359.

2. Губер А.А., Хейфец А.М. и др. Новая история Азии и Африки. М., 1982.

3. Иванов М.С. Иранская революция. М., 1957.

4. Иранская революция 1905–1911 гг. // СИЭ. Т.6. С. 279–284.

На данном занятии при выяснении предпосылок иранской революции важно определить ступень общественного развития, на которой находился Иран на рубеже XIX и XX веков. Как и в предыдущей теме, при изложении событий желательно выделить несколько этапов. Вопрос о характере иранской революции также является проблемным, а ее итоги отличны от младотурецкой.

ТЕМА 10.

РЕЛИГИИ ВОСТОКА И ИХ РОЛЬ В НОВОЕ ВРЕМЯ

(В ФОРМЕ КОНФЕРЕНЦИИ)

План:

1. Ислам.

2. Иудаизм.

3. Индуизм.

4. Буддизм.

5. Конфуцианство.

Источники и литература:

1. Коран / Пер. И.Ю. Крачковского. М., 1990.

2. Беленький М. Иудаизм. М., 1974.

3. Васильев Л. История религий Востока. М., 1988.

4. Гусева Н. Индуизм. М., 1977.

5. Климович Л. Ислам. М., 1965.

6. Кочетов А. Буддизм. М., 1977.

7. Религии мира. Энциклопедия. Т.1.

8. Страноведение Китая. Учебная хрестоматия. М., 1999. С 228–242, 211–222.

Изучение темы позволяет углубить знания студентов о религиозно-цивилизационном фундаменте восточных обществ и духовной культуре стран Востока. Докладчик должен осветить основные догматы религии, священные книги, ареал ее распространения, различные направления религиозных учений. Религии Востока сыграли значительную роль в цивилизационном развитии стран данного региона. Важно также обратить внимание на религиозные реформы, проводимые в странах Востока в новое время.

ЧАСТЬ II.

НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ

ВВЕДЕНИЕ

В XX веке происходит углубление общего кризиса колониализма. В период после первой мировой войны укрепляется суверенитет многих стран Востока (Турция, Иран, Афганистан, Китай, Монголия), а национально-освободительное движение превратилось в массовую политическую силу, о чем свидетельствует возникновение массовых политических партий ИНК, Гоминьдан, ВАФТ и др. Постепенно ослабевали экономические и политические позиции метрополий, параллельно укреплялись позиции национальной буржуазии (особенно в Индии).

Во второй половине XX века происходит крах системы колониализма. После второй мировой войны усиливаются тенденции неоколониализма, причем западные страны настойчиво ищут экономические рычаги воздействия на бывшие колонии. В послевоенный период на Востоке существовало три типа производительных сил. 1) доиндустриальные, представленные отсталым аграрным производствами. 2) индустриальные. 3) постиндустриальные, ярко проявившиеся в Японии и странах, получивших название «азиатских тигров». Сейчас страны Азии и Африки резко отличаются друг от друга по уровню развития, и даже в наиболее развитых передовых странах региона, достигших уровня развитого индустриального и постиндустриального общества, сохраняются многие черты традиционного общества, особенно в социальной и духовных сферах. К тому же страны даже одной цивилизационной модели идут по разным путям в зависимости от степени влияния религии на жизнь общества (например, Турция и Иран).

На семинары выносятся проблемы истории наиболее крупных стран Востока, Китая (темы 1 и 6), Монголии (тема 2), Индии (темы 3 и 8), Турции (тема 5), Ирана (тема 10), Японии (темы 4 и 9), а также тема о горячих точках Востока.

ТЕМА 1.

КИТАЙ НАКАНУНЕ РЕВОЛЮЦИИ 1925–1927 гг.

План:

1. Особенности социально-экономического развития в Китае к началу новейшего времени:

а) особенности регионального развития Китая;

б) развитие сельского хозяйства. Аграрные отношения;

в) развитие городской экономики. Особенности формирования новых общественных классов.

2. Политическая и идеологическая ситуация в Китае:

а) переходный характер политической надстройки. Роль милитаристских группировок в жизни страны;

б) идеологическая борьба в Китае в 1914-1915 гг. Новая молодежь.

3. Подъем национально-освободительного движения в Китае в 1917–1924 гг.:

а) патриотическое движение 4 мая 1919 г. и его значение;

б) роль активности Коминтерна на Востоке. Распространение идей марксизма-лени-низма в Китае. Образование КПК. I и II съезды КПК;

в) политическая деятельность Сунь-Ятсена. Эволюция его взглядов и установок. Сближение Гоминдана и Коминтерна;