- сформировать знания иноязычной культуры;
- привить студентам уважительное отношение к чужой культуре;
- совершенствовать практическую подготовку студентов по английскому языку за счет расширения словарного запаса с помощью вокабуляра страноведческой тематики;
- укрепить межпредметные связи цикла гуманитарных дисциплин;
- интегрировать преподавание иностранного языка и обществоведческих дисциплин;
- подготовить студентов к профессиональной деятельности в современных условиях.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен:
знать:
· основные исторические события и даты; географическое положение и природные условия; национальный и социальный состав населения; государственное устройство; культурные традиции, нравы и обычаи носителей языка;
уметь:
· пользоваться справочными изданиями; конспектировать и реферировать оригинальную литературу страноведческого содержания и давать необходимый комментарий; суммировать сведения из разных источников; высказываться и свободно вести беседу по любой из пройденных тем;
владеть:
· навыками лингвострановедческой компетенции, являющейся необходимым условием для участия в межкультурной коммуникации;
иметь представление:
· о современном состоянии общественно-политической жизни, экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны, внешней и внутренней политике, положении Великобритании на мировой арене.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Виды учебной работы | Всего часов | Семестр VI – ОЗО 3,5 Семестр VIII – ОЗО 5,5 |
Общая трудоемкость дисциплины | 115 | 115 |
Аудиторные занятия | 12 | 12 |
| Лекции | 6 | 6 |
| Семинары | 6 | 6 |
Самостоятельная работа | 103 | 103 |
| Работа в кабинете самостоятельной работы с аудиоматериалом | 25 | 25 |
| Самостоятельное изучение тем | 25 | 25 |
| Выполнение творческих заданий | 25 | 25 |
| Написание рефератов, докладов | 28 | 28 |
| Вид итогового контроля |
| зачет |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
| № п/п | Разделы дисциплины (название) | Всего часов | Лекции | Практические занятия, семинары | Самостоятельная работа |
| 1. | Введение в страноведение и лингвострановедение | 8 | - | - | 8 |
| | Основные этапы истории Великобритании | 15 | 4 | 1 | 12 |
| | Географическое положение и природные условия страны | 11 | 1 | 1 | 8 |
| | Государственное устройство и общественно-политическая жизнь | 15 | 1 | 1 | 12 |
| | Национальный и социальный состав населения | 9 | - | 1 | 8 |
| | Общая характеристика экономики страны | 9 | - | 1 | 8 |
| | Искусство Великобритании: литература, театр, кино | 12 | - | - | 12 |
| | Искусство Великобритании: музыка живопись, скульптура | 12 | - | - | 12 |
| | Архитектура Великобритании | 8 | - | - | 8 |
| | СМИ в Соединенном Королевстве | 9 | - | 1 | 8 |
| | Национальные традиции и праздники | 7 | - | - | 7 |
4.2.Содержание разделов дисциплины
4.2.1. Лекционный курс[1]
| Семестр | № лекции | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Количество часов |
| 6 – ОЗО 3,5 8 – ОЗО 5,5 | | Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании: Тема 1. Ранние завоевания Британии. Стоунхендж. Захватчики с Юга. Смешение народов. Приход кельтов. Крепости раннего железного века. Развитие языка: гэльская и британские формы. Легионы Юлия Цезаря. Пикты, скоты и саксонцы. Возникновение христианства. Конец римских завоеваний. Англы и саксонцы. Кельтская цивилизация. Развитие Нотамбрии, Мерсии и Уэссекса. Эгберг – первый английский король. Завоевание викингов и датчан. Альфред и его вклад в образование и культуру. Эдуард – отступник. Гибель Гарольда. Начало Нормандских завоеваний. Тема 2. Британия в средние века. Вильгельм – завоеватель и навязанная система феодализма в Британии. Развитие архитектуры в период Нормандских завоеваний. «Книга ссудного дня». Вильгельм II, Генрих I. Гражданская война. Законодательные реформы Генриха Плантагенета. Крестовые походы Ричарда I. Великая хартия вольностей 1215. Развитие образовательной системы. Создание университетов Оксфорда и Кембриджа. Возникновение и развитие Парламента. Война с Францией. «Черная смерть». «Война Роз». Тема 3. Британия в эпохи царствования Тюдоров и Стюартов. Конец средневековья. Возрождение образования. Генрих VII и ГенрихVIII. Царствование Мэри и Елизаветы I. Торжество английского языка. Чосер и его «Кентерберийские рассказы». Развитие драмы Шекспира. Книгопечатание. Протестанизм и католизм. Формирование колониальной империи. Оливер Кромвель и Объединенной содружество Англии, Шотландии и колоний. Развитие Парламента. Виги и Тори. Бескровная революция 1688 г. Развитие колониальной империи. Достижение внутри страны. Борьба с Францией (1690 – 1714). | 4 |
| 6 – ОЗО 3,5 8 – ОЗО 5,5 | | Раздел 3. Географическое положение и природные условия страны. Остров Великобритания, Северная Ирландия, и другие острова. Проливы и моря, омывающие острова. Границы. Площадь Королевства. Географическое положение. Особенности рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии. Климатические условия. Оценка природных условий для сельскохозяйственного развития. Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности. | 1 |
| 6 – ОЗО 3,5 8 – ОЗО 5,5 | | Раздел 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь. Парламентская монархия. Функции и состав Парламента. Роль монарха в управлении государством. Функции законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Политические партии. Становление политический партий. Партийные системы и организации. Функции партий в политическом процессе. Процедура принятии законов. | 1 |
4.2.2. Семинарские занятия[2]
| № занятия | Тема занятия (семинара) | Раздел, тема дисциплины | Кол-во часов |
| 1 | Тема 1. Великобритания в 18 и 19 веках. Тема 2. Великобритания в 20 веке. | Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании. Восстание якобинцев. Утрата американских колоний. Вторая Британская империя. Победы на море. Прогресс в науке. Реформирование Парламента. Отмена рабства. Развитие промышленности и торговли. Война в Крыму. Гражданская война в Америке. Реформирование армии. Образовательная реформа 1870 – начало национальной системы образования. Викторианская эпоха. Торжество консерваторов. Научные открытия и изобретения. Раздел 2. Основные этапы истории Великобритании. Либеральная реформа и 1-ая мировая война. Лига наций. Кризис английского колониализма. Распад Британской империи. Великобритания и Европейское экономическое сообщество. | 1 |
| 2 | Тема 3. Географическое положение и природные условия страны | Раздел 3. Географическое положение и природные условия страны. Остров Великобритания, Северная Ирландия, и другие острова. Проливы и моря, омывающие острова. Границы. Площадь Королевства. Географическое положение. Особенности рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии. Климатические условия. Оценка природных условий для сельскохозяйственного развития. Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности. | 1 |
| 3 | Тема 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь | Раздел 4. Государственное устройство и общественно-политическая жизнь. Парламентская монархия. Функции и состав Парламента. Роль монарха в управлении государством. Функции законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Политические партии. Становление политический партий. Партийные системы и организации. Функции партий в политическом процессе. Процедура принятии законов. | 1 |
| 4 | Тема 5. Демографические и социальные проблемы современной Великобритании. | Раздел 5. Национальный и социальный состав населения. Страны, входящие в состав Объединенного Королевства Великобритании. Национальности. Языки. Демографические проблемы современной Великобритании. Социальные проблемы современной Великобритании. Религия. | 1 |
| 5 | Тема 6. Экономика страны | Раздел 6. Общая характеристика экономики страны. Минерально-сырьевые ресурсы английской промышленности. Промышленность Великобритании. Сельское хозяйство Великобритании. Технологии и промышленность. Финансовая система. | 1 |
4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов[3]