1.2. Положение разработано в соответствии со ст. 30 Конституции РФ, ст. 9, 12, 14, 17, 18, 28, 32, 33 Закона РФ от 10.07.1992 № 32661 "Об образовании" (с последующими изменениями и дополнениями), Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666.
1.3. Деятельность Рабочей группы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в области образования, нормативными правовыми документами об образовании, Уставом Учреждения, настоящим Положением.
1.4. В состав Рабочей группы входят: председатель и члены Рабочей группы из числа педагогических работников Учреждения в количестве 5–7 человек.
1.5. Деятельность Рабочей группы направлена на разработку образовательной программы Учреждения.
1.6. Срок действия данного Положения – 1 год.
2. Задачи Рабочей группы
Главными задачами группы являются:
2.1. Разработка образовательной программы Учреждения на 2010–2014 гг. на основе федеральных государственных требований к структуре и содержанию общеобразовательной программы дошкольного образования с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей и внедрение ее в работу педагогического коллектива.
2.2. Разработка нормативной и методической документации, регламентирующей реализацию образовательной программы Учреждения.
2.3. Обеспечение полноценного физического и всестороннего развития детей дошкольного возраста.
2.4. Повышение качества профессиональной деятельности педагогов, совершенствование их педагогического мастерства.
3. Функции Рабочей группы
Функциями Рабочей группы являются:
3.1. Изучение и анализ законодательных актов, нормативных документов, педагогической и методической литературы, регламентирующих вопросы дошкольного образования.
3.2. Осуществление проблемно-ориентированного анализа образовательной деятельности Учреждения за последние три года.
3.3. Определение целей и задач образовательной программы Учреждения на 2010–2014 гг.
3.4. Выбор содержания и составление учебных (базисного и дополнительного) планов, направлений педагогической деятельности, образовательного процесса в соответствии с требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования и приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей.
3.5. Выработка управленческих направлений реализации образовательной программы Учреждения.
4. Права Рабочей группы
Рабочая группа имеет право:
4.1. Осуществлять работу по плану, утвержденному руководителем Учреждения, вносить в него необходимые дополнения и коррективы.
4.2. Требовать от работников Учреждения необходимую информацию для осуществления глубокого анализа образовательного процесса.
4.3. В отдельных случаях при необходимости приглашать на заседание Рабочей группы представителей общественных организаций, образовательных и медицинских учреждений.
5. Ответственность Рабочей группы
Рабочая группа несет ответственность за:
5.1. Выполнение плана работы по разработке образовательной программы Учреждения в обозначенные сроки.
5.2. Принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.
5.3. Разработку в полном объеме общеобразовательной программы дошкольного образования с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей.
5.4. Соответствие определенных форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям детей.
5.5. Соответствие образовательной программы Учреждения требованиям федеральных государственных требований.
6. Организация деятельности Рабочей группы
6.1. Оперативные совещания Рабочей группы проводятся по мере необходимости, но не реже двух раз в месяц.
6.2. Деятельность Рабочей группы осуществляется по плану, утвержденному руководителем Учреждения, с указанием соответствующих мероприятий.
6.3. Рабочая группа избирается из администрации Учреждения и высококвалифицированных педагогов, прошедших курсовую подготовку по общеобразовательной программе дошкольного образования с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей, сроком на 1 год.
6.4. Результаты работы Рабочей группы доводятся до сведения педагогических работников на педагогическом совете.
7. Делопроизводство
7.1. Оперативные совещания Рабочей группы оформляются протоколом. Протоколы составляются секретарем и подписываются председателем Рабочей группы.
7.2. Нумерация протоколов ведется от начала календарного года.
7.3. Анализ работы Рабочей группы за истекший период представляется в письменном отчете председателем Рабочей группы.
8. Заключительные положения
8.1. Настоящее Положение вступает в действие с момента утверждения и издания приказа руководителя Учреждения.
8.2. Изменения и дополнения вносятся в настоящее Положение по мере необходимости и подлежат утверждению руководителем Учреждения.
Приложение 2
План деятельности
Рабочей группы по разработке образовательной программы ДОУ
| Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| Определение целей и задач, направлений образовательной деятельности на 2010–2014 гг. | Февраль 2009 г. | Заведующий |
| Составление плана проблемно-ориентированного анализа за 2007–2009 гг. | Март – июнь 2009 г. | Заведующий, старший воспитатель |
| Разработка физкультурно-оздоровительного направления на 2010–2014 гг. | Март 2009 г. | Инструктор по физкультуре, старшая медицинская сестра |
| Разработка познавательно-речевого направления на 2010–2014 гг. | Апрель 2009 г. | Воспитатели |
| Разработка социально-личностного направления на 2010–2014 гг. | Апрель 2009 г. | Воспитатели |
| Разработка художественно-эстетического направления на 2010–2014 гг. | Май 2009 г. | Музыкальный руководитель, воспитатель |
| Моделирование образовательного процесса | Июнь 2009 г. | Заведующий, старший воспитатель |
| Разработка управленческого блока | Июнь 2009 г. | Заведующий |
| Обсуждение и корректировка проекта образовательной программы ДОУ | Июль 2009 г. | Заведующий, старший воспитатель |
| Представление и обсуждение проекта образовательной программы ДОУ на педагогическом совете | Сентябрь 2009 г. | Заведующий |
Приложение 3
Протокол
оперативного совещания Рабочей группы по разработке
образовательной программы ДОУ
"___" ____________ 20 ___ г. № ___
Председатель: __________
Секретарь: ____________
ПРИСУТСТВОВАЛИ: старший воспитатель (Ф.И.О.), инструктор по физической культуре (Ф.И.О.), музыкальный руководитель (Ф.И.О.), воспитатели (Ф.И.О.).
Повестка дня:
1. Составление плана проблемно-ориентированного анализа деятельности учреждения за 2007–2009 гг.
2. Организационные вопросы.
СЛУШАЛИ:
РЕШИЛИ:
1. Дополнить социальный паспорт сведениями о возрастном цензе родителей (законных представителей) воспитанников. Ответственный: ____________________ (Ф.И.О. назначенного); срок – "___" _________ 20___.
2. Осуществить подбор к комплексным программам парциальных программ, методических пособий с учетом рекомендаций авторов комплексных программ, возрастных особенностей детей. Ответственный – старший воспитатель; срок – "___" _________ 20___.
3. Осуществить подбор психолого-педагогической литературы, методических материалов для разработки перспективного планирования по четырем направлениям развития ребенка. Ответственные – инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, воспитатели; срок – "___" _________ 20___.
4. Принять окончательный вариант задач по художественно-эстетическому развитию детей на 2010–2014 гг.
Приложение 4.
Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста
1.
| Перечень программ и технологий | Смирнова Е.О., Галигузова Л. Первые шаги-М.,-2007. Григорьева Г.Г. Кроха-М.,-2007. Петрова В.А. Малыш-М.,-2002. Технологии: 1. Павлова Л.Н.Раннее детство: развитие речи и мышление.- М.,2000. 2. Павлова Л.Н.Раннее детство: познавательное развитие.- М.,2000. 3. Парамонова Л.А.Детское творческое конструирование.- М.,1999. 4. Пилюгина Э.Г. Воспитание сенсорной культуры. - М., 2007. 5. Казакова Т.Г.Рисуют младшие дошкольники. -М., 1990. 6. Климанова Л.Ф.Вместе с мамой (с 8 мес. до 3 лет). - М., 2000. 7. Лайзане С.Л. Физическая культура для малышей.- М., 2007. 8. Лыкова И.А. Рисование для самых маленьких. - М., 2005. 9. Новоселова С.Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. - М., 1985. 10. Сотникова В.М. Действия с предметами и предметные игры. - М., 2006. 11.Теплюк С.И. Организация прогулок с детьми. -М.,2005. |
| Перечень пособий | Алямовская В. Ясли-это серьезно! - М., 2000. Лямина Г.М. Развитие ребенка раннего возраста. -М., 1981. Павлова Л.Н. 365 дней и ночей жизни ребенка (1,2,3 год). - М., 2001, 2004, 2008. Печора К.Л.Сотникова В.М. Контроль за развитием и поведением детей раннего возраста. -М., 2000. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в детском саду. - М., 2008. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малышей – М., 2003. Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – СПб., 2005. Рыкова О.В. Малыши, физкульт-привет! - М., 2006. Литвинова М.Ф. Подвижные игры и упражнения с детьми. - М., 2005. |
Соотношение режимных процессов в течение дня