Документы для разработки основных образовательных программ магистратуры Государственного университета управления по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»
1. Задачи профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (по видам деятельности)[3]
Таблица 1
| Задачи профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС | Конкретизация задач профессиональной деятельности применительно к магистерской программе «…………………………..» | |
| Организационно-управленческая деятельность | ||
| Управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | ||
| Разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений | ||
| Аналитическая деятельность | ||
| Поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений | ||
| Анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию | ||
| Анализ и моделирование процессов управления | ||
| Научно-исследовательская деятельность | ||
| Выявление и формулирование актуальных научных проблем | ||
| Разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения | ||
| Разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов | ||
| Разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов | ||
| Поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования | ||
| Подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций | ||
| Педагогическая деятельность | ||
| Преподавание управленческих дисциплин | ||
| Разработка образовательных программ и учебно-методических материалов | ||
| Дополнительные задачи, обусловленные спецификой магистерской программы | ||
| … | ||
2. Перечень компетенций выпускника магистерской программы «…………………» по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»
Таблица 2
| Формулировка компетенции | Код компетенции |
| Общекультурные компетенции: | ОК |
| способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования | ОК-1 |
| способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности | ОК-2 |
| способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения | ОК-3 |
| способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия | ОК-4 |
| свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения | ОК–5 |
| навыки публичных деловых и научных коммуникаций | ОК-6 |
| Профессиональные компетенции | ПК |
| Организационно-управленческая деятельность | |
| способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | ПК-1 |
| способность разрабатывать корпоративную стратегию | ПК-2 |
| умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | ПК-3 |
| способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию | ПК-4 |
| Аналитическая деятельность | |
| способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами | ПК-5 |
| владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | ПК-6 |
| владение методами стратегического анализа | ПК-7 |
| способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности | ПК-8 |
| Научно-исследовательская деятельность | |
| способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | ПК-9 |
| способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | ПК-10 |
| способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | ПК-11 |
| способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада | ПК-12 |
| Педагогическая деятельность | |
| способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин | ПК-13 |
| способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин | ПК-14 |
| Дополнительные профессиональные компетенции, обусловленные спецификой магистерской программы | |
| ПК-15 | |
| ПК-16 | |
| ПК-17 | |
| ПК-18 | |
| … | |
3. Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»
Таблица 3
| Код УЦ ООП | Учебные циклы и разделы | Трудоемкость, зачетные единицы |
| М.1 | Общенаучный цикл Вариативная часть | 5-15 |
| М.2 | Профессиональный цикл | 45-55 |
| Базовая (общепрофессиональная) часть | 18 | |
| Вариативная часть | 27-37 | |
| М.3 | Практики и научно-исследовательская работа | 45-55 |
| М.4 | Итоговая государственная аттестация | 5-15 |
| Общая трудоемкость основной образовательной программы | 120 | |
4. Структура магистерской программы «…………….» по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (не менее 2 зачетных единиц на дисциплину)
Таблица 4
| Код | Структура учебного цикла, раздела | Итого трудоемкость (зач. ед.) | ||||||||||
| Наименование уч. цикла, раздела | Базовая (общепрофессиональная) часть | Вариативная часть | Практика и НИР | Итоговая государственная аттестация | ||||||||
| Наименова-ние учебной дисциплины | Трудоемкость (зач. ед.) | Коды формируемых компетенций | Наименова-ние учебной дисциплины | Трудоемкость (зач. ед.) | Коды формиру-емых компетен-ций | Вид | Трудоемкость (зач. ед.) | Вид | Трудоемкость (зач. ед.) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| М.1 | Общенаучный цикл | 1. Иностр. язык | ОК-5 | |||||||||
| 2. | ||||||||||||
| 3. | ||||||||||||
| 4. | ||||||||||||
| 5. | ||||||||||||
| 6. | ||||||||||||
| 7. | ||||||||||||
| Всего трудоемкость по учебному циклу, разделу М.1 | - | - | - | 5-15 | - | - | - | - | 5-15 | |||
| М.2 | Профессиональный цикл | 1. Управ-ленческая экономика | 1. | |||||||||
| 2. Методы исследо-ваний в менеджмен-те | 2. | |||||||||||
| 3. Современ ный стратеги-ческий анализ | 3. | |||||||||||
| 4. Корпора-тивные финансы | 4. | |||||||||||
| 5. Теория организации и организаци-онное поведение | 5. | |||||||||||
| 6. | 6. | |||||||||||
| 7. | 7. | |||||||||||
| 8. | 8. | |||||||||||
| 9. | 9. | |||||||||||
| 10 | 10 | |||||||||||
| Всего трудоемкость по учебному циклу, разделу М.2 | - | 18 | - | - | 27-37 | - | - | - | - | - | 45-55 | |
| М.3 | Практика и научно-исследовательская работа | Перечень компетенций, формируемых при соответствующем виде практики или в процессе научно-исследовательской работы | Общекультурные компетенции (ОК) | Профессиоальные компетенции (ПК) | Орг.-управл. | |||||||
| Науч.-исслед. | ||||||||||||
| Педагогич. | ||||||||||||
| НИР | ||||||||||||
| Всего трудоемкость по учебному циклу, разделу М.3 | - | - | - | - | - | - | - | 45-55 | - | - | 45-55 | |
| М.4 | Итоговая государственная аттестация | Перечень компетенций, формируемых при итоговой государственной аттестации | Общекультурные компетенции (ОК) | Профессиоальные компетенции (ПК) | Написание и защита магистерской диссертации | |||||||
| Всего трудоемкость по учебному циклу, разделу М.4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 5-15 | 5-15 | |
| Общая трудоемкость основной образовательной программы | - | - | - | - | - | 120 | ||||||
5. Детализация структуры магистерской программы «…………………» по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»[4]