Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по структурной геологии для студентов специальностей (стр. 1 из 5)
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
Уральский государственный горный
университет
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СТРУКТУРНОЙ
ГЕОЛОГИИ
для студентов специальностей
130301 – «Геологическая съемка, поиски и разведка МПИ» (РМ)
130302 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно- геологические изыскания» (ГИГ)
130306 – « Прикладная геохимия, петрология, минералогия» (МПГ)
130304 – «Геология нефти и газа» (ГН)
130201 – « Геофизические методы поисков и разведки МПИ» (РФ)
130202 – « Геофизические методы исследования скважин» (ГИС).
Екатеринбург
2010
УДК 551.243
П 49
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по структурной геологии для студентов специальностей :
130301 – «Геологическая съемка, поиски и разведка МПИ» (РМ)
130302 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» (ГИГ)
130306 – « Прикладная геохимия, петрология, минералогия» (МПГ)
130304 – «Геология нефти и газа» (ГН)
130201 – « Геофизические методы поисков и разведки МПИ» (РФ)
130202 – « Геофизические методы исследования скважин» (ГИС)
Составители: Ю. А. Поленов, В.В. Бутин. – Екатеринбург: Изд-во УГГУ, 2010. – 22 с.
В методических рекомендациях изложена программа курсовой работы по структурной геологии. Сформулированы основные требования к ее выполнению и оформлению. Даны методические рекомендации по выполнению курсовой работы. Приведен список рекомендуемой литературы.
Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры геологии 16 апреля 2010г. (протокол № 4 ) и утверждены для издания в УГГУ.
Р е ц е н з е н т: Е. А. Слободчиков, доц., канд. геол.-минерал. наук
© Поленов Ю.А., 2010
©Уральский государственный
горный университет, 2010
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
Уральский государственный горный
университет
ОДОБРЕНО
Методической комиссией
факультета геологии и геофизики УГГУ
«___» _____________2010г.
Председатель комиссии
_____________ проф. С. Н. Тагильцев
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СТРУКТУРНОЙ
ГЕОЛОГИИ
для студентов специальностей
130301 – «Геологическая съемка, поиски и разведка МПИ» (РМ)
130302 – «Поиски и разведка подземных вод и инженерно- геологические изыскания» (ГИГ)
130306 – « Прикладная геохимия, петрология, минералогия» (МПГ)
130304 – «Геология нефти и газа» (ГН)
130201 – « Геофизические методы поисков и разведки МПИ» (РФ)
130202 – « Геофизические методы исследования скважин» (ГИС).
Издание УГГУ Екатеринбург, 2010
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Целью написания курсовой работы по дисциплине «Структурная геология» является привитие будущим специалистам навыков составления и чтения геологической карты и оформления результатов геолого-съемочных работ. Особое внимание должно быть уделено определению форм залегания геологических тел, слагаемых осадочными, магматическими и метаморфическими породами, умению распознания складчатых и разрывных нарушений.
Курсовая работа студентами 2-го и 3-го курсов выполняется по материалам, выдаваемым руководителем. Исходя из индивидуальных способностей и пожеланий студента курсовая работа может выполняться на базе материалов, собранных при работе на производстве (для студентов заочников); на основе материалов, изложенных в монографиях по конкретным геологическим объектам; по материалам учебной геологической карты; по ранее выполненным курсовым или дипломным работам.
В процессе выполнения курсовой работы студент обязан провести самостоятельный анализ геологической карты и на основании его дать описание геологического строения данного района, построить геологический разрез и восстановить историю геологического развития района. В работе необходимо сделать также некоторые обобщающие выводы, выполнить чертежи, иллюстрирующие содержание текста. Результаты анализа должны быть изложены в виде текста в качестве объяснительной записки геологического строения территории карты.
Курсовая работа подводит итоги изучения студентами важнейшей части курса структурной геологии, посвященной формам залегания горных пород и способам их изображения на геологических и тектонических картах и разрезах. Она способствует развитию у студентов умения чтения геологических карт и использования собранного материала для разностороннего теоретического анализа. Основная цель курсовой работы – закрепить знания студентов по структурной геологии и развить приобретенные ими навыки анализа геологической и тектонической карт.
Работа преследует также цель научить студента использовать данные геологической карты для целого ряда обобщений. Привлекая знания, полученные из курсов исторической и структурной геологии, студент должен восстановить геологическую историю района, изображенного на карте, и дать описание истории геологического.
2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ АНАЛИЗА ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ
Геологическая карта при внимательном чтении даёт возможность проникать разумом в недра земной коры, вскрывать особенности её строения и размещения в ней полезных ископаемых. Вот почему геологическая карта является важнейшим средством выявления закономерностей размещения уже известных месторождений полезных ископаемых и одновременно служит надежной основой для поисков месторождений, ждущих своего открытия.
Строение земной коры, выявляемое путём составления геологических карт, обычно принято иллюстрировать геологическими разрезами. Однако правильное составление разрезов по геологическим картам требует определенных навыков работы с картографическим материалом и знания главнейших понятий структурной геологии. Читающий геологическую карту должен по выходам геологических границ и горных пород на поверхность рельефа создать в своём представлении правильную пространственную модель геологического строения местности.
Свои научные предвидения геолог воплощает в геологическом разрезе графически, показывая, на какой глубине и какие горные породы может встретить скважина, если её задать в данной конкретной точке местности. Зная пространственную связь определенных типов полезных ископаемых с определенными типами тектонических структур, геолог вскрывает эти структуры на глубине по геологической карте и составляет прогноз о вероятном местоположении полезного ископаемого в недрах земли. Поиски новых месторождений, основанные на использовании геологической карты, приобретают целенаправленность и характеризуются большой эффективностью.
В процессе анализа геологической карты студент должен:
1. Изучить возрастную последовательность осадочных, метаморфических и магматических горных пород и установить формы их залегания; найти и классифицировать складчатые и разрывные тектонические нарушения, развитые в пределах изучаемой территории;
2. Выявить поверхности несогласий - стратиграфических, тектонических и интрузивных; определить виды стратиграфических несогласий (параллельное, азимутальное, угловое) и проанализировать их значение для геологической истории данной территории;
3. Выделить наиболее характерные формации горных пород и проанализировать их связь с тектонической структурой и геологической историей;
4. С учетом возраста, состава и мощностей выделяемых стратиграфических подразделений и их изменений по простиранию, а также на основе анализа тектонической структуры установить главные структурные элементы района и дать его тектоническое районирование;
5. Определить состав и возраст магматических образований, а также установить, к какой тектонической эпохе относятся магматические комплексы изучаемой территории;
6. На основе полученных данных составить геологические разрезы, структурно-формационную колонку и тектоническую карту, детально описать тектоническую структуру и наметить главные этапы ее формирования,
7. Проанализировать геологическую историю района и сделать основные выводы о закономерностях и взаимосвязях важнейших геологических событий.
Составление курсовой работы подразделяется на следующие этапы.
Первый этап заключается в общем анализе карты — устанавливается масштаб карты, производится детальное знакомство с топографической основой. В результате выявляются наиболее важные черты рельефа — глубина эрозионного вреза, характер склонов, рисунок речной сети.
Второй этап работы заключается в выборе конкретных геологических данных по стратиграфии, интрузивным породам и тектонической структуре района.
Изучение стратиграфии базируется на анализе стратиграфической колонки и геологической карты. Выясняется распространение каждого стратиграфического подразделения, устанавливаются несогласия.
3. ПОДГОТОВКА И ОФОРМЛЕНИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ
В процессе геологической съемки работы ведутся комплексно и обычно завершаются составлением определенного набора геологических карт. Однако наибольшее значение представляет собственно геологическая карта, позволяющая вскрывать особенности строения земной коры и историю геологического развития района, отраженного картой.
Геологическая карта сопровождается стратиграфической колонкой, геологическими разрезами, условными обознвчениями.
3. 1. ГЕОХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ШКАЛА
На геологических картах, разрезах и стратиграфических колонках слои горных пород изображаются в стратиграфической последовательности (стратиграфия – наука, изучающая последовательность напластовывания пород и их относительный возраст по ископаемым органическим остаткам).