2.9. Имеет место совпадение формулировки проблемы, цели, задач работы.
3. Недостатки эмпирической главы работы
3.1. Работа построена на основе чужой методики, модифицированной и сокращенной автором без проверки качества модификации и сокращений.
3.2. Автор использует методики без ссылки на источник их получения и/или их автора, а также без ссылки на результаты их психометрической проверки.
3.3. Работа не содержит подробного описания процедуры проведения исследования: по приведенному описанию воспроизвести процедуру не представляется возможным.
3.4. В работе отсутствует интерпретация полученных результатов, выводы построены как констатация первичных данных. Отсутствует сопоставление между собой данных, полученных разными методами.
3.5. При описании результатов своего исследования, основанного на корреляционных связях, автор соскальзывает на причинно-следственные интерпретации.
3.6. Полученные результаты автор не пытается соотнести с результатами других исследователей, чьи работы он обсуждал в теоретической части.
4. Этические аспекты дипломного исследования
4.1. Автор нарушил этические нормы, неоправданно раскрыв анонимность участников исследования.
4.2. Автор использует данные других исследователей без ссылки на их работы, где эти результаты опубликованы.
4.3. Автор формулирует практические рекомендации, которые могут нанести ущерб психологическому благополучию респондентов.
4.4. Автор формулирует практические рекомендации, предлагая решения, выходящие за пределы его профессиональной компетентности, например: «расформировать», «повысить в должности», «наградить» и т.д.
Приложение №1
Особенности дипломных и курсовых работ, выполненных в жанре
методической работы
Основной целью методической работы является либо создание новой методики, либо адаптация или модификация психодиагностической методики к новым условиям ее применения.
В работе должны быть описаны следующие обязательные характеристики:
· Актуальность (необходимость) проведения данной методической работы.
· Объект диагностики.
· Цель и задачи работы.
· Теоретическая модель, на основании которой разрабатываются диагностические средства.
· Процедура разработки (адаптации) методики:
– процесс подготовки эмпирических индикаторов;
– экспертная (или иная) оценка соответствия эмпирических индикаторов теоретической модели;
- психометрический анализ методики (оценка надёжности и валидности с применением адекватных методов)
– необходимые психометрические характеристики.
- метод получения нормативных данных о выполнении методики (тестовых норм).
· Новизна методики и ее преимущества, к которым можно отнести:
– повышение точности измерения, надежности;
– более дифференцированную или более полную характеристику диагностируемого качества или объекта;
– сокращение времени обследования;
– упрощение обработки результатов и т.д.
· Область использования методики.
В методической работе дипломник должен продемонстрировать понимание и владение правилами разработки (адаптации) психодиагностической методики, дать самостоятельный критический анализ существующих методических средств, показать навыки обработки данных и научной интерпретации результатов в терминах психологической теории.
Приложение №2
Особенности дипломных и курсовых работ, выполненных в жанре
прикладного исследования
Автор прикладного исследования не претендует на вклад в фундаментальную науку, на установление общетеоретических выводов. Поэтому основное внимание в теоретической части уделяется «переводу» прикладных задач в форму задач психологического исследования, поиску теоретических категорий, соответствующих прикладным задачам, а также обсуждению потенциала различных категорий для решения практических вопросов.
Формулировка предмета прикладного исследования обязательно должна содержать теоретические категории. Выдвижение гипотез в прикладном исследовании не является обязательным. Выводы, полученные в прикладной работе на исследуемой выборке, должны быть справедливы для всего объекта изучения, но не обязательно должны распространяться на аналогичные объекты.
Обязательная часть подготовки эмпирического исследования – авторская разработка и обоснование подхода к решению прикладных задач, с обязательным обсуждением нескольких альтернатив. Разработанная процедура исследования должна быть оригинальной. Она демонстрирует компетентность автора в выборе методических средств и их адаптации под конкретные прикладные задачи. В описании процедуры исследования подробно излагаются схемы сбора и анализа данных.
Результаты и их интерпретация должны быть представлены раздельно, для возможности их независимой интерпретации. В работе по возможности должны быть представлены все данные – либо в полном объеме (например, в электронной форме), либо в форме развернутых иллюстраций. Результаты, необходимые для демонстрации логики исследования, должны быть включены в текст работы. Данные, необходимые для восстановления полной картины исследования, должны быть вынесены в Приложения. Часть данных может оставаться конфиденциальными, но только из этических, а не из коммерческих соображений.
Приложение №3
Оформление титульного листа дипломной работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии им. Л.С. Выготского
Кафедра
Фамилия Имя Отчество
«Название дипломной работы»
Дипломная работа студента 5-го курса очного (очно-заочного) отделения, экстерната
Допущено к защите на ГАК
| Завкафедрой | Научный руководитель | ||
| ФИО | ФИО | ||
| Ученая степень и ученое звание | Ученая степень и ученое звание | ||
| Дата | Дата | ||
Москва 200
Приложение №4
Оформление библиографического описания литературных источников
Оформление списка и ссылок производится в соответствии с требованиями, изложенными в таких действующих нормативно-методических материалах, как ГОСТ 7.1—84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления (М.: Изд-во стандартов, 1987); ГОСТ 7.11-78. Сокращения русских слов и словосочетаний в библиографическом описании (М.: Изд-во стандартов, 1982); ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись. Сокращения слов в русском языке. Общие требования и правила (М.: Изд-во стандартов, 1995).
Законодательные и нормативные акты приводятся по официальным изданиям соответствующих ведомств (если таковые имеются).
Первым элементом библиографического описания является фамилия автора. В описании издания одного автора приводят его фамилию в именительном падеже и инициалы. Например: Виханский О.С.
При описании издания двух-трех авторов приводят последовательно фамилии указанных авторов, разделяя их запятой: Виханский О.С., Наумов А.И.
Если авторов более трех, указывают фамилии и инициалы первых трех с добавлением «и др.»: Котлер Ф., Армстронг Г., Сандерс Д.Ж. и др.
Основным источником для описания работы является титульный лист.
Относящиеся к основному заглавию даты, а также сведения о месте проведения конференций и т. п., которые грамматически не связаны с заглавием, приводят после заглавия и отделяют запятой.
Запятую перед датами не ставят, если в книге они заключены в круглые скобки.
В сведениях о составителях, редакторах, переводчиках и т.п. приводят не более двух фамилий, например:
Борисов Е.Ф., Стерликов Ф.Ф. Экономика: Справочник. М.; Финансы и статистика, 2000. 400 с.
С титульного листа в описании приводятся сведения об издании, переиздании, перепечатке, специальном назначении издания, особых формах его воспроизведения, например:
3-е изд., испр. и доп.;
Факс. изд.;
2-я ред.;
Офиц. изд.;
Репринт.
Выходные данные содержат сведения о том, где, кем когда опубликована книга.
Название места издания приводят в именительном падеже. При наличии двух мест издания приводят название обоих и отделяют их друг от друга точкой с запятой, например:
М.; СПб.
М.; Екатеринбург.
Сокращенное наименование места издания допускается для Москвы (М.) и Санкт-Петербурга (СПб.)
Сокращают также:
Ростов-на-Дону — Ростов н/Д.
Великие Луки — В. Луки.
Если на титульном листе не обозначено место издания, в описании приводятся слова «Б. м.» (т.е. без места).
Наименование издательства приводят в именительном падеже в сокращенной форме. Если издательств больше одного, то между ними ставится запятая:
М.: Экономика.
Казань: Изд-во Казанского ун-та.
М.: Главархив, ВНИИДАД.
Время издания — это указанный на титульном листе год, например:
М.: Перспектива, 2004.
При отсутствии года приводят приблизительный год в квадратных скобках. При невозможности его установить приводят слова «Б. г.» (т.е. без года).
Примеры описания монографий:
Яхонтова ЕС. Эффективность управленческого лидерства. 2-е изд., испр. и доп. М.: ЮНИТИ, 2004.
Серийные издания (периодические, продолжающиеся)
Заглавие серийного издания может быть тематическим, состоящим из одного или нескольких слов, или из наименования учреждения, или из аббревиатуры. Например: