14. Декарт, Р. Правила для руководства ума // В кн.: Р. Декарт. Сочинения в 2 тт. Т. 1. — М., 1989.
15. Декарт, Р. Страсти души // В кн.: Р. Декарт. Соч. в 2 тт. Т. 1. — М., 1989.
16. Спиноза, Б. Избр. произв.,т. 1, — М. 1995.
17. Декарт, Р. Частные мысли. 1619 г. // В кн.: Р. Декарт. Соч. в 2 тт. Т. 1. — М., 1989.
18. Культорология. ХХ век. Энциклопедия. — СПб., 1998.
19. Маркиз де Сад и ХХ век. — М., 1992.
20. Хоркхаймер, М., Адорно, Т. Диалектика Просвещения. — М.; СПб., 1997.
21. ЛевиСтрос, К. Руссо — отец антропологии // В сб.: Первобытное мышление. — М., 1994.
22. ЛевиСтрос, К. Тотемизм сегодня // В сб.: Первобытное мышление. — М., 1994.
23. Деррида, Ж. О грамматологии. — М., 2000.
24. Шестов, Л. Киркегард и экзистенциальная философия. — М., 1992.
25. Кьеркегор, С. Понятие страха // В сб.: Страх и трепет. — М., 1993.
Темы для рефератов
1. Мировоззренческие основания и перспективы европейского индивидуализма.
2. Место и значение философии Р. Декарта в истории европейской культуры.
3. Эпоха Просвещения: основные проблемы и принципы их решения.
4. Механизмы исповеди и черты «новой чувствительности» в философии Ж.Ж. Руссо.
5. Критический проект Канта: вопрос о компетентности рационального познания.
6. Творчество де Сада — симптом эпохи и его интерпретации.
7. Кант и Сад: диалектика желания и долга в судьбе рациональной нравственности.
8. Система Гегеля как экспликация исторического принципа рациональности.
9. Феноменология духа — этапы самопостижения.
10. Диалектика раба и господина в оптые становления сознания и культуры.
11. Критика классической рациональности в философии С. Кьеркегора.
12. Теория любви С. Кьеркегора.
Критика классического разума
Цивилизационное значение труда и отчужденный труд. Товарный фетишизм. Деньги как унивесральный медиатор. Капитал как принцип логики отноешний в условиях товарного производства. Эксплуатация, экспроприация, конкуренция и обладание. Феномен идеологии и проблема отчуждения. Философия истории и теория революции К. Маркса. Коммунизм как путь к преодолению самоотчуждения и разрешению противоречий между человеком и природой, человеком и обществом, сущностью и существованием, свободой и необходимостью, индивидом и родом.
Фр. Ницше. Феномен нигилизма. Генеалогический подход. Критика культуры: религия, метафизика, наука как вторичные рационализации познающего субъекта. Воля к власти как принцип динамической концепции бытия. Ценности и познание. Патофизиология творчества. Образ сверхчеловека.
Макс Вебер. «Понимающая» социология и теория социального действия. Отношение субъекта к ценности как основание взаимосвязи бытия и сознания. Принципы и возможности максимально рационального поведения во всех сферах человеческих взаимоотношений. Рационализация картины мира. Рационализация как судьба истории. Судьба индивида в обществе, основанном на «идеалах разума».
Литература
1. Маркс, К. Избранные сочинения в 9 тт. — М., 1987.
2. Лукач, Д. К онтологии общественного бытия. Пролегомены. — М., 1991.
3. Норт, Г. Марксова религия революции. Возрождение через хаос. — Издво «Екатеринбург», 1994.
4. Ницше, Фр. Сочинения в 2 тт. — М., 1990.
5. Ницше, Фр. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей (1884–1888). — М., 1995.
6. Хайдеггер, М. Европейский нигилизм // Время и бытие. — М., 1992.
7. Делез, Ж. Ницше и философия. — М., 2003.
8. Ницше и современная западная мысль. Сб. статей. — СПб., 2003.
9. Вебер, М. Избранные произведения. — М., 1990.
10. Манхейм, К. Диагноз нашего времени. — М., 1994.
11. Гайденко, П. П., Давыдов, Ю. Н. История и рациональность: Социология М. Вебера и веберовский ренессанс. — М., 1991.
Темы для рефератов
1. Основные механизмы конституирования социальной реальности в трудах К. Маркса.
2. Принципы марскистской критики идеологии.
3. Категория отчуждения в трудах К. Маркса.
4. Развитие сознания личности и исторический процесс.
5. Генеалогия как метод интерпретации культурных феноменов.
6. Понятие ценности и оценки в философии Ницше.
7. Познание и болезнь.
8. Понятие воли к власти в философии Фр. Ницше.
9. Понятие социального действия в понимающей социологии М. Вебера.
10. Рационализация жизненного мира: в масштабе цивилизации и в повседневной жизни.
11. Отчуждающие механизмы рационализации и трансформация картины мира.
Психологические дисциплины
Общая психология
Раздел 1. Введение в общую психологию
1.1. Психология как наука.
Отличие психологических научных знаний от житейских.
Краткий очерк истории развития психологии. Психология в древности. Натурфилософские представления о природе души в древней Греции, учение Платона и Аристотеля о душе. Соотношение понятий «душа» и психика. Представления об антомо-физиологических основах психики в древности.
Богословская психология в Средневековье. Богословская интерпретация учения Платона и Аристотеля. Неоплатонизм и томизм.
Психология Нового времени. Сенсуализм и рационализм в психологии XYII и XYII1 вв. Психофизическая проблема и способы ее решения в Новое время. Возникновение и развитие ассоциативной психологии.
Развитие психологии внутри естествознания. Создание психофизики, психофизиологии и психометрии.
Оформление психологии как самостоятельной науки. Физиологическая психология В. Вундта и ее кризис. Психологическая мысль в Росии (И. М. Сеченов, И. П. Павлов, В. М. Бехтерев, С. Л. Рубинштейн, В. М. Мясищев и др.) Объективная психология. Современная психология.
1.2. Структура психологической науки.
Место психологии в системе наук. Значение психологии как интегратора знаний о человеке и фундамента будущего человекознания. Задачи общей психологии. Классификация отраслей психологии. Задачи психологии в области здравоохранения, образования, производства, социальной работы и др. Теория, эксперимент и практика в психологии. Научные организации и исследовательские программы.
1.3. Человек как объект психологического исследования.
Психологическая структура человека. Уровни психологического изучения человека. Понятия: индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность.
1.4. Психика как предмет психологического исследования.
Категория отражения в психологии. Специфика психического отражения и его свойства: предметность, субъектность, чувственная недоступность (субъективность), спонтанная активность. Определение психики. Формы психических явлений: психические процессы, состояния, свойства. Функции психики. Образная и понятийная формы отражения действительности.
1.5. Направления современной психологии.
Основные психологические школы XX столетия: психология сознания, бихевиоризм и необихевиоризм, фрейдизм и неофрейдизм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивная психология, психология деятельности. Общая характеристика направлений психологической науки: предмет исследования, парадигма, методы исследования, прикладные аспекты. Основные тенденции в развитии современной психологии.
1.6. Методы психологического исследования.
Методология и методы психологии. Классификации методов психологического исследования (С. Л. Рубинштейн, И. Пирьов, Б. Н. Ананьев). Организационные методы (лонгитюдный метод, метод поперечных срезов, комплексный метод) , методы эмпирического исследования ( наблюдение, самонаблюдение, экспериментальные методы, психодиагностические методы — тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа), методы обработки данных ( количественный и качественный анализ ) и интерпретационные методы (генетический анализ, структурный анализ). Методы описательной и практической психологии.
1.7. Системный подход к описанию психических явлений.
Проблема редукционизма в психологии. Психика как предмет системного исследования. Принципы системного подхода в психологии. Специфика психологических законов. Системная детерминация поведения и психики.
1.8. Нейрофизиологические основы психики.
Мозг и психика. Психофизиологическая проблема. Основные принципы строения и работы нервной системы.
Предпосылки рефлекторной теории, концепция психических процессов И. М. Сеченова. Структура понятия рефлекс. Роль сигналов в организации поведения. Сигнальная деятельность нервной системы. Психофизиологическая концепция И. П. Павлова. Общие нейродинамические механизмы. Схема нервно-психического акта.
Свойства нервной системы.
Корково-подкорковые взаимоотношения. Вертикальный контур регулирования психических функций — концепция А. Р. Лурия.
Функциональная ассиметрия больших полушарий. Специализация правого и левого полушария. Профили функциональной ассиметрии. Левшество. Практическое значение изучения латерализации психических функций. Перспективы исследования.
1.9. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции.
Проблема «локализации» психики в природе. Критерии наличия психического уровня отражения. Роль психического отражения в приспособлении живых организмов и в эволюции поведения. Раздражимость и чувствительность . Стадии эволюционного развития психики: стадия элементарной сенсорной психики, стадия перцептивной психики, стадия интеллекта. Структура основных типов приспособительного поведения: структура инстинктов, структура навыков, структура интеллектуального поведения животных, социальное поведение живых организмов.
1.10. Психологические проблемы антропогенеза.
Психологические предпосылки антропогенеза. Представления о физических характеристиках и образе жизни предков человека. Методы реконструкции элементарных трудовых актов и поведения первобытного человека.
1.11. Уровни и формы психического отражения.
Сознание как общенаучная и психологическая проблема. Соотношение понятий сознание и психика. Сознание как высшая ступень организации психики Сущность, происхождение и направления динамики сознания. Признаки и свойства сознания. Структурный анализ сознания. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике человека.