4. Критерии оценки знаний при сдаче государственного итогового комплексного междисциплинарного экзамена
Критерии оценки знаний разработаны с учётом требований Государственного образовательного стандарта.
Члены государственной экзаменационной комиссии оценивают ответы на все вопросы (основные и дополнительные) исходя из степени раскрытия сути и глубины поставленных вопросов и проблем экономической теории и практики.
Комиссия в своей работе по оценке знаний выпускников на итоговом экзамене руководствуется Методическими рекомендациями по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний, сформированных на основе «Письма Министерства образования РФ от 16 мая 2002 г.».
Критерии выставления оценок следующие:
«отлично» - заслуживают ответы, в которых полно и правильно освещаются все вопросы экзаменационного билета. Содержание ответов свидетельствует об уверенных, глубоких знаниях как теории, так и практических вопросов, соответствующих будущей квалификации. В ответах содержатся ссылки на труды выдающихся экономистов, приводятся статистические данные, иллюстрирующие теоретические положения. При ответе на вопросы членов государственной экзаменационной комиссии выпускник демонстрирует отличное владение литературной речью, самостоятельность мышления, творческий подход.
Оценки «хорошо» заслуживают ответы, содержание которых свидетельствует о полных, прочных знаниях, умении четко формулировать и излагать свои мысли. При этом два вопроса билета освещены достаточно полно, а один освещен в общих чертах, без достаточной глубины и умения свободно ориентироваться в практических вопросах, соответствующих будущей квалификации. В ответах на все вопросы соблюдаются нормы литературой речи, приводятся примеры, статистические данные, делаются ссылки на труды видных экономистов.
Оценки «удовлетворительно» заслуживают ответы, в которых как минимум один вопрос освещен со всей полнотой, а два вопроса раскрываются недостаточно подробно. Содержание ответов свидетельствует о поверхностных знаниях и ограниченных способностях выпускника ориентироваться в практических вопросах, касающихся его будущей профессии. В ответах на вопросы отмечены нарушения в последовательности изложения материала, в нормах литературной речи.
Оценки «неудовлетворительно» заслуживают ответы, в которых не освещены все три вопроса экзаменационного билета и нет правильных ответов на вопросы членов государственной экзаменационной комиссии. Содержание ответов свидетельствует о слабых теоретических знаниях выпускника и его неумении отвечать на вопросы.
Получение оценки «неудовлетворительно» на итоговом государственном экзамене не лишает студента права на продолжение обучения. Выпускники, не прошедшие аттестационного испытания, повторно, допускаются к ним в соответствии с действующим порядком на основе положения об итоговой государственной аттестации (См. «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» (от 25.03.2003 г. № 1155).
В случае несовпадения мнений членов государственной экзаменационной комиссии по итоговой оценке знаний ваыпускника решение принимается большинством голосов. При равном числе голосов голос председателя считается решающим.
Итоговая оценка по экзамену заносится в протокол заседания экзаменационной комиссии, сообщается студенту и проставляется в зачетную книжку студента, где расписывается председатель и все члены комиссии (равно как и в протоколе).
Ежегодно за шесть месяцев до даты итогового комплексного экзамена на заседании кафедры экономических наук обсуждаются и утверждаются программные положения и вопросы дисциплин, включаемых в комплексный государственный междисциплинарный экзамен. Программа и вопросы государственного итогового экзамена своевременно доводятся до студентов.
5. Программа комплексного междисциплинарного экзамена по разделам:
Экономическая теория, институциональная экономика, международные экономические отношения, история экономических учений, менеджмент, маркетинг и другие экономические дисциплины
Тематический план
Введение в экономическую теорию
Микроэкономика
Макроэкономика
Институциональная экономика
Международные экономические отношения
История экономических учений
Менеджмент
Основы маркетинга
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Статистика
Программа государственного комплексного междисциплинарного экзамена
5.1. Экономическая теория
Введение в экономическую теорию
Предмет и методы экономической науки. Экономическая наука – зарождение и развитие. Эволюция предмета экономической теории в трактовке различных экономических школ (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм, маржинализм, историческая школа, неоклассики, институционализм, монетаризм). Современное определение предмета экономической теории.
Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая. Предмет микро- и макроэкономики. Экономическая наука и политика.
Методология экономической науки. Особенности субъективистского, эмпирического, рационалистического, диалектико-материалистического подходов к анализу экономики. Методы экономических исследований. Анализ и синтез. Индукция и дедукция, экстраполяция и др. Количественный и качественный анализы. Математические методы. Прием анализа «при прочих равных условиях». Экономическое моделирование. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Позитивный и нормативный анализ. Экономические категории и законы.
Основные элементы экономической жизни общества. Экономические потребности, их виды, факторы формирования, количественная и качественная характеристика. Закон возвышения потребностей. Блага – неэкономические и экономические, взаимозаменяемые, их виды. Экономические ресурсы – понятия, виды, классификация. Ограниченность благ и ресурсов – фундаментальный принцип экономики. Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей: проблема выбора в экономике. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей и закономерности ее изменения. Закон относительного возрастания затрат.
Хозяйственная деятельность людей: понятие, исторические типы. Современная структура: производственная и непроизводственная сферы.
Общественное производство (воспроизводство) благ как основа жизни человеческого общества. Производительные силы. Технологии. Экономические отношения (в производстве благ, их распределении, обмене и потреблении). Экономические агенты, их цели и мотивы деятельности.
Экономические системы общества: понятие, исторические типы, основы классификации. Спонтанный порядок и иерархия. Типы экономических систем: традиционная, командная, рыночная, смешанная. Национальные модели смешанной экономики. Особенности современной российской экономической системы.
Собственность как экономическая категория и как юридическое правоотношение. Типы и формы собственности. Преобразование отношений собственности. Особенности реформирования отношений собственности в России (ваучерная приватизация, разгосударствление, кооперирование и др.).
Товарное производство. Условия возникновения. Разделение труда и специализация. Товарный обмен и товарное производство. Исторические типы товарного хозяйства: простое, капиталистическое, рыночное. Модель «невидимой руки рынка» А.Смита.
Товар и его свойства. Теории стоимости (ценности) товаров. Трудовая теория стоимости. Закон стоимости, экономические и социальные последствия его действия. Теория предельной полезности. Предельная и общая полезность. Понятие ценности благ. Теория «экономического синтеза» А. Маршалла.
Деньги: понятие, сущность, происхождение, функции. Современные виды денег. Количество денег в обращении (формулы К. Маркса и И. Фишера). Общее понятие инфляции.
Рыночная система экономики: сущность, структура. Виды рынков. Инфраструктура рынка. Функции рынка Основные субъекты рыночной экономики, их цели, экономические интересы, мотивы поведения.
Преимущества и недостатки рыночной экономики. Становление рыночной экономической системы в современной России.
Модели человека в экономической теории: модель А. Смита «человека экономического» («рационального максимизатора»), модель «ограниченной рациональности» Г. Саймона, модель «органической рациональности» Ф.фон Хайека, модели «социально-индивидуального человека» (Генри Беккер и др.). Понятие «человеческого капитала».
Микроэкономика
Теория спроса и предложения. Спрос. Закон спроса. Функция спроса. График спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Изменение величины спроса. Изменение в спросе. Неценовые детерминанты спроса.
Предложение. Закон предложения. График предложения. Изменение величины предложения. Изменение в предложении. Неценовые детерминанты предложения.
Рыночное равновесие. Цена равновесия. Изменение равновесия под воздействием изменения спроса и предложения. Два подхода к установлению равновесной цены: Вальраса и Маршалла. Модель формирования равновесия в длительном периоде (динамическая спираль). Устойчивость равновесия: абсолютная и относительная, локальная и глобальная. Государственное вмешательство в процесс рыночного ценообразования.