Формирование тарифной части заработной платы по каждой группе персонала начинается с определения надбавок, установленных в процентном отношении к основной ставке (разряду), которые образуют новую повышенную ставку:
- надбавка за вредные условия труда и режим работы в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в размере 12 процентов;
- надбавка руководящим и педагогическим работникам за стаж работы (для руководящих работников - за 10 лет на один разряд выше, педагогических - за 25 лет на два разряда выше).
Соотношение тарифной и надтарифной части заработной платы для образовательных учреждений составляет 75 и 25 процентов соответственно.
Дополнительно к ФОТ учитываются расходы на компенсационные выплаты на приобретение книгоиздательской продукции, а также расходы на повышение тарифных разрядов педагогических работников по результатам их аттестации (5 процентов).
В результате определяется ФЗП на месяц в целом.
На основании показателей (общего ФЗП на месяц и нормативного количества ставок, приходящихся на одного обучающегося по каждой группе персонала) определяется нормативный ФЗП в месяц, приходящийся на одного обучающегося.
Затем определяется нормативный ФЗП, включая начисления на заработную плату (26,2 процента).
Соотношение между ФОТ и ФМО устанавливается пропорционально основному инвариантному нормативу.
Нормативный ФОТ при расчете регионального норматива бюджетного финансирования является постоянной величиной, независимо от того, какой экономический норматив будет установлен для ФМО.
Приложение к методике расчета регионального норматива бюджетного финансирования
государственных учреждений начального профессионального образования Ярославской области
ТАБЛИЦА
ПОПРАВОЧНЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ К НОРМАТИВУ
БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
┌───┬─────────────────────────────┬──────────────────────────────┐
│ N │ Основания для применения │Размер поправочного коэффици- │
│п/п│ поправочного коэффициента │ента │
│ │ ├───────────────────┬──────────┤
│ │ │ ФОТ │ ФМО │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│1 │Профессиональный лицей (с│0,15 к нормативному│ │
│ │учетом численности обучающих-│ ФОТ адм. и пед. │ │
│ │ся в лицее) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│2 │Обучение в группах педагоги-│ 0,5 к нормативному│ │
│ │ческой поддержки, в том числе│ ФОТ адм. и пед. │ │
│ │коррекционное обучение (с│ │ │
│ │учетом численности обучающих-│ │ │
│ │ся в группах педагогической│ │ │
│ │поддержки) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│3 │Участие в экспериментальной│0,1 к нормативному │ │
│ │деятельности (с учетом чис-│ ФОТ адм. и пед. │ │
│ │ленности обучающихся, вклю-│ │ │
│ │ченных в экспериментальную│ │ │
│ │деятельность) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│4 │Дети-сироты и дети, лишенные│0,2 к нормативному │ │
│ │попечения родителей (с учетом│ ФОТ адм. и пед. │ │
│ │численности данной категории│ │ │
│ │обучающихся) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│5 │Работа в сельской местности │0,5 к нормативному │ │
│ │(с учетом численности обучаю-│ФОТ адм., пед., увп│ │
│ │щихся в условиях, отнесенных │ │ │
│ │к сельской местности) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│6 │Укрупненная материально-тех-│0,3 к нормативному │ │
│ │ническая база (с учетом чис-│ ФОТ адм. │ │
│ │ленности обучающихся в усло-│0,5 к нормативному │ │
│ │виях, отнесенных к сельской│ ФОТ обсл. │ │
│ │местности) │ │ │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│7 │Ресурсные центры (с учетом│0,05 к нормативному│3,0 к нор-│
│ │численности обучающихся по│ ФОТ │мативному │
│ │профилю ресурсного центра) │ │ ФМО │
├───┼─────────────────────────────┼───────────────────┼──────────┤
│8 │Повышенная сложность матери-│ │0,1 - 0,5 │
│ │ально-технического обеспече-│ │ │
│ │ния профессий (по интегриро-│ │ │
│ │ванному коэффициенту к норма-│ │ │
│ │тивному ФМО) │ │ │
└───┴─────────────────────────────┴───────────────────┴──────────┘
Утверждена постановлением Администрации области от 19.04.2006 N 75-а
МЕТОДИКА
РАСЧЕТА НОРМАТИВА ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Данная методика разработана в целях установления единого подхода к формированию штатной численности работников учреждений начального профессионального образования Ярославской области (далее - образовательные учреждения) по группам персонала в расчете на одного обучающегося.
Норматив штатной численности - это регламентированная численность работников, необходимая для качественного выполнения установленного объема работы в определенных организационно-технических условиях.
В нормативную штатную численность работников по каждой группе персонала включено количество штатных единиц, необходимое для реализации государственной образовательной программы данного образовательного учреждения, эффективного функционирования материально-технической базы и оказания социальных услуг в соответствии с законодательством.
Потребность образовательного учреждения в увеличении штатной численности работников обеспечивается или в рамках поправочных коэффициентов, или за счет дополнительных финансовых средств из бюджетов других уровней, либо внебюджетных средств.
Норматив штатной численности по группам персонала работников служит основой для определения планово-финансовыми органами фонда оплаты труда (далее - ФОТ), а для образовательных учреждений - составления штатных расписаний и тарификационных списков.
Руководствуясь нормативом штатной численности, образовательное учреждение самостоятельно определяет соответствующее количество штатных единиц по каждой группе персонала с учетом местных условий функционирования.
2. ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ НОРМАТИВА ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
В основу разработки норматива штатной численности образовательных учреждений заложены следующие принципы:
2.1. Распределение штатной численности на четыре группы персонала в зависимости от характера и содержания их труда.
В первую группу - административного персонала - включаются работники, основные функции которых связаны с организацией образовательного процесса, а также с управлением коллективом.
Во вторую группу - педагогического персонала - включаются работники, в основные функции которых входит непосредственное проведение учебных занятий и воспитательной работы с обучающимися.