доплаты за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверки письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.);
надбавки за высокую результативность работы, качество работы, напряженность, интенсивность труда.
2.7. Расходы на обеспечение образовательного процесса включают:
приобретение учебно-наглядных пособий, канцелярских принадлежностей, расходных материалов для занятий с учащимися;
приобретение технических средств обучения;
приобретение лабораторного оборудования, школьной мебели;
приобретение справочной, методической и другой литературы в соответствии с реализуемыми общеобразовательными программами для пополнения фондов школьных библиотек;
приобретение классных журналов, классных досок;
расходы на хозяйственные нужды, связанные с обеспечением учебного процесса (приобретение электрических лампочек, моющих средств, щеток и др.).
Объем расходов на обеспечение образовательного процесса устанавливается в процентном отношении к общему размеру нормативов финансирования расходов общеобразовательных учреждений края на реализацию основных общеобразовательных программ в пределах средств, предусмотренных в краевом бюджете на очередной финансовый год.
2.8. Расходы, финансируемые за счет субвенций на реализацию основных общеобразовательных программ, отражаются на следующих статьях экономической классификации расходов бюджетов:
подстатья 211 "Заработная плата";
подстатья 213 "Начисления на оплату труда";
подстатья 221 "Услуги связи";
подстатья 226 "Прочие услуги";
статья 290 "Прочие расходы";
статья 310 "Увеличение стоимости основных средств" (в части расходов на приобретение учебного оборудования, школьной мебели, технических средств обучения, учебных пособий);
статья 340 "Увеличение стоимости материальных запасов".
2.9. Коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги учитывают деление классов на группы при изучении отдельных предметов, переаттестацию педагогических работников, повышение ставок заработной платы за работу в сельской местности, работу в специальных (коррекционных) классах, работу в лицеях, гимназиях.
│ │ Коэффициенты удорожания │
│ ├──────────┬──────────┬───────────┬─────────┬─────────┤
│ │ деление │пере- │работа в │работа в │работа в │
│ │ классов │аттестация│специальных│ лицеях, │сельской │
│ │на группы │педаго- │(коррек- │гимназиях│местности│
│ │ при │гических │ционных) │ (w ) │ (w ) │
│ │ изучении │работников│классах │ 4 │ 5 │
│ │отдельных │(w ) │(w ) │ │ │
│ │предметов,│ 2 │ 3 │ │ │
│ │ (w ) │ │ │ │ │
│ │ 1 │ │ │ │ │
└───────────┴──────────┴──────────┴───────────┴─────────┴─────────┘
Начальное 1,04 1,02 1,2 1,12 1,25
общее
образование
Основное 1,15 1,02 1,2 1,12 1,25
общее
образование
Среднее 1,25 1,02 1,2 1,12 1,25
(полное)
общее
образование
2.10. Нормативы исчисляются по формуле:
R = З + P ,
sn sn sn
где:
R - величина норматива по видам реализуемых программ в
sn
расчете на одного учащегося;
З - расходы по заработной плате на реализацию основных
sn
общеобразовательных программ по видам программ (s) и ступеням обучения (n) в расчете на одного учащегося;
P - расходы на обеспечение образовательного процесса в расчете на одного учащегося.
sn
З определяется по формуле:
sn
a
- x b x 1,262 x 12
d
З = ------------------ x g x w x c, i = 1,..., 5,
sn m i
где:
a - количество часов по базисному учебному плану;
d - число часов на педагогическую ставку в неделю;
b - ставка заработной платы, соответствующая среднесложившемуся разряду ЕТС по краю;
c - коэффициент увеличения ФЗП на оплату труда административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего
персонала;
w - коэффициенты удорожания педагогической услуги;
i -
1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
g - коэффициент увеличения ФЗП на величину доплат и надбавок;
12 - количество месяцев в году;
m - расчетная наполняемость классов.
3. Порядок расчета объема субвенций, выделяемых
местным бюджетам для реализации основных
общеобразовательных программ
3.1. Размер субвенций местным бюджетам на реализацию основных общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях муниципальных образований (далее также - субвенции) определяется на основании нормативов для определения субвенций на реализацию основных общеобразовательных программ и прогнозируемой среднегодовой численности учащихся в общеобразовательных учреждениях по видам реализуемых общеобразовательных программ, ступеням обучения.
3.2. Расчет субвенции S осуществляется по следующей формуле:
i
шк. лиц. веч. шк. веч. шк. ИУ шк.-инт.
S = (S + S + S + S + S +
i i i i i i
инд.
+ S ) x K ,
i i
где:
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета на
i
реализацию основных общеобразовательных программ;
шк.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета на
i
реализацию общеобразовательных программ в обычных и коррекционных классах общеобразовательной школы;
лиц.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета на
i
реализацию общеобразовательных программ в лицеях и гимназиях;
веч. шк.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета
i
на реализацию общеобразовательных программ в вечерней (сменной) общеобразовательной школе;
веч. шк. ИУ
S - объем субвенции для i-го муниципального
i
бюджета на реализацию общеобразовательных программ в вечерней (сменной) общеобразовательной школе при исправительном учреждении;
шк.-инт.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета
i
на реализацию общеобразовательных программ в школах-интернатах;
инд.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета на
i
реализацию общеобразовательных программ при индивидуальном обучении;
K - группа поправочных коэффициентов, учитывающих
i
действующие на территории i-го муниципального образования районные коэффициенты, процентные надбавки за стаж работы в южных и северных районах Дальнего Востока, особенности размещения сети общеобразовательных учреждений на территории i-го муниципального образования, качественный состав педагогических кадров.
Поправочные коэффициенты K рассчитываются по формуле:
i
РК, ДВ (СН) наполн. кач. состав
K = K x K x K ,
i i i i
где:
РК, ДВ (СН)
K - районные коэффициенты, процентные надбавки за
i
работу в южных (северных) районах края, установленные в Хабаровском крае;
наполн.
K - коэффициент наполняемости классов, учитывающий
i
особенности размещения общеобразовательных учреждений на территории края и причины, влияющие на снижение установленных норм наполняемости (транспортная доступность, площадь классных помещений и др.), применяется при наличии подтверждающих документов по каждому образовательному учреждению;
кач. состав
K - учитывает более высокий качественный состав
i
педагогических и руководящих кадров по сравнению со средним сложившимся по краю.
При начислении поправочных коэффициентов K из общего объема
i
субвенций исключается доля учебных расходов.
Объем субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию общеобразовательных программ в обычных и коррекционных классах
шк.
общеобразовательной школы S рассчитывается по формуле:
i
шк. обыч. шк. кор. шк.
S = S + S ,
i i i
где:
обыч. шк.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета
i
на реализацию общеобразовательных программ в обычных классах общеобразовательной школы;
кор. шк.
S - объем субвенции для i-го муниципального бюджета
i
на реализацию общеобразовательных программ в коррекционных классах общеобразовательной школы.
Объем субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию общеобразовательных программ в обычных классах общеобразовательной
обыч. шк.
школы S рассчитывается по формуле:
i
обыч. шк. 3 обыч. шк. обыч. шк.
S = SUM(R x H ) ,
i n=1 n
где:
обыч. шк.
R - норматив расходов на реализацию основных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося обычного класса общеобразовательной школы;
обыч. шк.
H - прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность обучающихся обычных классов общеобразовательных школ.
Объем субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию общеобразовательных программ в коррекционных классах
кор. шк.
общеобразовательной школы S рассчитывается по формуле:
i
кор. шк. 2 кор. шк. кор. шк.
S = SUM(R x H ) ,
i n=1 n
где:
кор. шк.
R - норматив расходов на реализацию основных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося коррекционного класса общеобразовательной школы;
кор. шк.
H - прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность обучающихся коррекционных классов общеобразовательных школ.
Объем субвенции для i-го муниципального бюджета на реализацию
лиц.
общеобразовательных программ в лицеях и гимназиях S
i
рассчитывается по формуле:
лиц. 3 лиц. лиц.
S = SUM(R x H ) ,
i n=1 n
где: