- программа
495, 496, 497
9
Перышкин А.В.
Физика 7 (2007)
Физика 8 (2007)
Физика 9 (2007)
Дрофа
Учебники включают весь необходимый теоретический материал по физике для изучения в общеобразовательных учреждениях, отличаются простотой и доступностью изложения материала. Предусматривается выполнение упражнений, которые помогают не только закрепить пройденный теоретический материал, но и научиться применять законы физики на практике.
- программа;
- дидактические – карточки задания для каждого класса (Ушаков М.А., Ушаков Е.М.);
- тесты для 7 кл. (авт. Ханнанов Н.К., Ханнанова Т.А);
- интерактивные приложения на CD-ROM к учебникам для каждого класса.
- А.Е.Марон, Е.А.Марон «Физика. 7 класс, Дидактические материалы,
- А.Е.Марон, Е.А.Марон «Физика. 8 класс, Дидактические материалы,
- А.Е.Марон, Е.А.Марон «Физика. 8 класс, Дидактические материалы,
- Е.М.Гутник, Е.В.Рыбакова, «Физика». 7 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Перышкина «Физика», 7 класс,
- Е.М.Гутник, Е.В.Рыбакова, Е.В.Шаронина. «Физика». 8 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Перышкина «Физика», 8 класс,
-Е.М.Гутник, Е.В.Шаронина, Э.И.Доронина. «Физика». 9 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Перышкина, Е.М.Гутник «Физика», 9 класс.
Сборниками тестовых и текстовых заданий для контроля знаний и умений:
Лука шик В. И. Сборник вопросов и задач по физике. 7—9 кл. — М.: Просвещение, 2002.
Марон А. Е., Марон ЕА. Контрольные тесты по физике. 7—9 кл. — М.: Просвещение, 2002.
Марон А.Е., Марон ЕА. Дидактические материалы. Физика-7-8. - М.: Просвещение, 2002.
Рымкевич А.П. Сборник задач по физике: Изд-е 10-е, стереотипное. - М.: Дрофа, 2006.
Орлов В.А., Татур А. О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа. — М.: Интеллект-Центр, 2003.
Методическая литература
Волков В.А. Поурочные разработки по физике. Физика-9 М.: ВАКО, 2004.
Гайдурова Е.Н., Попова Л.Г. Рабочая программа. Тематическое и поурочное планирование по физике к учебнику А.В.Пёрышкина, Е.М.Гутник «Физика-9». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
Лыков В.Я. Эстетическое воспитание при обучении физике. — М.: Просвещение, 1986, с. 36.
Мартынова Н.К. Книга для учителя. — М.: Просвещение, 2002.
Минькова Р.Д. Тематическое и поурочное планирование по физике к учебнику А.В.Пёрышкина «Физика-7». — М.: Экзамен, 2003.
1.Библиотека электронных наглядных пособий «ФИЗИКА. 7-11». - ГУ РЦ ЭМТО, Кирилл и Мефодий, 2003.
2.Учебное электронное издание «ФИЗИКА. 7—11 классы. Практикум. 2 СО. — Компания «Физикон». \плл/\п/.рпу51СОП.ги.
3.Интерактивный курс физики-7—11. — ООО «Физикон», 2004-МЗС 5оЯ\маге Со, 2002 (русская версия «Живая физика» ИНТ, 2003). — илллл/.рпузкоп.ги.
4.Библиотека наглядных пособий: ФИЗИКА. 7—11 классы. На платформе «1С: Образование. 3.0»: 2 СО: Под ред. Н.К.Ханнанова. — Дрофа-Формоза-Пермский РЦИ. — оЬг.1с.ги/са1а1од.]$р?1ор=4.
5.Горбенко ЕН. Урок «Кинематика», 9 кл. (сценарий урока, комментарий, видео, презентация): В «Медиатеке опыта лучших школ и учителей». — ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения». — \лм/\л/.У1с1еоге5иг5у.ги, а также в рубрике «Дополнительные материалы» к № 14/2008 на сайте газеты ЛгЛзер^етЬег.ги.
498, 499, 500
10
Пинский А.А., Разумовский В.Г., Дик Ю.И. и др. под ред. Пинского А.А., Разумовского В.Г.
Физика 7 (2007)
Физика 8 (2007)
Физика 9 (2007)
Просвещение
Эти хорошо известные интегрированные с курсом астрономии двухуровневые учебники, переработанные и дополненные в соответствии с новым содержанием физического образования и пожелания учителей. Физические и астрономические явления подаются в их взаимосвязи, что помогает уч-ся получить целостное представление об окружающем мире. Использован новый тип дидактического материала – система домашних экспериментальных заданий. Материал учебников, вопросы для самоконтроля, качественные и расчётные задачи, лабораторные работы и домашние экспериментальные задания дифференцированной сложности: для обязательного и для углублённого изучения. Достаточное число практических работ обеспечивает необходимый объём знаний и умений учащихся.
- тематическое и поурочное планирование (авт. Шилов В.Ф., Дик Ю.И., Пинский А.А.);
- тетради для лабораторных работ по физике (авт. Шилов В.Ф.) для каждого класса;
- контроль знаний, умений и навыков учащихся при изучении курса «Физика и астрономия» (авт. Заботин В.А и др.);
- методика преподавания курса «Физика и астрономия» (под ред. Пинского А.А., Кирилловой И.Г.);
-Физический эксперимент (авт. Шилов В.Ф.)
501, 502, 503
11
Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.
Физика 7 (2007)
Физика 8 (2006)
Физика 9 (2005)
Дрофа
В учебниках реализована идея уровневой дифференциации. К теоретическому материалу второго уровня, помимо обязательного, т. е. материала первого уровня, отнесены некоторые вопросы истории физики, а также вопросы. Требующие хорошей математической подготовки и развитого абстрактного мышления. Курс физики носит экспериментальный характер, поэтому большое внимание уделено демонстрационному эксперименту и практическим работам учащихся, которые могут выполняться как в классе, так и дома. Завершается курс темой «Вселенная», позволяющей сформировать систему астрономических знаний и показать действие физических знаний в мегамире.
- программа;
- рабочие тетради для каждого класса, содержащие систему индивидуальных заданий по физике для самостоятельной работы на уроке и дома;
- интерактивные приложения на CD-ROM;
- методические рекомендации для учителей: поурочное планирование и разноуровневые контрольные работы для текущей и итоговой проверки.
504, 505, 506
12
Разумовский В.Г., Орлов В.А., Дик Ю.И. и др.
Физика 7 (2008)
Физика 8 (2009)
Физика 9 (2010)
ВЛАДОС
Интегрированные с курсом астрономии двухуровневые учебники «Физика и астрономия» для девятилетней школы удовлетворяют общим требованиям к учебной литературе по физике и соответствует Федеральному компоненту Государственного стандарта основного общего образования по физике.
Логика и язык изложения:
- достаточно логична структура изложения;
- высокая степень взаимосвязи отдельных тем;
- достаточно лаконичное изложение материала;
- понятное ученику при самостоятельном чтении.
Оформление и справочные материалы:
- высокое качество оформление учебников;
- высокое качество иллюстраций и рисунков;
- иллюстрации, рисунки, диаграммы и таблицы отражают содержание учебного материала;
- иллюстрации, рисунки, диаграммы и таблицы способствуют освоению учебного материала.
Возможности организации учебного процесса
УМК содержит достаточный объем материала для учащихся и учителей, необходимый для организации учебного процесса в основной школе.
Учебники удовлетворяют специальные требования к учебной литературе по физике.
Особенности УМК.
Изучение физических и астрономических явлений в их взаимосвязи дает учащимся целостное представление об окружающем мире. В учебниках использован новый тип дидактического материала – система домашних экспериментальных заданий. С 2002 года эти учебники выходят под названием «Физика».
Материал учебников различен по сложности: для обязательного и для углубленного изучения.
Дифференцированы также вопросы для самоконтроля, качественные и расчетные задачи, лабораторные работы и домашние экспериментальные задания.
Достаточное число практических работ обеспечивает необходимый объем знаний и умений учащихся.
Материал в тетрадях для лабораторных работ разделен на три части в соответствии с этапами проведения лабораторных работ: подготовительный – анализ предстоящего эксперимента; основной – проведение лабораторной работы в кабинете физики под руководством учителя; контрольный (развивающийся)– анализ результатов, полученных экспериментально.
В методике преподавания курса «Физика и астрономия» рассматривается его структура и содержание, даются рекомендации и примерные планы уроков по всем классам, а также предлагается методика проведения физического эксперимента, фронтальных лабораторных работ и домашних экспериментальных заданий.
Пособие «Контроль знаний, умений и навыков учащихся при изучении курса «Физика и астрономия» содержит контрольные работы, которые включают расчетные, качественные, графические и экспериментальные задачи, определенные программой и Обязательным минимумом содержания основного общего образования. Все работы даны в двух вариантах с решениями и систематизированы по уровню сложности.
- методика преподавания физики для каждого класса;
- все законы и формулы в таблицах для 7-11 классов (авт. Моркотун В.Л.);
- многоуровневые задачи с ответами и решениями (авт. Лёзина Н.В.);
- поурочно-тематическое планирование.
507, 508, 509
13
Степанова Г.Н.
Физика 7 (2009)
Физика 8 (2009)
Физика 9 (2009)
Русское слово
Учебник полностью удовлетворяет стандарту физического образования и рассчитан как для работы по программе "Физика с 5 класса", так и для обучения с седьмого класса. Учебник для 8 класса основной школы. (Основы молекулярно-кинетической теории и термодинамики. Электродинамика).
Учебник полностью удовлетворяет стандарту физического образования и рассчитан как для работы по программе "Физика с 5 класса", так и для обучения с седьмого класса.