9. Клетка как открытая система. Понятие о метаболизме как взаимосвязи процессов ассимиляции и диссимиляции. Понятие об авто- и гетеротрофах.
10. Движение как свойство живого. Роль и типы движений у растений и животных Значение развития тонкой моторики рук в онтогенезе человека.
11. Биологическое значение дифференциации клеток многоклеточного организма. Понятие ткани, виды тканей в организме человека. Функциональное значение тканей. Движение как функция мышечной ткани.
12. Размножение как свойство живого. Виды размножения в природе. Биологическое значение полового размножения в эволюции живого.
13. Понятие о гаметогенезе (ово- и сперматогенез). Значение мейоза в гаметогенезе. Биологическое значение оплодотворения.
14. Раздельнополость, половой диморфизм в природе. Гермафродитизм. Биологический и социальный аспекты репродукции человека.
15. Понятия наследственности и изменчивости. Общие понятия о наследственном материале: ДНК, ген, генетический код. Современная теория гена. Свойства гена.
16. Основные понятия генетики: ген, генотип, фенотип, аллельные гены, гомо- и гетерозигота, доминантные, рецессивные признаки.
17. Методы генетики человека. Генетика, медицина, спорт.
18. Изменчивость и ее виды (модификационная, мутационная, комбинативная). Мутагенные факторы среды и здоровье человека.
19. Понятие об онтогенезе. Типы и периодизация онтогенеза.
20. Эмбриональное развитие: образование зиготы, дробление, гаструляция, закладка осевых органов.
21. Закономерности постнатального онтогенеза человека. Периодизация постнатального (послеродового) онтогенеза. Взаимоотношения роста и дифференцировки тканей в процессе развития.
22. Биогенетический закон. Доказательство закона в онтогенезе человека.
23. Возникновение и развитие жизни на Земле (общепринятые гипотезы).
24. Экология – наука о взаимоотношениях организма и среды. Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почва. Особенности адаптации организмов к различным средам жизни.
25. Факторы среды. Абиотические факторы: свет, влажность, температура, излучение. Проблемы адаптации организма к абиотическим факторам среды.
26. Формы биотических отношений в природе. Паразитизм как биологический феномен. Человек как вариант паразитоценоза. Экологические адаптации паразитов. Меры профилактики паразитарных и инфекционных заболеваний в спорте.
27. Надорганизменные уровни существования живого. Понятие о популяции в экологии. Показатели жизнеспособности популяции. Структура популяций. Последствия нарушения человеком природных связей в популяциях.
28. Популяционный уровень существования человека: рождаемость, смертность, плотность населения как показатель жизнеспособности популяций человека.
29. Экосистемы. Структура экосистем. Принципы взаимоотношения организмов в экосистеме.
30. Экологическая дифференциация человечества. Понятие об экологических типах людей.
31. Понятие о биогеоценозе. Биологический круговорот, пищевые цепи в биогеоценозе: продуценты, консументы, редуценты.
32. Антропогенные экосистемы как результат технического прогресса человечества. Город и человек – плюсы и минусы городской среды обитания.
33. Биосфера – глобальный уровень существования живого. Структура и функции живого вещества в биосфере.
34. Эволюция биосферы. Понятие о микро- и макроэволюции. Популяция – единица эволюции.
35. Этапы антропогенеза: древнейшие, древние и люди современного типа.
36. Расы как эколого-этнические типы людей. Несостоятельность расизма как теории антропогенеза.
37. Синтез дарвинизма и генетики в современной науке.
38. Ноосфера как этап развития биосферы. Перспективы и опасности воздействия человека на биосферу. Международные программы изучения биосферы.
39. Проблемы загрязнения и охраны окружающей среды.
40. Окружающая среда и здоровье человека.
Литература
1. Ленинджер А. Основы биохимии. М., Мир, 1985.-Т.2.-С.373-650.
2. Уайт А., Хендлер Ф., Смит Э., Хилл Р., Леман И. Основы биохимии. М., Мир, 1981.-Т.2.-С.541-782.
3. Скулачев В.П. Энергетика биологических мембран. М., Наука.-1989.-564с.
4. Марри Р., Греннер Д., Мейес Т., Родуэлл. Биохимия человека. М., Мир, 1993.-Т.1.-С.111-298.
5. Скулачев В.П. Законы биоэнергетики //Соросовский образовательный журнал.-1997.-№ 1.-С.9-14.
6. Тихонов А.Н. Молекулярные преобразователи энергии в живой клетке // Соросовский образовательный журнал.-1997.-№ 7.-С.10-17.
7. Тихонов А.Н. Молекулярные моторы. Ч.1. Вращающиеся моторы живой клетки // Соросовский образовательный журнал.-1999.-№ 6.-С.8-16.
8. Хочачка П., Сомеро Ж. Биохимическая адаптация. М., Мир, 1988.-568с.
Разрешается использование материала, взятого в сети Интернет, но при условии тщательного отбора и анализа информации до ее представления и защиты. Информация из Интернета не должна быть основной, она может быть только вспомогательной.
Приложение 1.
СООТВЕТСТВИЕ
ВЫПОЛНЕННОЙ ФОРМЫ РАБОТЫ И РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 «Живые системы» | |||
| Форма работы | Количество баллов | ||
| min | max | ||
| Текущая работа | Работа на семинаре (6*3) | 9 | 18 |
| Оппонирование докладов (6*1) | 3 | 6 | |
| Посещение лекций и семинаров ((4+6)*1) | 9 | 10 | |
| Составление конспектов лекций (4*1) | 4 | 4 | |
| Индивидуальная работа | Заполнение таблицы «Химический состав клетки» | 2 | 3 |
| Создание индивидуальных презентаций «Основные положения клеточной теории» | 1 | 3 | |
| Заполнение таблицы «Строение клетки» | 2 | 3 | |
| Составление наглядных схем митоза и мейоза | 1 | 2 | |
| Конспект «Виды размножения» | 1 | 2 | |
| Просмотр научно-познавательных фильмов. Конспекты и контрольная работа | 1 | 3 | |
| Заполнение таблицы сравнения искусственного и естественного отбора | 2 | 3 | |
| Схема-конспект «Биоценоз. Биотические взаимоотношения в природе» | 2 | 3 | |
| Лабораторная работа №1. Структура экосистем. | 2 | 3 | |
| Дополнительная работа | Кроссворд | 0 | 2 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
| Итого | 42 | 70 | |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 «Физиология и экология человека» | |||
| Форма работы | Количество баллов | ||
| min | max | ||
| Текущая работа | Работа на семинаре (2*3) | 4 | 6 |
| Оппонирование докладов (2*1) | 1 | 2 | |
| Посещение лекций и семинаров (2*2*1) | 3 | 4 | |
| Составление конспектов лекций (2*1) | 2 | 2 | |
| Индивидуальная работа | Составление электронной схемы-конспекта «Происхождение человека: этапы, предки человека, отличительные особенности ископаемых гоминид» | 2 | 3 |
| Конспект «Доказательства единства и причины происхождения человеческих рас» | 2 | 3 | |
| Подготовка к курсовой конференции «Генетика и спорт» | 2 | 3 | |
| Подготовка к интеллектуальной игры «Здоровье и болезнь. Здоровый образ жизни» | 2 | 3 | |
| Просмотр научно-познавательных фильмов. Конспекты и контрольная работа | 2 | 3 | |
| Лабораторная работа №2. Органолептическая оценка качества воды | 2 | 4 | |
| Дополнительная работа | Кроссворд | 0 | 2 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
| Итого | 25 | 40 | |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 «Основы экологии и природопользования» | |||
| Форма работы* | Количество баллов | ||
| min | max | ||
| Текущая работа | Работа на семинаре (6*3) | 9 | 18 |
| Оппонирование докладов (6*1) | 3 | 6 | |
| Посещение лекций и семинаров ((4+6)*1) | 9 | 10 | |
| Составление конспектов лекций (4*1) | 4 | 4 | |
| Индивидуальная работа | Подготовка групповых презентаций в Power Point «Среда жизни» | 1 | 2 |
| Разработка модели влияния фактора среды на организм | 1 | 3 | |
| Составление конспекта «Популяция» | 1 | 2 | |
| Модель «Биосфера» | 1 | 2 | |
| Лабораторная работа №3. Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта | 2 | 3 | |
| Написание реферата «Экологические проблемы человечества» | 2 | 3 | |
| Дополнительная работа | Кроссворд | 0 | 2 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
| Итого | 36 | 60 | |
| Итоговый модуль | |||
| Содержание | Форма работы* | Количество баллов | |
| min | max | ||
| Тестирование | 18 | 30 | |
| Итого | 18 | 30 | |
Приложение 2.
СООТВЕТСТВИЕ
РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ И АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ
| Общее количество набранных баллов | Академическая оценка | |
| 120 | 145 | 3 (удовлетворительно) |
| 146 | 173 | 4 (хорошо) |
| 174 | 200 | 5 (отлично) |