Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по содержанию и организации деятельности предметной комиссии по физике (стр. 1 из 8)

Методические рекомендации

по содержанию и организации деятельности

предметной комиссии по физике

региональной экзаменационной комиссии

государственной итоговой аттестации в 2011 году

Методист кафедры естественнонаучного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» Спирин Алексей Сергеевич

Саратов

2011

СОДЕРЖАНИЕ

Методические рекомендации по организации деятельности предметной комиссии по физике. 5

Организационно-технологическое сопровождение. 7

Проверка экзаменационных работ. 8

Методические рекомендации. 11

Оценивание выполнения заданий с развернутым ответом. 13

Схема оценивания экспериментального задания 1-го типа.. 14

Схема оценивания экспериментального задания 2-го типа.. 15

Расчетные задачи. 17

Качественные задачи. 20

Первый тип качественных задач.. 20

Второй тип качественных задач.. 21

Материалы для практических занятий экспертов по проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом. 23

Пример 1 (экспериментальное задание 1-го типа). 23

Пример 2 (экспериментальное задание 2-го типа). 29

Пример 3. (расчетная задача). 36

Пример 4. (расчетная задача). 39

Пример 5. (качественная задача). 44

Пример 6. (качественная задача). 46

Памятка для экспертов. 49

Список литературы.. 51

Список рекомендуемых сайтов. 53

Цели создания, состав и задачи предметной комиссии

Основной целью государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы по физике (в новой форме) является проведение открытой и объективной процедуры оценивания учебных достижений школьников, обладающей широкими дифференцирующими возможностями, результаты которой будут непосредственно учитываться при формировании профильных классов старшей школы. Основательная и разносторонняя проверка знаний, умений и навыков на базовом уровне – это существенная и принципиальная особенность рассматриваемых экзаменационных материалов.

В целях обеспечения качественной оценки экзаменационных работ государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, министерством образования области ежегодно формируются предметные комиссии по каждому предмету аттестации (далее- Комиссии).

Предметные комиссии создаются с учетом предложений органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования и учреждений профессионального образования, из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов в данных образовательных областях. Персональный состав и сроки работы Комиссий утверждает министерство образования Саратовской области на основании решений государственной и региональной экзаменационных комиссий (далее – ГЭК, РЭК).

Численный состав Комиссий определяется, исходя из числа участников государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету в текущем году, а также с учетом сроков и нормативов проверки экзаменационных работ. В состав Комиссий входят председатель, заместители председателя и члены Комиссии (эксперты). До начала проведения аттестации члены предметной комиссии обязаны пройти обучение в соответствии с планом-графиком подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся. В соответствии с приказом министерства образования эксперты могут совмещать участие в проверке работ обучающихся IX классов с проверкой заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ в соответствии со сроками работы комиссий. Во время аттестации председатель Комиссии осуществляет руководство проверкой экзаменационных работ обучающихся IX и XI (XII) классов

Комиссия в своей работе руководствуется:

1. Законодательством Российской Федерации;

2. Нормативными правовыми актами и инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки РФ и Рособрнадзора по вопросам организации государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших образовательные программы основного образования и ЕГЭ;

3. Положениями о государственной и региональной экзаменационных комиссиях;

4. Решениями государственной и региональной экзаменационных комиссий;

5. Положениями о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации на территории Саратовской области;

6. Распорядительными актами и инструктивными документами министерства образования Саратовской области по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ;

7. Положениями о конфликтной комиссии Саратовской области, муниципальной (окружной) конфликтной комиссии;

8. «Положением о предметных комиссиях государственной и региональной экзаменационных комиссий», утверждённым приказом министерства образования Саратовской области 23.09.2010 № 2447.

Комиссия выполняет следующие задачи:

1. Обеспечивает независимый порядок проверки и оценивания экзаменационных работ участников государственного выпускного экзамена, заданий с развёрнутым ответом участников государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ;

2. Проводит анализ типичных ошибок и затруднений, возникающих у обучающихся и участников аттестации в ходе выполнения экзаменационных работ;

3. Разрабатывает рекомендации по совершенствованию подготовки школьников по данному предмету.

Комиссия вправе:

1. Готовить и передавать ГЭК и РЭК предложения по содержанию и структуре экзаменационных заданий, требований и критериев оценивания ответов для направления в Рособрнадзор;

2. Готовить рекомендации о мерах по совершенствованию методики подготовки по соответствующему общеобразовательному предмету для направления в муниципальные методические службы Саратовской области;

3. Сообщать в ГЭК и РЭК об обнаружении в экзаменационных работах некорректных заданий.

Методические рекомендации по организации деятельности предметной комиссии по физике

Деятельность Комиссии регламентируется Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1, положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённым приказом Минобразования России от 3 декабря 1999 года № 1075, зарегистрированным Минюстом России 17.02.2000 № 2114 (с изменениями и дополнениями в ред. приказов Минобразования России от 16.03.2001 г. № 1022, от 25.06.2002 г. № 2398, от 21.01.2003 г. № 135); приказом министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 24 февраля 2009 г. №57 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена»; положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 г. № 362; приказом министерства образования Саратовской области от 30.09.10 № 2539 «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX классов в 2011 году»; «Положением о предметных комиссиях государственной и региональной экзаменационных комиссий», утверждённым приказом министерства образования Саратовской области 23.09.2010 № 2447

Виды деятельности и функции лиц, привлекаемых

к организационно-технологическому сопровождению проведения аттестации и проверке экзаменационных работ.

К организационно-технологическому сопровождению проведения Аттестации привлекаются следующие категории лиц:

· муниципальные координаторы проведения Аттестации,

· специалисты «Регионального центра оценки качества образования»: администратор по работе с базами данных участников Аттестации, администратор проекта, начальники смен, координаторы станции экспертизы,старший верификатор и верификаторы бланков, операторы сканирования бланков, ответственные за подготовку, выдачу и приёмку экзаменационных материалов, бухгалтерские работники.

К проверке экзаменационных работ привлекаются следующие категории лиц:

· председатели предметных комиссий,

· заместители председателей предметных комиссий,

· члены предметных комиссий (эксперты),

· методисты по предметам.

Председатель предметной комиссии:

· инструктирует членов предметной комиссии о порядке проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

· обеспечивает своевременную проверку экзаменационных работ;

· контролирует исполнение заместителями председателя предметной комиссии их функциональных обязанностей;

· отвечает за обеспечение режима хранения и информационной безопасности при проверке работ, передаче протоколов проверки в РЦОКО;

· информирует государственную экзаменационную комиссию, региональную экзаменационную комиссию, министерство образования области о ходе проверки экзаменационных работ, об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах, о ситуациях, препятствующих своевременному исполнению комиссией своих обязанностей по проверке экзаменационных работ;

· участвует в работе конфликтных комиссий по запросу;

· отвечает за подготовку аналитического отчёта о результатах работы предметной комиссии.

Заместители председателя предметных комиссий осуществляют: