Методические рекомендации
по преподаванию химии в образовательных учреждениях Республики Карелия в 2010-2011 учебном году
Современное общество предъявляет высокие требования к выпускнику школы. Изменения, происходящие в жизни общества, отражаются на состоянии современного школьного образования, его содержании, организации и результатах образовательных процессов в школе. Усвоения школьниками суммы знаний по различным предметам уже недостаточно, необходимо развитие личности, его познавательных и созидательных способностей. Школа формирует систему универсальных знаний, умений и навыков, а также универсальной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования. Как сказано в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» (Вестник образования России № 4, 2010г.) главной задачей современной школы является раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
В 2010-2011 учебном году организацию учебно-воспитательного процесса по химии рекомендуется осуществлять в соответствии со следующими нормативными документами федерального и регионального уровня:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании». М. Творческий центр,2007.
2. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министра образования № 2783 от 18.07.2002г.
3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29.12.2001года.
4. Обязательный минимум содержания по химии для средней (полной) школы, утверждённый приказом Минобразования России от 30.06.99 № 56
5. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённый приказом Министерства образования РФ 05.03.2004г. № 1089.
6. Концепция школьного химического образования. Программно-методические материалы. Автор – составитель С.В.Суматохин. М.Дрофа, 2001.
7. Республиканский базисный учебный план для образовательных учреждений Республики Карелия, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и по делам молодёжи Республики Карелия.
8. Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14.08.2009г. № 593 «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.12.2009г. № 822 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2010 – 2011 учебный год»
В образовательных учреждениях РК обучение химии организовано по следующим учебно-методическим комплектам:
Автор | Наименование | Класс | Издание | Уровень обучения |
Габриелян О.С. | Химия | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Электронное мультимедийное издание к учебнику | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Химия. Контрольные и проверочные работы. | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С. Яшукова А.В. | Химия. Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ. | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С. Яшукова А.В. | Химия. Рабочая тетрадь. | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С., Рунов Н.Н., В.И.Толкунов | Химический эксперимент в школе | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В. | Химия. Настольная книга учителя. | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С.. Ваганова Н.Ю., Грудзинская Е.Ю. | Правильные ответы на вопросы учебника О.С.Габриеляна. | 8 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Химия | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С. Яшукова А.В. | Химия. Рабочая тетрадь. | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С. Яшукова А.В. | Химия. Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ. | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Химия. Настольная книга учителя. | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Химия. Контрольные и проверочные работы. | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С.. Ваганова Н.Ю. | Правильные ответы на вопросы учебника О.С.Габриеляна. | 9 | Дрофа | |
Габриелян О.С. | Программа для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. | Дрофа | Основная школа. Старшая школа (базовый и профильный уровень) | |
Габриелян О.С. Яшукова А.В. | Химия. Методическое пособие. | 8-9 | Дрофа | |
Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П. | Химия в тестах, задачах, упражнениях. | 8-9 | Дрофа | |
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. | Химия | 8 | Просвещение | |
Гара Н.Н. | Химия: Уроки. | 8 | Просвещение | |
Габрусева Н.И. | Химия: Рабочая тетрадь | 8 | Просвещение | |
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. | Химия | 9 | Просвещение | |
Гара Н.Н. | Химия: Уроки. | 9 | Просвещение | |
Габрусева Н.И. | Химия: Рабочая тетрадь | 9 | Просвещение | |
Гара Н.Н., Габрусева Н.И | Химия: Задачник с «помощником» | 8-9 | Просвещение | |
Программы общеобразовательных учреждений: Химия | 8-9 | Просвещение | ||
Габриелян О.С. | Химия | 10 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Яшукова А.В. | Химия. Методическое пособие. | 10 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С. | Химия. Контрольные и проверочные работы. | 10 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Яшукова А.В. | Химия. Рабочая тетрадь. | 10 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарёв С.Ю., Теренин В.И. | Химия | 10 | Дрофа | Профильный |
Габриелян О.С.. Остроумов И.Г. | Химия. Методическое пособие. | 10 | Дрофа | Профильный |
Габриелян О.С.. Остроумов И.Г. | Химия. Настольная книга. | 10 | Дрофа | Профильный |
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. | Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. | 10 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С., Ватлина Л.П. | Химический эксперимент в школе | 10 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С., Шипарева Г.А. | Правильные ответы на вопросы учебника О.С.Габриеляна. | 10 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С. | Химия | 11 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Яшукова А.В. | Химия. Методическое пособие. | 11 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С. | Химия. Контрольные и проверочные работы. | 11 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Яшукова А.В. | Химия. Рабочая тетрадь. | 11 | Дрофа | Базовый |
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. | Химия. | 11 | Дрофа | Профильный |
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. | Химия. Методическое пособие. | 11 | Дрофа | Профильный |
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. | Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. | 11 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С. | Химия. Контрольные и проверочные работы. | 11 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г. | Химия. Настольная книга. | 11 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. | Правильные ответы на вопросы учебника О.С.Габриеляна. | 11 | Дрофа | Базовый Профильный |
Габриелян О.С., Решетов П.В., Остроумов И. Г. Никитюк А.М. | Готовимся к единому государственному экзамену.Химия. | Дрофа | ||
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. | Химия | 10 | Просвещение | Базовый |
Гара Н.Н. | Химия: Уроки | 10 | Просвещение | Базовый |
Казанцев Ю.Н. | Химия: Конструктор текущего контроля. | 10 | Просвещение | Базовый |
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. | Химия | 11 | Просвещение | Базовый |
Программы общеобразовательных учреждений: Химия | 10-11 | Просвещение | Базовый | |
Гара Н.Н. | Химия: Уроки | 11 | Просвещение | Базовый |
Казанцев Ю.Н. | Химия: Конструктор текущего контроля. | 11 | Просвещение | Базовый |
Гара Н.Н., Габрусева Н.И | Химия: Задачник с «помощником» | 10-11 | Просвещение | Базовый |
Жилин Д.М. | Химия | 8 | БИНОМ | Базовый |
Тихомирова Н.А., Жилин Н.А. | Химия.Дидактические материалы к учебнику химии . | 8 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Химия.Рабочая тетрадь | 8 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Химия.Лабораторный журнал | 8 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Химия | 9 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Химия. Методические рекомендации и дидактический материал. | 9 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М | Химия. Лабораторный журнал. | 9 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Книга для чтения. | 8-9 | БИНОМ | Базовый |
Жилин Д.М. | Сборник задач по химии. | 8-9 | БИНОМ | Базовый |
Электронное приложение к УМК на компакт диске | 8-9 | БИНОМ | Базовый |
Впервые в образовательном пространстве Республики появился УМК автора Жилина Д.М. Он предусматривает использование открытых цифровых образовательных ресурсов, в первую очередь из коллекции ФЦИОР http://fcior.edu.ru Выполнение практических работ в рамках УМК опирается на оборудование цифровой лаборатории L-Микро, которое можно рассматривать как часть УМК.