Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка Выполнила студентка (стр. 2 из 2)

19. Miluse Soudek, Lev. I. Soudek. Non-Verbal channels in language learning//ELT journal. – April, 1985. – Volume 39/2.

20. www.bbcenglish.com.

21. http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

22. http://www.bilingual.ru/lessons/

23. http://www.babylessons.ru/anglijskij-dlya-detej-on-lajn

24. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. - М., 1988г.

25. Вайсбурд М. Л., Кузьмина Е. В. Роль индивидуальных особенностей учащихся при обучении иностранному усто-речевому общению. // Иностранные языки в школе. - 1999. - № 1,2.

26. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М., 1991г.

27. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М., 1978.

28. Зимняя И.А. Психологическая характеристика слушания и говорения как видов речевой деятельности//Иностр. яз. в школе. – 1973. – №4.

29. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранного языка. - М., 1981г.

30. Лингвистический энциклопедический словарь. - М., Советская энциклопедия, 1990.

31. Миролюбов А.А., Рахманов И.В., Цейтлин B.C. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М, 1967г.

32. Соколова М.А, Гиптовт К.П. Практическая фонетика английского языка: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2002ю – 384 с.: ил.

33. Клементьева Т.Б., Монк Б. Счастливый английский. Кн. 1. Учеб. для 5-6 кл. сред. шк./ Худож. Е.В. Ромашко. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1993. – 416 с., ил.

34. Антрушина Г.Б., Афанасьева О.В., Морозова Н.Н. Лексикология английского языка: Учеб. Пособие для студентов. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.

35. Скультэ В.И. Английский язык для детей. – Спб.: Комета, 1992.

36. Рахманов И.В. Очерк по истории методики преподавания новых западноевропейских иностранных языков. – М., 1947. – С.21.

37. Годлинник Ю.И., Кузнец М.Д. Учебник английского языка для III класса начальной школы. – М., 1949.

38. Методика обучения иностранным языкам в начальновй школе (III и IV классы)/Под ред. И.В. Каропова, И.В. Рахманова. – М., 1950.

39. Аракин В.Д. Методика преподавания английского языка. – М., 1950.

40. Методика начального обучения иностранным языкам/Под ред. И.В. Карпова, И.В. Рахманова. – М., 1957.

41. Корндорф Б.Ф. Методика преподавания английского языка. – М., 1958.

42. Артемов В.А. Психология. Курс лекций. – Харьков, 1958.

43. Беляева Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. – М., 1959.

44. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., 1958.

45. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1959.

46. Ханова О.С. Занятия по английскому языку в детском саду. – М., 1965.

47. Короглуев Г.Х., Магдесян Р.М., Немков В.П. Английский язык на начальном этапе. – М., 1963.

48. Уайзер Г.М. и др. Развитие устной речин на английском языке. – М., 1965.

49. Старков А.П. Обучение устной речи. – Воронеж, 1964.

50. Вопросы обучения устной речи и чтению на иностранном языке в восьмилетней школе/Под ред. А.А. Миролюбова. – М., 1965.

51. Аничков И.Е, Саакянц В.Н. Методика преподавания английского языка в средней школе. – М., 1966.

52. Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку. – Л. 1975.

53. Борисов Ю.Б., Берлин С.А., Семерова Т.Ф. Учебник английского языка для II класса школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке. – М., 1963.

54. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов и др. – М., 1982.

55. Москальская О.И. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе. – М., 1981. – С. 85.

56. Педагогика/Под ред. Ю.К. Бабанского. – М., 1983. – С. 129.

57. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Л., 1974. – С. 362.

58. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1940. – С. 461.

59. Леонтьев А.А. Методика. – М., 1982.

60. Раздина Т.И. Адекватность правила как важнейшее условие формирования навыка//Иностр. яз. в школе – 1969. - № 2.

61. Малишевская Л.П. Схема как один из видов учебного правила//Иностр. яз. в школе –1973. - № 6.

62. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А Английский язык: Учеб. для 2 кл. шк.с углуб. изуч. англ. яз., лицеев и гимназий. 1 часть – М.: Просвещение, 2008.

63. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А Английский язык: Учеб. для 2 кл. шк.с углуб. изуч. англ. яз., лицеев и гимназий. 2 часть – М.: Просвещение, 2008.

64. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А Английский язык: Рабочая тетрадь для 2 кл. шк.с углуб. изуч. англ. яз., лицеев и гимназий. – М.: Просвещение, 2008.

65. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А Английский язык: Книга для чтения для 2 кл. шк.с углуб. изуч. англ. яз., лицеев и гимназий. – М.: Просвещение, 2008.

66. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А Английский язык: Книга для учителя (II класс ср. шк. с углуб. изуч. англ. яз., лицеев и гимназий). – М.: Просвещение, 2008.

67. http://www.all-ebooks.com/2009/09/01/62136-vereshhagina-i.-n.-anglijjskijj.html

68. Бим И.Л. К вопросу о методах обучения иностранным языкам//Иностр. яз. в школе. – 1974. – №2.

69. Бим И.Л. Понятние системы обучения иностранным языкам на разных уровнях рассмотрения//Иностр. яз. в школе. – 1975. – №2.

70. http://playroom.com.ru/english.htm

71. http://www.englishplus.ru/anglijskij-yazyk-v-kartinkax/

72. Васильев В.А. Обучение английскому произношению в средней школе. – М., 1979.

73. Хегболдт П. Изучение иностранных языков. – М., 1963. – С.

74. Горелова К.Р. Игра как способ иноязычного образования на начальном этапе обучения английского языка. – 2003.

Приложение 1. Используемые опоры.

Игра «Прятки»

Игра «Чехарда»

Игра «Классики»

Игра «Салочки»

Схема образования времени Present Indefinite Tense

Схема образования предложения

______________

like (s) to play

_______________

He, She, It

You, We, They

tag

hopscotch

leap-frog

hide-and-seek