Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК
проф. Чеджемов С.Р., ассистент Фидарова К.К.
ПРАВОВЕДЕНИЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ
Владикавказ - 2012
СОСТАВИТЕЛИ:
ЧЕДЖЕМОВ С.Р. – профессор кафедры гуманитарных, социальных и экономических наук;
ФИДАРОВА К.К.- преподаватель кафедры гуманитарных, социальных и экономических наук,
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
доктор юридических наук, профессор Л.Т. Кокоева
доктор юридических наук, профессор Р.М. Дзидзоев
Утверждено ЦУКМС ГБОУ ВПО СОГМА Минздаравсоцразвития Российской Федерации протокол № ____ от ___________ 20___г.
Введение
Курс "Правоведение" или "Основы правовых знаний" является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса в СОГМА . Знание тех или иных вопросов права во многом поможет молодому специалисту лучше ориентироваться в различных профессиональных ситуациях, связанных с правоспособностью и правоприменением в профессиональной медицинской деятельности. Стандартные, а тем более нестандартные задачи медицинской деятельности, требующие правового разрешения можно сформулировать только исходя из конкретной практики профессиональной деятельности и знаний определенных правовых норм. Только в этом случае удастся создать учебно-методический комплекс, отвечающий современным требованиям подготовки специалиста.
Логика правовой науки тесно взаимосвязано с профессиональными учебными дисциплинами и научными направлениями вуза. Конституционное и отраслевые системы права во многом детально определяют вопросы здравоохранения.
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ПРАВОВЕДЕНИЯ
В результате изучения дисциплины «Правоведение» студенты должны:
1.Цель и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – дать будущим специалистам здравоохранения оптимальный объем правовых знаний, позволяющий аргументировано принимать решения при осуществлении профессиональной деятельности, формировать у них правосознание и уважение к Закону.
Задачи изучения дисциплины:
· самостоятельно принимать правомерные решения в конкретных ситуациях, возникающих при осуществлении профессиональной деятельности;
· ознакомление с системой российского законодательства, регулирующего профессиональную медицинскую деятельность
· изучение профессиональных правонарушений и определение возможных правовых последствий таких деяний, путей их профилактики;
· самостоятельно принимать правомерные решения в конкретных ситуациях, возникающих при осуществлении профессиональной деятельности и определять возможные правовые последствия ненадлежащих деяний, пути их профилактики;
· приобретение навыков работы с нормативной литературой, кодексами, законами, комментариями к ним, иными подзаконными нормативными актами, регулирующими правоотношения, в том числе и в сфере профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп университета
Учебная дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу. Для изучения дисциплины «правоведение» студенту необходимы знания по ряду дисциплин, изучаемых в средней школе (обществознание), а также изучаемых на 1 курсе в вузе параллельно: политологии, социологии, биоэтики.
Знать:
Зн.1. основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;
Зн.2. морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;
Зн.3. обязанности, права и положение врача в обществе;
Зн.4. основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;
Зн.5. виды и механизмы юридической ответственности медицинских учреждений и медицинских работников за ненадлежащее врачевание, профессиональные и должностные правонарушения
Уметь:
Ум.1 ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
Ум.2. защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста;
Ум.3. давать оценку неправомерному поведению и предвидеть его юридические последствия
Владеть:
Вл.1. навыками информирования пациентов и их родственников в соответствии с требованиями правил "информированного согласия".
Вл.2. навыками работы с нормативно-правовыми актами
Вл.3.методами поиска правовой информации
3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК): и профессиональными компетенциями (ПК):
· способностью и готовностью правового анализа социально-значимых проблем организации здравоохранения, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
· способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);
· способностью и готовностью к анализу значимых политических событий, процессов и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);
· способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
· способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
· способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, пациентами и их родственниками (ПК-1);
· способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу правовой медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);
· способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);
· способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (Конституцию РФ, законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27);
· способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ.
| п/п № | Название тем лекций учебной дисциплины (модуля) | КОЛ-ВО ЧАСОВ |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Понятие государства, его признаки функции, сущность. Теории происхождения государства. Формы и типы государств. | 2 |
| 2. | Происхождение и понятие права. Источники права: понятие, состав. Понятие системы права. | 2 |
| 3. | Конституционное право РФ – как основа формирования ведущих правовых отраслей. Конституционные гарантии права на охрану здоровья и медицинскую помощь. | 2 |
| 4. | Предмет, метод, источники, субъекты медицинского права РФ. Система законодательства, регулирующего правоотношения при осуществлении медицинской деятельности. Права пациента при оказании медицинской помощи. | 3 |
| 5. | Предмет, метод, источники и субъекты административного права. Административное правонарушение и административная ответственность медицинских работников и медицинских организаций | 2 |
| 6. | Общие положения гражданского права РФ. Гражданско-правовые отношения в сфере медицинской деятельности. | 2 |
| 7. | Основания и порядок привлечения к гражданско-правовой ответственности медицинских работников и медицинских организаций | 2 |
| 8. | Основные положения трудового права РФ. Порядок заключения и расторжения трудовых договоров. Основания и порядок привлечения к дисциплинарной ответственности. | 2 |
| 9. | Особенности регулирования труда медицинских работников | 2 |
| 10. | Общие положения уголовного права РФ. Профессиональные и должностные преступления медицинских работников. | 2 |
| Итого | 21 |