1. Сорокина Т.С. История медицины. Учебник для студентов мед. вузов – М.: Академия. - 2004.
2. Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник. – М.: Издательский дом «Гэотар-Мед, 2004.
3. Заблудовский П.Е., Крючок Г.Р., Кузьмин М.К, Левит Т.М. История медицины. Учебник. – М.:»Медицина», 1981.
4. Глязер Г. Исследователи человеческого тела от Гиппократа до Павлова. – М., 1956.
5. Петров Б.Д. От Гиппократа до Семашко. М., 1987.
6. Бородулин В.И.: История клинической медицины от истоков до середины 19-го века: М. 2008г.
7. Мирский М.Б. Хирургия от древности до современности. Очерки истории. М.: Наука, 2000.
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ
И СДАЧЕ МОДУЛЯ ПО ИСТОРИИ МИРОВОЙ МЕДИЦИНЫ
1. История медицины как наука, определение, значение для подготовки врачей.
2. История медицины, как предмет преподавания в медицинском вузе.
3. Зависимость уровня развития медицины от условий, создаваемых общественно-экономическими формациями.
4. Естествознание - научная основа развития медицины.
5. Важнейшие источники изучения истории медицины.
6. Значение гигиенических навыков для сохранения жизни и здоровья в условиях первобытно-общинного строя.
7. Первые исторически сложившиеся виды медицинской помощи: родовспоможение, уход за детьми, лечение травм, зубоврачевание.
8. Первые врачеватели первобытно-общинного общества.
9. Ученые-историки об абсолютном здоровье первобытных людей.
10. Взгляды первобытных врачевателей на причины возникновения болезней и методы их лечения.
11. Основные черты рабовладельческого общества.
12. Что входит в понятие «Древний Восток».
13. Законы царя Хаммурапи, основные черты медицины Месопотамии.
14. Особенности медицины Древнего Китая. Методы профилактики и диагностики.
15. Важнейшие лекарственные средства, применяемые во врачебной практике древних народов.
16. Медицина в Древней Индии, достижения в области
a. хирургии, гигиены, объяснение сущности болезни.
17. Письменные медицинские памятники Древней Индии.
18. Медицина Древнего Египта, толкование причин болезней, очистительная терапия.
19. Асклепий, как представитель древнегреческой медицины, методы и средства врачевания.
20. Влияние древнегреческой наивно-материалистической философии (Демокрит, Гераклит и др.) на развитие медицины.
21. Гиппократ, как основатель рационально-эмпирической медицины. Методы врачевания.
22. Гиппократ о причинах болезней, их течении и исходе.
23. 22.Гиппократ. Его учение об основных типах телосложения и темперамента у людей. Значение этого учения на развитие медицины.
24. Педиатрические представления в работах Гиппократа «О семени и природе ребенка», «О здоровом образе жизни».
25. Гиппократ о врачебной этике.
26. Асклепиад, его система предупреждения и лечения болезней.
27. Гален, развитие экспериментального метода исследований, учение о кровообращении, новое в методике приготовления лекарств.
28. Галенизм, как отражение религиозного мировоззрения средневековой медицины.
29. Соран Эфесский – один из представителей педиатрического направления в медицине Древнего мира.
30. Эпоха феодализма. Периоды эпохи, их характеристика.
31. Медицина в Византии, значение трудов ученых для последующего развития медицинской науки.
32. Основные черты науки и медицины Византии и значение трудов ученых на дальнейшее ее развитие.
33. Достижения врачей-ученых Арабских халифатов в медицинскую науку и здравоохранение.
34. Значение трудов Авиценны (Абу-Али-ибн-Сина) для медицинской науки и практики, его вклад в зубоврачевание.
35. Ар-Рази (Разес), его вклад в лечение детских болезней.
36. Зубоврачевание в эпоху средневековья.
37. Возникновение медицинских школ, университетов в Западной Европе, методы преподавания в них. Схоластика, дать определение.
38. Основные мероприятия в области медицины средневековья: больницы, лазареты, карантины.
39. Распространение заразных болезней в эпоху средневековья: чумы, проказы, сифилиса, меры борьбы с ними.
40. Т.Парацельс, его критика схоластики в медицине и преподавании, зарождение ятрохимии.
41. Р.Декарт, достижения в медицине, толкование «рефлекса».
42. Эпоха Возрождения, ее характеристика. Представители литературы и искусства этого периода.
43. Лечение детских болезней в трудах европейских авторов эпохи Возрождения.
44. А. Везалий, его труд «О строении человеческого тела».
45. Открытие малого круга кровообращения: М.Сервет, Р.Коломбо.
46. В.Гарвей, его труд «О движении сердца и крови у животных» и его влияние на состояние и развитие медицины.
47. А.Левенгук, открытие и развитие микроскопии.
48. М.Мальпиги, открытие им капилляров.
49. А. Паре, выдающийся хирург эпохи феодализма.
50. Б.Рамаццини, его учение о профессиональных болезнях.
51. Г.Бургаве - основоположник клинической медицины.
52.Д.Морганьи, его труд «О местоположении и причинах болезней, открываемых анатомом» и значение его для постановки научно-обоснованного диагноза.
53.Значение трудов Р.Лаэннека и Л.Ауэнбруггера для развития патологии и терапии.
54. Французские врачи-материалисты (А.Леруа, Ж.Ламетри, Ж.Кабанис), их учение о человеке, об организации медицинской помощи и подготовке врачей.
55.Основные направления развития науки о детских болезнях в ХУП – ХУШ вв.
56. К.Рокитанский, развитие гуморальной патологии на новом научном уровне.
57. Целлюлярная патология Р.Вирхова, как развитие патологии на новом, клеточном уровне.
58. Сущность идеалистических и метафизических представлений целлюлярной патологии Р.Вирхова.
59. Экспериментальный метод в физиологии Западной Европы эпохи капитализма, его роль и значение для познания патофизиологических явлений.
60. Достижения физиологии в трудах Ф.Мажанди, Ч.Белла, И.Мюллера, Г.Гельмгольца, К.Бернара, их значение для дальнейшего развития медицины.
61. Великие естественнонаучные открытия в середине XIX в., как основа для развития медицины на новом уровне.
62.Открытия Л.Пастера и Р.Коха и их роль в развитии медицины.
63. Основные направления развития педиатрии в XIX в.
64. Основные представители педиатрического направления в медицине XIX в. Значение их трудов для развития педиатрии.
65. Достижения хирургии XIX в. в области обезболивания, методов асептики и антисептики; их влияние на исходы хирургических вмешательств.
66. Дифференциация медицинских наук во второй половине XIX в., как отражение успехов в области медицины.
67. Важнейшие достижения и направления развития гигиены в XIX в.
68. Развитие новых методов диагностики и терапии в XIX в.в эпоху капитализма.
69. Система организации медицинской помощи детям в Западной Европе в XIX в.
Тесты по истории мировой медицины.
1. История медицины как наука и учебная дисциплина – это ….
+1. Составная часть общеисторической науки
+2. Наука о зарождении, становлении, развитии и современном состоянии медицины
+3. Наука о развитии медицины в историческом прошлом
–4. Это социально-гуманитарная наука
+5. Это теоретическая медицинская наука
2. Назовите разделы истории медицины
+1. Общая история медицины
–2. Конкретная история медицины
+3. Частная история медицины
–4. Конфиденциальная история медицины
–5. Всеобъемлющая история медицины
3. Что изучает общая история медицины?
+1. Закономерности и отличительные черты развития медицины
+2. Влияние знаменитых ученых на эволюцию медицинских знаний
–3. Возникновение и развитие узких медицинских дисциплин и специальностей
+4. Определяющие научные направления, важнейшие открытия и достижения
–5. Деятельность выдающихся ученых в какой-то узкой научной области
4. Что изучает частная история медицины?
+1. Возникновение и развитие отдельных медицинских дисциплин
–2. Закономерности и особенности развития медицины в целом
–3. Определяющие научные направления, важнейшие открытия и достижения
+4. Деятельность выдающихся ученых в каждой области медицины
–5. Только наиболее актуальные проблемы современного здравоохранения
5. На чем основана периодизация всемирной истории медицины?
+1. На современной периодизации всемирной истории
–2. На принятой в медицинской науке классификации болезней
+3. В основу положена смена социально-экономических формаций
–4. На жизнеописаниях выдающихся деятелей медицины
–5. В основу положена классификация методов лечения
6. Сколько периодов включает всемирная история медицины?
+1. Пять
–2. шесть
–3. десять
–4. четыре
–5. восемь
7. Какой эпохе соответствуют характеристики: эмпирические знания; само- и взаимопомощь, формирующаяся медицина; анимизм, тотемизм, фетишизм, магия; культовое врачевание?
–1. Новейшее Время
–2. Новое Время
+3. Первобытное общество
–4. Древний Мир
–5. Средневековье
8. Какой эпохе соответствуют характеристики: рабовладение; влияние мифологии и религии; жреческая медицина; формирование традиционной, профессиональной и государственной медицины; народная медицина?
–1. Новейшее Время
–2. Новое Время
–3. Первобытное общество
+4. Древний Мир
–5. Средневековье
9. Какой эпохе соответствуют характеристики: феодализм; влияние христианства и ислама; народная медицина; профессиональная, монастырская медицина; зарождение научной медицины и фармации?
–1. Новейшее Время
–2. Новое Время
–3. Первобытное общество
–4. Древний Мир
+5. Средневековье
10. Какой эпохе соответствуют характеристики: капитализм; влияние материализма и естествознания, медицина научная, профессиональная, государственная; сохраняются народная и традиционная медицина?
–1. Новейшее Время
+2. Новое Время
–3. Первобытное общество
–4. Древний Мир