географии в 11 классе. Тема: Сказочность и реальность Индии (стр. 1 из 2)
Урок географии в 11 классе.
Тема: Сказочность и реальность Индии.
Цели и задачи урока: продолжить формирование представлений и знаний об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира; сформировать представление о факторах, определяющих важнейшие экономико-географические особенности Индии; рассмотреть уровень развития Индии; продолжить формирование умения работать с различными источниками информации; воспитывать терпимое отношение к людям других национальностей и религий; развивать познавательный интерес.
Учебно-наглядный комплекс: карты мира – физическая, политическая; видеоряд «Индия: блеск и нищета»; атласы 10 класс, учебник географии 10 класс, презентация детей.
Виды деятельности учащихся: индивидуальная работа учащихся; групповая работа; творческое задание; работа с картой и учебником, сообщения учащихся об Индии; решение кроссворда.
Методы: иллюстративно-словесный, картографический.
Географические объекты: полуостров Индостан, горы Гималаи, плоскогорье Декан, Индо-Гангская низменность, реки – Инд, Ганг; города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта, остров Цейлон (Шри-Ланка).
Термины и понятия: общегосударственный язык – хинди и английский, муссонный климат, госсектор, два сезона года – сухой и влажный, сари, «зелёная» и «белая» революции.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока:
І. Организационный момент.
ІІ. Новая тема:
Слова учителя – Послушайте отрывок : « В джунглях… времена года переходят одно в другое почти незаметно. Всего удивительнее в джунглях весна, потому что ей не приходится покрывать голое, чистое поле новой травой и цветами, ей надо пробиться сквозь перезимовавшую, еще зеленую листву.
Наступает день, когда все в джунглях блекнет и самые запахи, которыми напитан тяжелый воздух, словно стареют и выдыхаются.
После выпадает иной раз небольшой дождик, и все деревья, кусты, бамбук, мох и сочные листья растений, проснувшись, пускаются в рост с шумом.
Прежде Маугли всегда радовался смене времен года».
- О природе какой страны рассказывается в этом отрывке? ИНДИЯ.
Это сказочная страна нам знакома из раннего детства по произведениям Редьярда Киплинга.
Почти в течение двух веков она была колонией Англии. Добилась независимости в 1947г., а в 1950г. была провозглашена республикой.
Россияне познакомились с Индией из описания путешествия Афанасия Никитина в 1466-1472г. «Хождение за три моря». И сейчас Индия привлекает наше внимание. И у нас в гостях делегация из этой далекой страны. Прежде чем пригласить этих интересных людей, я нацеливаю вас на плодотворный труд. На ваших столах раздатки № 1, 2, 3, 4 где акцентируется то, на что вы должны обратить внимание.
-Давайте предоставим слово делегатам.
Выступление ребят:
Состав группы:
1. Руководитель делегации.
2. Географ.
3. Демограф
4. Экономист
5. Туристический агент.
(презентации)
Слова учителя ( после выступления географа) :
Мы делаем небольшую паузу и выполняем задание № 1
- Даем характеристику ГП Индии по плану, используя карты в атласе.
- Работа ребят с картой. Проверка и оценка работы.
Слова учителя ( после выступления демографа) :
Мы вновь делаем паузу и выполняем задание № 2
- Используя матер. Учебника Т7 параграф 4 ответить на вопросы в карточках-заданиях:
- Работа ребят в парах. Проверка и оценка работ (4 человека).
(дополнение о кастах)
– Как вы думаете, почему английский язык является вторым государственным языком страны?
Слова учителя (после выступления экономиста):
- А в Челябинске в 1904 году товариществом «Александр Кузнецов и К» была открыта чаеразвесочная фабрика, часть чая поступала и из Индии. Здание фабрики сохранилось и до сих пор (слайды о чае).
Слова учителя:
-Спасибо за интересный и содержательный рассказ о стране. Мы говорили о реальности Индии….
ІІІ. Закрепление материала.
- Руководитель делегации : - А сейчас поговорим о сказочности Индии и слово передаю турагенту ………….
Слова учителя - Вам предлагается заполнить шутливый кроссворд, однако вопросы в нём серьёзные (см. приложение).
4. Домашнее задание: тема № 7, § 4, подготовиться к тестированию
ЛИСТ ЗАДАНИЙ
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !
Географические объекты:
Полуостров Индостан
Горы Гималаи
Плоскогорье Декан
Индо-Гангская низменность
Реки – Инд, Ганг
Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта
Остров Шри-Ланка (Цейлон)
Термины и понятия :
Государственные языки – хинди и английский
Муссонный климат
Два сезона года – сухой и влажный
Сари
Урбанизация
«зеленая» и «белая» революции
Задание № 1 (После выступления географа) :
Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.
План характеристики ГП страны
1.Положение по отношению к соседним странам.
2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник Тема №7, параграф 4 п.2
1.Определите этнический состав населения Индии.
2.Перечислите государственные языки страны.
Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!
Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.
ЛИСТ ЗАДАНИЙ
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !
Географические объекты:
Полуостров Индостан
Горы Гималаи
Плоскогорье Декан
Индо-Гангская низменность
Реки – Инд, Ганг
Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта
Остров Шри-Ланка (Цейлон)
Термины и понятия :
Государственные языки – хинди и английский
Муссонный климат
Два сезона года – сухой и влажный
Сари
Урбанизация
«зеленая» и «белая» революции
Задание № 1 (После выступления географа) :
Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.
План характеристики ГП страны
1.Положение по отношению к соседним странам.
2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник Тема №7, параграф 4 п.2
1.Религиозный состав страны.
Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!
Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.
ЛИСТ ЗАДАНИЙ
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !
Географические объекты:
Полуостров Индостан
Горы Гималаи
Плоскогорье Декан
Индо-Гангская низменность
Реки – Инд, Ганг
Города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта
Остров Шри-Ланка (Цейлон)
Термины и понятия :
Государственные языки – хинди и английский
Муссонный климат
Два сезона года – сухой и влажный
Сари
Урбанизация
«зеленая» и «белая» революции
Задание № 1 (После выступления географа) :
Смотри карты атласа : политическая, физическая, минеральных ресурсов.
План характеристики ГП страны
1.Положение по отношению к соседним странам.
2.Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
3.Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
4.Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Задание № 2 (После выступления демографа) : Найди ответ ! учебник - Тема №3 Блок №5 рис.18; Тема № 7 Блок 18 рис.74
1.Урбанизация (характеристика картосхем)
Задание № 3 (после выступления турагента) : Реши кроссворд!
Подпиши лист с кроссвордом - ФИ.
 |
4.Экономист
Индии удалось достигнуть относительно высокого уровня экономического развития всего за несколько десятилетий. В чём особенности развития экономики Индии?
Модель экономики Индии
