Системы образования города (стр. 4 из 8)
Предметы по выбору выпускников 9-х классов
Динамика качества подготовки выпускников 9-х классов
| Показатели | 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010-2011 учебный год |
| Всего выпускников | 321 | 380 | 411 |
| Получили аттестат об основном общем образовании | 321 (100%) | 379 (99,7%) | 411 (100%) |
| Успевают на «4» и «5» | 72 (22,4%) | 89 (23,4%) | 146 (35,5%) |
| Получили аттестат особого образца | 8 (2,5%) | 4 (1%) | 8 (1,9%) |
ФИО выпускников, получивших высший балл по предметам:
| Соколова Ирина Михайловна | МОУ СШ № 13 | Русский язык - 41 |
| Сокова Елена Александровна | МОУ СШ № 11 | Математика - 34 |
| Михайлов Иван Иванович | МОУ СШ № 14 | Математика - 34 |
Организация общественного наблюдения во время проведения апробации Г(И)А в новой форме проходила на основании «Рекомендаций по организации системы общественного наблюдения (контроля) за проведением государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в новой форме Тверской области в 2011 году» от 23.05.2011 № 29/3535-02. Из числа представителей, аккредитованных ОО: органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций, средств массовой информации, родительских комитетов, попечительских и управляющих советов ОУ, на экзаменах присутствовало в общей сложности 28 человек: 26 – из родительских комитетов, 2 – попечительских и управляющих советов школ. По отчетам общественных наблюдателей нарушений по процедуре проведения экзаменов не поступило.
Одной из независимых оценок качества обучения являются результаты Всероссийских предметной олимпиады. В муниципальном этапе олимпиады приняли участие 924 обучающихся 7-11 классов.
В региональном этапе олимпиады приняли участие 37 победителей муниципального этапа.
| Класс | Предмет/Ф.И.О. участника | ОУ |
| ИСТОРИЯ | ||
| 9 кл. | Стрелкова Валерия Витальевна | СШ №4 |
| 11 кл. | Верник Дмитрий Александрович | Гимназия №2 |
| ИНФОРМАТИКА И ИКТ | ||
| 11 кл. | Майоров Александр Васильевич | СШ №4 |
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | ||
| 9 кл. | Туманова Мария Николаевна | СШ №4 |
| 9 кл. | Титов Денис Владиславович | СШ №13 |
| 11 кл. | Сучкова Екатерина Вадимовна | СШ №4 |
| 11 кл. | Мочалов Денис Андреевич | СШ №13 |
| ХИМИЯ | ||
| 9 кл. | Хохорина Марина Сергеевна | СШ №3 |
| 10 кл. | Матвеева Любовь Сергеевна | СШ №3 |
| 11 кл. | Шошина Ирина Алексеевна | СШ №1 |
| ЭКОНОМИКА | ||
| 9 кл. | Музыра Анна Александровна | Гимназия №2 |
| 10 кл. | Кондратенко Виталий Николаевич | Гимназия №2 |
| 11 кл. | Верник Дмитрий Александрович | Гимназия №2 |
| БИОЛОГИЯ | ||
| 9 кл. | Мацыгина Юлия Алексеевна | СШ №1 |
| 10 кл | Хохрина Марина Сергеевна | СШ №3 |
| 11 кл. | Ткачева Дарья Андреевна | Гимназия «Логос» |
| ЛИТЕРАТУРА | ||
| 9 кл. | Смирнова Ольга Александровна | СШ №1 |
| 10 кл. | Рысев Владимир Михайлович | СШ №1 |
| 11 кл. | Абдраимова Айгерим Салаватовна | СШ №1 |
| 11 кл. | Осокина Карина Станиславовна | СШ №1 |
| ФИЗИКА | ||
| 9 кл. | Михайлов Иван Иванович | СШ №14 |
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК | ||
| 9 кл. | Киселев Максим Альбертович | СШ №13 |
| 10 кл. | Кантаржи Анастасия Сергеевна | Гимназия «Логос» |
| 11 кл. | Рычкова Алена Игоревна | СШ №1 |
| ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ | ||
| 9 кл. | Смирнова Ольга Александровна | СШ №1 |
| 10 кл. | Зайцева Виктория Геннадьевна | Гимназия «Логос» |
| 11 кл. | Верник Дмитрий Александрович | Гимназия №2 |
| ПРАВО | ||
| 9 кл. | Музыра Анна Александровна | Гимназия №2 |
| 10 кл. | Большакова Виктория Евгеньевна | СШ №3 |
| 11 кл. | Верник Дмитрий Александрович | Гимназия №2 |
| ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО | ||
| 10 кл. | Соколова Алена | СШ №4 |
| 11 кл. | Болгова Екатерина | СШ №3 |
| МАТЕМАТИКА | ||
| 9 кл. | Иванушкин Сергей Николаевич | СШ №11 |
| 11 кл. | Ананьев Павел Сергеевич | СШ №11 |
| РУССКИЙ ЯЗЫК | ||
| 9 кл. | Смирнова Ольга Александровна | СШ №1 |
| ГЕОГРАФИЯ | ||
| 9 кл. | Мацыгина Юлия Алексеевна | СШ №1 |
| ОБЖ | ||
| 9 кл. | Соколова Ирина Михайловна | СШ №13 |
| 10 кл. | Пискунова Василина Сергеевна | СШ №13 |
| 11 кл. | Козарезова Екатерина Михайловна | СШ №13 |
В 2010-2011 учебном году было выявлено несколько приоритетных задач в рамках воспитательной работы в школах города.
1. На протяжении всего учебного года в школах и учреждениях дополнительного образования детей города проводились мероприятия, направленные на формирование у школьников высокой социальной активности и патриотизма, чувства гражданственности и верности своему Отечеству, воспитания в школьниках чувства глубокого уважения к участникам всех военных действий, прошедших на территории России, наибольшее внимание уделялось, конечно, участникам Великой Отечественной войны.
В этом году патриотическое воспитание учащихся школ было особо показательным, так как на традиционные тематические классные часы и уроки мужества приглашались ветераны ВОВ, участники боевых событий, люди, прошедшие все ужасы и лишения войны. В рамках бесед с ветеранами, проходили просмотры фильмов о войне, чтение военной литературы и др., в завершении таких встреч учащиеся школ устраивали для посетивших их ветеранов концерты, поздравляли их с Победой.
В феврале 2011 года традиционный конкурс патриотической песни прошел под девизом «Нам есть, чем гордиться и есть, что беречь».
Прошел ряд мероприятий, посвященных Дню Победы в ВОВ, это: конкурс литературных работ, городские акции «Спешите делать добро», «Обелиск», учащиеся школ оказывали помощь пожилым людям. В рамках городской программы школьники участвуют в благоустройстве территорий воинских захоронений, братских могил и мемориальных сооружений, обелисков и т.п.
2. Не менее приоритетным направлением воспитательной работы в 2010-2011 году являлась пропаганда здорового образа жизни и профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и курения.
В школах города Кимры проводятся массовые мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, разъяснение последствий употребления алкоголя, курительных смесей, потребления наркотических веществ, об ответственности и их изготовление, хранение и распространение и т.п., такие как:
- месячник по правовому воспитанию несовершеннолетних;
- во всех общеобразовательных учреждениях города Кимры были проведены классные часы и беседы с учащимися, направленные на профилактику наркомании, токсикомании, алкоголизма, курения и СПИДа согласно возрастному критерию. На уроках биологии школьникам разъяснялось действие на организм наркотических, токсических и др. психоактивных веществ.
- психологи и социальные педагоги образовательных учреждений провели анкетирование учащихся с целью определения их позиции в вопросах наркомании, токсикомании, алкоголизма, курения и СПИДа. Благодаря анкетированию был проведен мониторинг здоровья учащихся, выявлены учащиеся «группы риска».
- для младших школьников были проведены информационные дни, «Веселые старты» и др.
- во всех общеобразовательных учреждениях города Кимры были проведены творческие конкурсы: для школьников младшего звена - направленные на пропаганду здорового образа жизни, для среднего звена - направленные на профилактику наркомании, токсикомании, курения и алкоголизма, для старшеклассников – на профилактику вредных привычек, ВИЧ-инфекции и СПИДа.
- во всех общеобразовательных учреждениях оформлены и обновлены «уголки здоровья», проведены творческие конкурсы, направленные на пропаганду здорового образа жизни и профилактику наркомании токсикомании, алкоголизма и табакокурения.