· создание комфортно-психологических условия на каждом уроке;
· безотметочная система обучения в 1 и 2 классах;
· гармонизация психоэмоционального взаимоотношения в системе «учитель-ученик-родитель».
За три последних года произошли существенные изменения в санитарно-гигиенических условиях: в кабинете начальных классов заменена классная доска в соответствии с нормами СанПиН, парты и стулья отрегулированы с учетом росто-возрастных групп, внутренняя отделка помещений приведена в соответствие с нормами СанПиН.
11. Обеспечение условий безопасности образовательного процесса.
Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние защищенности от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.
Комплексная безопасность достигается путем реализации специально разрабатываемых мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера, которая осуществляется следующими основными мерами и мероприятиями:
1. Плановая работа по антитеррористической защищенности образовательного учреждения (на основе «Паспорта безопасности»).
2. Организация охраны школы и территории: осуществление пожарного надзора, обеспечение контрольно-пропускного режима.
3. Плановая работа по гражданской обороне.
4. Выполнение норм пожарной безопасности.
5. Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности.
6. Выполнение требований электробезопасности.
7. Профилактика правонарушений.
Охрана школы осуществляется штатными сотрудниками . Периметр территории школы частично оборудован металлическим забором с воротами и калиткой, которые закрываются в ночное время, выходные и праздничные дни. В школе утвержден пропускной режим, который выполняется штатными сотрудниками школы.. При проведении общешкольных мероприятий поддерживается оперативное взаимодействие с правоохранительными органами. Обеспечен контроль за освещенностью территории школы.
Оборудован « Уголок безопасности».Учитель начальных классов Зотова В.А. в 2007 году прошла обучение по вопросам ГО и ЧС по 14-ти часовой программе.. Проводятся учебные эвакуации учащихся и сотрудников школы. Проводятся практические занятия по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим. Практическая направленность мероприятий прививает обучающимся навыки распознания и оценки опасных и вредных факторов среды обитания человека, помогает находить способы защиты от них, а также безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях дома, на улице и на природе, способствует формированию у них умения защитить свою жизнь и здоровье, оказывать само- и взаимопомощь.
В целях противопожарной безопасности школа оборудована системой АПС, имеется план эвакуации, выходы оборудованы световыми указателями «ВЫХОД». Школа укомплектована огнетушителями. Проводятся инструктажи по противопожарной безопасности. Запасные выходы содержатся в исправном состоянии и свободны от посторонних предметов.
За период с 2004 по 2007 годы чрезвычайных ситуаций (пожаров, затоплений, обрушений по вине ОУ, угрозы взрыва), правонарушений, травматизма в школе не было. Травматизм на рабочем месте полностью отсутствует.
Неотложные, первоочередные мероприятия:
1.Организация охраны школы, установка тревожной кнопки.
2.Оборудование кабинетов распашными решетками;
3.Восстановление ограждения по периметру;
12. Социальная активность и социальное партнерство.
Взаимодействие школы с организациями, расположенными на территории Орехово-Зуевского муниципального района
МОУ « Савостьяновская начальная школа» активно сотрудничает с государственными социальными службами, общественными организациями, культурно-спортивными учреждениями.
На базе школы проходят всевозможные социально- значимые мероприятия для жителей деревни:
- встречи с представителями Администрации с/п Горское;
-консультации по разным вопросам с работниками службы социальной защиты населения;
- ведет прием жителей депутат с/п Горское;
- проходят Выборы представителей власти различного уровня
( Учитель начальных классов Зотова В.А.- председатель избирательной комиссии, работники школы являются членами УИК);
- творческие встречи с различными художественными коллективами района.
13.Основные направления развития учреждения.
На следующий учебный год педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:
•Повышение доступности качественного образования.
•Создание для каждого ребенка индивидуальной образовательной траектории.
•Совершенствование учебного плана с учетом социального заказа.
•Сохранение здоровья участников образовательного процесса.
•Расширение спектра дополнительных образовательных услуг.
•Расширение инновационной и экспериментальной деятельности.
•Участие в реализации направлений Комплексного Проекта Модернизации общего образования: (НСОТ, НПФ, развитие сети ОУ, мониторинг, СОКО, обучение кадров).
•Расширение государственно-общественного управления школой
· Совместная деятельность администрации и Управляющего Совета школы
· Совершенствование материально-технической базы, соответствующая современным стандартам
· Модернизация научно-методической службы
· Преемственность интеграции урочной и внеурочной деятельности