С целью координации работы в области по введению стандартов проведена в марте 2010 года коллегия министерства образования Сахалинской области «О ресурсном обеспечении введения федеральных государственных стандартов начального общего образования», которая определила основные задачи для органов управления всех уровней, института развития образования, образовательных учреждений.
Проведена областная конференция «Образовательный стандарт начального общего образования второго поколения: модели и механизмы реализации в образовательных учреждениях Сахалинской области». На всероссийской научно-практической конференции «Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы» обсуждены доклады и проекты учителей и управленцев по вопросам введения ФГОС. Региональные тьюторы провели «кустовые» модельные проектные совещания для учителей и администраторов, на базе шести районов проведены семинары и курсы повышения квалификации по вопросам введения ФГОС. На итоговой коллегии министерства образования заслушаны отчеты руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования по вопросам организации введения ФГОС на муниципальном уровне. Приняли участие в различных конференциях по вопросам введения ФГОС 716 человек.
Институтом развития образования подготовлен пакет методических рекомендаций для учителей начальной школы, организована курсовая переподготовка учителей начальной школы и руководителей школ.
За счет средств областного бюджета в 2010 году в школы области поставлено 20 комплектов кабинетов начальной школы с оборудованием, отвечающим требованиям стандарта и укомплектованные мультимедийным оборудованием, в 2011 году приобретены еще 40 комплектов оборудования для начальной школы на сумму 19,031 млн. рублей.
В области работают 12 научно-исследовательских лаборатории и инновационных площадок по вопросам введения ФГОС, в том числе федеральная экспериментальная сетевая площадка по введению ФГОС на базе МОУ СОШ «Гимназия №1 им А.С. Пушкина -Сахалинска,
По данным мониторинга министерства в более чем 93% школ созданы необходимые нормативные, организационные, материально-технические условия для успешного освоения Федеральных государственных стандартов нового поколения.
На дистанционном портале ГОУ ДПО Института развития образования Сахалинской области начал работу образовательный Форум Сахалинской области «Федеральный государственный стандарт начального общего образования".
Система образования Сахалинской области с 2006 года активно участвует в реализации мероприятий приоритетного национального проекта «Образование».
В целях эффективного управления процессом реализации приоритетного национального проекта «Образование» на территории области функционирует региональный совет по приоритетному национальному проекту «Образование».
Контроль и координацию вопросов реализации Проекта в муниципальных образованиях осуществляют советы, рабочие группы, созданные при муниципальных органах самоуправления. К экспертизе конкурсных материалов лучших школ и лучших учителей ежегодно привлекаются общественные организации Сахалинской области:
- Автономная некоммерческая организация «Эстетический центр «Гармония»;
- Сахалинское областное объединение организаций профсоюзов;
- Сахалинская общественная организация ветеранов педагогического труда системы образования;
- Некоммерческое партнерство «Лаборатория инновационных технологий».
Объем финансирование мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» за 2009 -2011 годы составил 995,12 млн. рублей, в том числе:
- за счет федерального бюджета – 140,532 млн. рублей
- консолидированного бюджета Сахалинской области – 854,59 млн. рублей.
Сумма выплат премии Сахалинской области для государственной поддержки талантливой молодежи за 2009 – 2010 годы составила свыше 8 млн. рублей, количество лауреатов Премии – 890 ребят из числа школьников и студентов.
Благодаря Проекту в области активизировались инновационные процессы, не только в городских школах, но и, что особенно важно, в сельских.
В настоящее время среди инновационных процессов в сфере образования Сахалинской области, можно условно выделить следующие направления: инновации в образовательном процессе,
- инновации в содержании образования, в образовательной среде, в укладе школьной жизни, в процессе управления.
Наблюдается интенсификация инноваций, связанных с кардинальными изменениями форм организации образовательного процесса, такими как, реализация индивидуального учебного плана на старшей ступени обучения, организация проектной и исследовательской деятельности. Отмечается рост применения информационных технологий. Активизировалось применение новых технологий воспитания школьников. Проект существенно повлиял на становление воспитательных систем школ. Получили развитие дистанционные формы обучения. Качественно выросла культура руководителей школ в сферах программно-целевого управления, организации мониторинга как системы управления персоналом. Новым целевым ориентиром в подготовке управленческих кадров становится овладение методами проектного управления.
В каждом муниципальном образовании области созданы базовые школы. На базе 4 муниципальных образований открыто 5 ресурсных центров, где сосредоточено современное оборудование, образовательные ресурсы, лучший кадровый потенциал.
В течение 2009-2010 гг. 20 общеобразовательных школ области, внедряющие инновационные образовательные программы, получили государственную поддержку из средств областного бюджета по одному миллиону рублей, в том числе 7 из них – дважды, 1 школа в третий раз. По итогам конкурса 2011 года определено 5 школ – победителей (из них 2 школы повторно).
Сегодня школы-победители стали педагогическими мастерскими по распространению педагогических технологий, разработке программ развития, организации инновационной деятельности. На базе школ – победителей открыты инновационные площадки муниципального, областного и федерального уровней. В 2011-2013 годах отработка и внедрение инновационных образовательных технологий будет осуществляться на базе более 70 инновационных площадках областного и муниципального уровней.
Школами – победителями размещены публичные отчеты на собственном сайте или на сайтах муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования.
Опыт школ-победителей обобщен в областном информационно-методическом сборнике "Наша новая школа". Опубликованы сборники "Организация инновационной деятельности в образовательных учреждениях Сахалинской области", «Подготовка и публикация публичных докладов образовательных учреждений", каталог инновационного опыта школ – победителей.
Ежегодное проведение конкурсов на лучший инновационный проект, лучшую экспериментальную площадку, конкурсов среди педагогов и учреждений дошкольного и дополнительного образования позволяют выявлять и поддерживать "точки роста", стимулировать местные образовательные инициативы. Премии, полученные образовательными учреждениями, позволяют на региональном уровне реализовывать образовательные гранты, привлекать дополнительные средства в бюджет образовательных учреждений.
Согласно проведенному министерством образования области опросу руководителей школ-победителей конкурса в рамках Проекта, в качестве основных положительных эффектов в образовательном процессе, благодаря оказанию государственной поддержки в 1 млн. рублей, были отмечены: использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (отметили 32% директоров школ); организация предпрофильной подготовки и профильного обучения (16%); совершенствование научно-исследовательской деятельности учащихся (21%).
В Институте развития образования Сахалинской области создан банк участников и победителей Проекта, где размещены основные материалы, способствующие диссеминации инновационного опыта учителей и школ – победителей конкурсного отбора (статьи, методические материалы и разработки). Опыт лучших школ и учителей постоянно освещается в в журнале «Сахалинское образование – XXI век», во всех областных печатных и электронных СМИ.
Опыт педагогов - лидеров нацпроекта – огромный интеллектуальный ресурс для осуществления экспертной и проектной деятельности, в том числе для разработки различных областных программ в сфере образования, для апробации и написания авторских учебных пособий и учебников, апробации экспериментальных методик.
Существенным образовательным эффектом реализации Проекта является то, что в инновационную деятельность вовлечено все образовательное сообщество, в том числе и работники учреждений дополнительного образования, дошкольных образовательных учреждений.
Национальный проект позволил значительно укрепить и качественно изменить материально-техническую и учебную базу образовательного процесса.
За годы реализации Проекта школы области получили за счет средств федерального и областного 492 современных кабинетов физики, химии, биологии, географии, русского языка и литературы, истории, начальных классов; интерактивных аппаратно-программных комплексов; оборудование для открытия 5 ресурсных центров естественнонаучного образования.
Выросла обеспеченность городских и сельских школ автотранспортом. За счет средств бюджетов всех уровней в рамках Проекта приобретено 59 автобусов. Сегодня школьный автобусный парк области насчитывает 96 ед. и обеспечивает доступность качественного образования более 2,5 тысячам учащихся из 154 пунктов.
Одним из ключевых и масштабных направлений ПНПО в области является развитие современных информационных образовательных технологий.