Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей созданных комиссий по различным направлениям работы.
Общешкольным родительским комитетом в 2008-2009 учебном году были рассмотрены следующие вопросы:
· питание обучающихся
· изменения в Законе «Об образовании»
· состояние здоровья обучающихся (итоги медицинского осмотра в школе);
· организация безопасности жизнедеятельности обучающихся;
· профилактическая работа школы по предупреждению вредных привычек;
· анализ работы родительских комитетов классов и т.д.
Органы детского самоуправления представлены школьным советом: детское объединение «Солнечная страна», АОсНВ «Зеленый», совет старшеклассников «Алькор».
Ученическое самоуправление функционирует как демократическая форма организации деятельности общешкольного коллектива, обеспечивающего развитие самостоятельности обучающихся в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей.
Для определения приоритетов в организации и содержании управления ОУ проводится Мониторинг учебно-воспитательного процесса.
Цель: отслеживание показателей эффективности деятельности образовательного учреждения.
Задачи мониторинга:
- определение основных показателей, индикаторов и критериев оценки деятельности образовательного учреждения;
- сбор информации, количественная и качественная обработка полученной информации с целью определения эффективности деятельности;
- на основе обработки полученной информации прогнозирование дальнейших тенденций и возможностей развития образовательного учреждения, осуществление коррекции развития.
Основными критериями в мониторинге определены следующие: когнитивный, эмоциональный и процессуальный.
Основными показателями являются:
- качество знаний учащихся;
- развитие и состояния индивидуальности личности ученика;
- наличие возможностей для самореализации школьников;
- удовлетворенность участников образовательного процесса жизнедеятельностью школы, проводимыми преобразованиями;
- повышение квалификации педагогов;
- авторитет школы среди педагогического сообщества и жителей микрорайона.
4. Организация методической работы в школе и уровень её эффективности.
Образовательная среда может рассматриваться, как образовательная в полной мере, если она становится условием и ресурсом развития не только ребенка, но и педагога. При решении методической задачи по освоению технологий личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию через разработку воспитательной программы, реализующей концепцию гражданского становления личности важная роль отводится методической работе в школе. Реализация методической темы осуществлялась через тематические педагогические советы:
- Педагогическое взаимодействие - важнейшее условие эффективности образовательного процесса.
- Диагностика учебно-воспитательного процесса – как необходимое условие управления качеством образования в школе.
- Духовно-нравственные основы развития личности.
Методическая работа МОУ СОШ № 141 строится в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и Положением о методической работе МО РФ.
Основные направления деятельности:
- освоение здоровьесберегающих технологий;
- оптимизация учебной, психологической, физической нагрузки обучающихся;
- гуманизация обучения как основа успешной социализации обучающихся;
- освоение технологий и личностно-ориентированного подхода к обучению.
- обобщение педагогического опыта.
Основные формы работы методических объединений:
- руководство научной и творческой деятельности обучающихся;
- взаимопосещение уроков;
- взаимопроверка тетрадей;
- открытые уроки;
- лектории;
- предметные недели;
- конкурсы рисунков, сочинений;
- ролевые игры, круглые столы;
- участие в теоретических и практических семинарах;
- участие в школьных педагогических советах;
- мониторинг ЗУН
- работа учителей по темам самообразования
- психолого-педагогические консилиумы: адаптация пятиклассников, первоклассников
Приоритетные вопросы, решаемые на заседаниях МО:
-самообразование – основа успешной работы учителя;
-внедрении элементов программы духовно – нравственного развития обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности;
-итоги мониторинга учебного процесса;
-развитие познавательной деятельности учеников на основе использования развивающих технологий обучения;
-организация обмена опытом;
-организация школьных предметных олимпиад.
Выбранные направления деятельности и формы работы помогают выполнению поставленных задач и способствуют результативности работы методических объединений.
| Методические объединения и основные задачи на учебный год | Кадровый состав | ||||||||
| Ф.И.О. | Предмет | Кате гория | Кружки, ИГЗ, Факуль- тативы, | НОУ | Олим- пиады | Внеклассная работа по предмету. Открытые мероприятия. Публикации. Результативность. | |||
| Учителей естественных наук: 1. Совершенствование педагогического мастерства учителя как основа личностно-ориентированного подхода к обучению 2. Обеспечение оптимальных условий для полноценного развития личности обучающихся 3. Результативность обучения – оценка деятельности учителя в освоении технологии личностно-ориентированного подхода к обучению | Батанина В.К. Жарко М.А. Куликова Н.М. | Физика Химия Биология | Высшая Высшая 1 | ИГЗ -11кл ИГЗ -10-11кл | 2, 3 м. (р-н) 1м (р-н), 2 м (город). | 5-7 м 5 м 8,10 м | Брейн-ринг «В мире естественных наук» (Жарко М.А) 5-7 кл. – конкурс рисунков с экологическим содержанием (Куликова Н.М., Жарко М.А.) 6-е Кл. - экологическая викторина (Куликова Н.М.) 7 «Б» - викторина «физический хоккей» (Батанина В.К.) 8,9 кл. – конкурс рисунков по технике безопасности «Мы рисуем правила» (Жарко М.А.. Батанина В.К.) 10 кл. – конкурс рефератов по химии «Биологически активные вещества» 11 кл. – конкурс рефератов по химии: «Химия в нашей жизни». 11 кл. – конкурс рефератов по биологии «Современные проблемы общей биологии». Открытые уроки: Физика, 7 «Б» Кл. – «Сила Архимеда». Химия, 10 кл. – «Жиры. Мыла». Биология, 8 кл. – «Глаз. Зрение». | ||
| Учителей общественных наук: 1. Совершенствование педагогического мастерства учителя как основа личностно-ориентированного подхода к обучению. 2. Продолжить работу по повышению ЗУНов учащихся, следить за итогами, проводя регулярные сравнения с целью выявления пробелов и их устранения. | Еримеева Т.Ю. Лифанова Ю.В. Хвиюзова Г.Ф. МясичеваС.А. | История, Общество- знание История Экономика География | 1 Курсы «Религии России». - 1 1 | Кружок «Православная культура» | 2 место в городском конкурсе «Рождественские чтения». | Внеклассное мероприятия: Неделя общественных наук (апрель). 5-е кл. Конкурс рисунков «Герои мифов древнего мира» (Лифанова). 6-е кл. Игра по истории «Счастливый случай» (Еримеева). 7-е кл. Игра по экономике «Сертификат» (Хвиюзова). 8-е кл. Интеллектуальное казино по географии (Мясичева). 9-е кл. Конкурс кроссвордов по экономике (Хвиюзова). 10-е кл. Конкурс эссе по географии (Хвиюзова). 11-е кл. Викторина по географии «Страны мира» (Мясичева). Визитная карточка. Открытый урок и: Еримеева Т.Ю. «История моей семьи в истории моей страны». 9 «Б». Хвиюзова Г.Ф. «Издержки». | |||
| Учителей иностранного языка: 1. Повышение педагогического мастерства и уровня методической подготовки учителей на основе обмена опытом. 2. Совершенствование методики преподавания на начальном и среднем этапе обучения с учетом возрастных особенностей . | Ненашкина И.В. Шеянова Л.А. Прокопьева И.В. Лобова Л.А. | Английский язык Английский язык Английский язык немецкий язык | 1 1 Курсы НИРО - 1 | ИГЗ-5 кл ИГЗ- 5 кл | 2 м (р-н) - - 2 м (р-н) | 10,13 м 5,6 м | Участие в районном семинаре «Раннее обучение иностранному языку» (Ненашкина И.В.) | ||
| Учителей русского языка и литературы: 1. обеспечение условий успешной деятельности объектов и субъектов личностно-ориентированного обучения. 2. Внедрение в практику учебной деятельности информационно-коммуникационных технологий, установление межпредметных связей как формы развития познавательных и мыслительных возможностей уч-ся 3. Формирование на уроке и во внеклассной деятельности высоких духовно-нравственных и культурных качеств учащихся. Использование кружковой и внеклассной работы по предмету как средства полноценного личностного и творческого роста всех участников образовательного процесса. 4. Активизировать работу методического объединения по подготовке учащихся к новой форме аттестации – ЕГЭ, интеллектуальным конкурсам, развивать познавательный интерес учащихся к предмету. | Макарова И.В. Кретова Е.А. Ефремова Н.В. | Русский язык и литература | Высшая Курсы НИРО «Теория и методика преподавания русского языка и литературы». 1 1 | НОУ (район) – III место в секции «Зарубежная литература». 3 место в городском конкурсе «Рождественские чтения». | Русский язык: 6 и 10 места (район). Литература: 4 и 8 места (район). | Открытый урок на район «Наречие как часть речи». 7 класс.(Ефремова Н.В.) | |||
| Учителей математики: 1 Совершенствование работы по выполнению образовательного стандарта. 2. Применение инновационных технологий на уроках математики. 3. Применение различных форм диагностики для мониторинга ЗУН. 4. Разнообразить формы и методы работы, способствующие формированию духовно-нравственной личности и творческой активности учащихся. | Воробьева Н.П. Миронова Н.В. Архипова О.Б. | математика | 1 Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе. (40ч.). Выполнила курсовую работу «Проектирование учебно-методического пакета». 1 1 | ИГЗ-10кл ИГЗ-11кл | 1м. (район). Старостина Ольга, 10 «А». Тема: «Геоиетрия архитектурной гармонии». | Сдача ЕГЭ по математике – 97%. | Открытый урок в 5 кл. Тема: «Деление десятичных дробей». (Миронова Н.В.). Открытый урок в 8 кл. Тема: «Решение квадратных» (Воробьева Н.А.). | ||
| Учителей начальной школы: 1.Освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в начальной школе. 2. Совершенствование методики, повышение эффективности занятий, подготовка пособий и учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию педагогической науки, требованиям психологии и педагогики. 3. Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта. 4. Внедрение в систему воспитательной работы школы традиций народной культуры. 5. Совершенствование учебных планов и программ. 6. Создание условий и привитие интереса к самообразованию. | Камкина Н.М. Карпова А.С. Аржанова Л.И. Захарова В.П. Лотырева Е.А. Семина М.Е. Завьялова Е.В. Гречухина С.В. Фарафонова Н.Л. | Начальная школа | 1 1 1 1 1 1 2 Курсы по освоению компьютерный программ ОС, Windows/ Высшая, Курсы по освоению компьютерный программ ОС, Windows/ 1, Курсы по освоению компьютерный программ ОС, Windows/ | Кружок Православной культуры. Школа будущего первоклассника. Кружок Эрудит. | Математика и русский язык для 2-4 кл. (школа).Районных призовых мест нет. | Литературные недели: руссий язык и математика. Районный конкурс стихотворений и сочинений о папе. ( 1 и 3 место). Городской конкурс презентаций, посвященных семье (3 место). Литературно-музыкальная композиция «Покров пресвятой Богородицы», «Пасха красная». Праздник «Светлый праздник Рождества». Общешкольный фольклорный праздник «Масленица». Районный конкурс «Животные Красной книги» - 1 место. Спортивная игра, посвященная Дню города – 1 место. Конкурс рисунков «Моя мама» - 1 место. | |||
| Классных руководителей: 1.Повышение педагогического мастерства классных руководителей в области гражданско-патриотического и духовно-нравственноговоспитания учащихся 2. воспитание гражданственности, духовных и нравственных качеств учащихся посредством деятельности классного руководителя. 3. расширение процесса взаимодействия классного руководителя с семьями учкщихся и социума 4. Участие в разработке программы развития образовательного учреждения на основе интеграции достижений материальной и духовной культуры России и практики учебно-воспитательного процесса | Классные руководители 1-11 классов (24 чел) | Достижения: 1. Спортивно-игровая эстафета ко Дню Города – 3 «В» (Гречухина С.В.) – 1 место. 2. Интеллектуальная викторина «Мы – Сормовичи» 8 «А» (Батанина В.К., Макарова И.В.). 3. Конкурс презентаций ко Дню народного единства – 10 «Б» (Еримеева Т.Ю.): Петренкин Дмитрий, Старостина Ольга. 4. Конкурс рисунков «Животные красной книги» - 3 «В» (Гречухина С.В.) – Подоплелов Костя –1 место. 5. Конкурс стихов: Невский Андрей – 3 «Б» (Аржанова Л.И.) - 3 место; Абушкина Мария – 3 «В» (Гречухина С.В.)- 1 место район. 6. Городской конкурс семейных проектов: 5 «Б» (Макарова И.В.) – Галанина Валерия, 2 место. 7. Районный конкурс творческих работ «Лучшая мама на свете» - 5 «Б» (Макарова И.В.) – Галанина Валерия, 3 место, 8 «А» (Батанина В.К.) – Белокрылина Катя, 3 место. 8. Районная спортивная программа «Да здравствует чистафета» - 4 «Б» (Семина М.Е.) – 2 место. 9. Районный конкурс рисунков «Я горжусь своей семьей» - Вишневская Настя, 3 «В» (Гречухина С.В.) – 1 место. 10. Районный конкурс «Новогодний серпантин» Шишкина Юлия 6 «Б» - 3 место. 11. Районная профориентационная игра «Азбука профессий» - (Архипова О.Б.) – 11 «А», 4 место. 12. Районный конкурс «Семья года» - семья Суворкиных, 5 «Б» - 2 место (Макарова И.В.). | Открытые мероприятия: 1 Кроме того, участие 9 «Б» класса в районной акции СОС (Кретова Е.А.), в конкурсах рисунка на асфальте «Краски Нижнего» 3 «Б» (Ржанова Л.И.), участие в районном празднике «Дни славянской культуры и письменности», 7 «А» (Ефремова Н.В.). Стоит сказать, что 3 классных руководителя в июне 2009 года приняли участие во Всероссийском конкурсе «За нравственный подвиг учителя» в номинации: разработка и проведение мероприятий в рамках «Года молодежи»: Еримеева, Макарова, Ефреиова. Нельзя не отметить деятельное участие ребят 4 «А» и 5 «Б» класса под руководством классных руководителей в организации и проведении общешкольных праздников и утренников: «Покров Пресвятой Богородицы», «Новогодний маскарад», «Под рождественской звездой», «Широкая масленица», «Слава тебе, солдат – победитель!», «Красная Пасха». Нужно отметить, что большой вклад в организацию общешкольных праздников вносит творческий коллектив кружковцев 2 «Б», «В» (Зувеева Н.Г.), 7 «Б», 8 «А» (Макарова И.В.), занимающихся фольклором, но особенно кружков «Основы православной культуры»: 4 «А» (Захарова В.П.), 7 «Б», 8 «А» (Еримеева Т.Ю.). Замечательный праздник «день славянской культуры и письменности» был проведен в конце мая силами всех учащихся под руководством Ефремовой Н.В. 1. | ||||||
| Учителей ОБЖ, физвоспитания, ИЗО и музыки, технологии: 1..воспитание военно-патриотических, духовно- нравственных, физических, трудовых и культурно-эстетических качеств учащихся . | Люсин А.В. Рытов И.П. Сухарева Л.Д. | ОБЖ и технологии, 1 категория (Дипломант районного и областного конкурса по декоративно-прикладному искусству) Физическая культура, 1 категория ИЗО, музыка, МХК, 1 категория | Районный семинар по гражданской обороне: открытый урок «Химическое оружие» с применением интерактивных средств обучения в 10»А», Практическое занятие по развёртыванию пункта выдачи СИЗ, Пожарно-прикладная эстафета с отработкой приёмов пожаротушения. Зарница (11 место) Безопасное колесо (8 место) Кожаный мяч (5 место) Эстафетный пробег на приз газеты «Красный Сормович» (4 место) Спортивное ориентирование (мальчики до 12 лет -1 место) Открытый урок по музыке «Музыка в русском фольклор» Районный смотр хоровых коллективов (2 место) Районная выставка по декоративно-прикладному искусству (4 место) | ||||||
Руководители м/о Жарко М.А. (естественных наук), Еримеева Т.Ю. (общественных наук), Ненашкина И.В. (иностранных наук), Воробьева Н.П. (математики), Кретова Е.А.(русского языка и литературы), Камкина Н.М.(начальной школы), Люсин А.В.(ОБЖ, физвоспитание, ИЗО и му), Макарова И.В.. (классных руководителей) в системе выстраивают работу, определяя на основе анализа цели и задачи. Их реализация в конечном итоге способствует профессиональному росту педагогов, повышению качества знаний, становлению личности, востребованной обществом.