Остальные рефераты

, и <TITLE> эквивалентны.<br /> </div> <div ID="sdfootnote2"> <br />1 некоторые поисковые машины не работают с титулами длиной более 64 символов<br /> </div> <div ID="sdfootnote3&# (стр. 1 из 6)</h1></div> <div class="sec2"><div class="article"><div class="infotext"><p></p> <p style="text-align:center;"><i>Министерство образования и науки РФ</i></p> <p style="text-align:center;"><i>Муниципальное общеобразовательное учреждение</i></p> <p style="text-align:center;"><i>средняя общеобразовательная школа № 7</i></p> <p style="text-align:center;"><b>Реферат</b></p> <p style="text-align:center;">по информатике на тему:</p> <p style="text-align:center;"><b><i>«Язык гипертекстовой разметки </i></b><b><i>HTML</i></b><b><i>»</i></b></p> <p style="text-align:right;"><i>Выполнила:</i></p> <p style="text-align:right;"><i>учащаяся 11Б класса</i></p> <p style="text-align:right;"><i>МОУСОШ № 7</i></p> <p style="text-align:right;"><i>Мельникова Евгения</i></p> <p style="text-align:right;"><i>Проверил:</i></p> <p style="text-align:right;"><i>учитель информатики</i></p> <p style="text-align:right;"><i>Стариков</i></p> <p style="text-align:right;"><i>Валерий Алексеевич</i></p> <p style="text-align:center;"><i>Новочеркасск</i></p> <p><i>2007</i><br><a name="_Toc164404862"></a><a name="_Toc164403498"></a><a name="_Toc163190205">Содержание</a></p> <p><a href="#_Toc166378842">Введение. - 3 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378843">Основная часть. - 4 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378844">Что такое HTML? - 4 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378845">Зачем нужно изучать HTML? - 4 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378846">Что Вам понадобится для освоения HTML? - 4 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378847">Краткая история HTML - 5 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378848">Тэги HTML - 6 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378849">Структура Web-страницы. - 6 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378850">Уровни заголовков <Hx> - 7 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378851">Escape последовательности (символьные объекты). - 8 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378852">Тэг абзаца <P> - 8 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378853">Центрирование элементов документа - 8 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378854">Элемент <PRE> </PRE> - 9 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378855">Фоновые рисунки - 9 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378856">Управление цветом. - 9 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378857">Раскладка цветовой гаммы по RGB-составляющим - 10 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378858">Стили в HTML. - 12 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378859">Тэги списков - 12 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378860">Нумерованные списки - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378861">Ненумерованные списки - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378862">Список определений - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378863">Гипертекстовые ссылки - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378864">HTML-графика. - 13 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378865">Размеры изображений - 14 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378866">Пример включения графики в документ: - 14 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378867">Размещение изображений - 14 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378868">Размещение графики в тексте - 14 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378869">Изображения без текста - 15 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378870">Альтернативный текст для графики - 15 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378871">Фоновые изображения - 15 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378872">Внешние изображения, звуки, анимация. - 15 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378873">Таблицы - 16 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378874">Базовые элементы таблиц - 16 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378875">Атрибуты таблиц - 17 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378876">Формат таблиц - 17 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378877">Другие элементы HTML-таблиц. - 18 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378878">Формы на Web-страницах - 19 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378879">Цель и место размещения документа Web - 20 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378880">Тестирование и публикация Web-сайта. - 20 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378881">Несколько полезных советов по оформлению сайта. - 21 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378882">Учебно-методический комплекс по теме «HTML». - 22 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378883">Пояснительная записка. - 22 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378884">Презентация Power Point. - 23 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378885">Исследование MS EXCEL. - 23 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378886">Тестовая программа на языке Visual Basic. - 23 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378887">Web-страница. - 25 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378888">Руководство пользователя. - 26 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378889">Заключение. - 27 -</a></p> <p><a href="#_Toc166378890">Литература. - 29 -</a></p> <p><br><a name="_Toc166378842"></a><a name="_Toc164404863">Введение.</a></p> <p><a name="_Toc164404864"></a></p> <p>Данная тема — «Язык гипертекстовой разметки HTML» — выбрана мною не случайно. Ведь век, в который мы живем — век компьютерный. Количество информации в современном мире стремительно нарастает. Человек оказывается погруженным в море информации. И для того, чтобы в этом море не «утонуть», необходимо обладать знаниями и умениями в области информационных технологий. Компьютерные сети создают реальную возможность быстрого и удобного доступа пользователя ко всей информации, накопленной человечеством за всю историю. Еще 10 лет назад казалось невозможным, что Internet станет неотъемлемой частью жизни человека. А сейчас электронная почта и телеконференции, поиск информации во Всемирной паутине и в файловых архивах, интерактивное общение и покупки в Интернет-магазинах настолько прочно вошли в нашу жизнь, что трудно представить себе человека живущего без Internet’а.</p> <p>А, если разобраться подробнее, из чего состоит Internet? Из Web-сайтов и Web-страниц, <i>которые пишутся на языке </i><i>HTML</i>. Мне, как и каждому, хотелось научиться создавать свои собственные Web-страницы. Поэтому я начала изучать язык гипертекстовой разметки. И это оказалось настолько интересно, что, выбирая тему реферата, я, конечно, выбрала именно HTML. И в своем реферате я подробно (и понятно) рассказала все, что я узнала за время изучения. Сейчас существует множество различных самоучителей и учебников, в которых тоже подробно и понятно рассказывается об HTML. Но может, именно мой реферат поможет кому-то из новичков освоить эту интереснейшую тему.</p> <p><a name="_Toc166378843"></a><a name="_Toc164404865">Основная часть.</a></p> <p><a name="_Toc166378844">Что такое HTML?</a></p> <p></p> <p>· <b>HyperText </b><b>Markup </b><b>Language (HTML)</b> является стандартным языком, предназначенным для создания гипертекстовых документов в среде WEB. HTML-документы могут просматриваться различными типами WEB-браузеров. Когда документ создан с использованием HTML, WEB-браузер может интерпретировать HTML для выделения различных элементов документа и первичной их обработки.</p> <p>Большинство документов имеют стандартные элементы, такие, как заголовок, параграфы или списки. Используя тэги HTML можно обозначать данные элементы, обеспечивая WEB-браузеры минимальной информацией для отображения данных элементов, сохраняя в целом общую структуру и информационную полноту документов. Все что необходимо, чтобы прочитать HTML-документ — это WEB-браузер, который интерпретирует тэги HTML и воспроизводит на экране документ в виде, который ему придает автор.</p> <p><a name="_Toc166378845">Зачем нужно изучать HTML?</a></p> <p>Можно работать на Web без знания языка HTML, так как тексты HTML могут создаваться различными специальными редакторами и конвертерами. Однако писать непосредственно на HTML нетрудно. Возможно, это даже легче, чем изучать HTML-редактор или конвертер, которые часто ограничены в своих возможностях, содержат ошибки или производят плохой HTML код, который не работает на различных платформах.</p> <p>Способы, которыми теги HTML могут сочетаться, определяются терминами элементов и их классификацией. Гораздо удобнее определить, например, что элемент H1 может содержать только текстовые элементы, чем давать длинный список подходящих элементов, особенно, если учесть, что один и тот же список должен появляться во многих контекстах, и этот список может изменяться при добавлении новых текстовых элементов к будущим версиям HTML.</p> <p>На самом деле это не так. HTML не является языком программирования, это язык разметки текстовых документов. В нем необязательно точное соответствие синтаксису, объявление переменных, описание процедур и классов и прочих атрибутов «обычных» языков программирования. Если вы не укажете такой важный элемент как TITLE или BODY, то браузер просто будет использовать соответствующее значение по умолчанию. Если вы сделаете синтаксическую ошибку, самое страшное, что случится — искажение вида документа в окне браузера, при котором ошибку легко найти и исправить. Вы никогда не будете мучиться с отладкой текста, как всегда случается при написании более-менее сложных программ на языке программирования. Вы сами не заметите, как начнете с легкостью писать HTML-код самостоятельно.</p> <p><a name="_Toc166378846">Что Вам понадобится для освоения HTML?</a></p> <p>Для освоения HTML Вам понадобятся две вещи:</p> <p>P Любой браузер, т.е., программа, пригодная для просмотра HTML-файлов.</p> <p>P Любой редактор текстовых файлов, поддерживающий русский язык в выбранной Вами кодировке. Если на Вашем компьютере установлен Windows, вполне подойдет Notepad.</p> <p><i>В настоящее время широко используются два типа редакторов HTML: </i></p> <p>Редакторы типа «что видишь, то и получишь» (Netscape Navigator Gold, Microsoft Front Page). Пользователь не видит «внутренностей» документа, с которым он работает, точно так же, как при работе с текстовым процессором типа Microsoft Word или Word Perfect. Кстати говоря, существует довольно много конвертеров, способных преобразовывать документы, созданные в Microsoft Word или Word Perfect, в HTML-документы.</p> <p>Редакторы собственно HTML-текстов (HotDog, Ken Nesbitt Web Editor и многие другие). В процессе работы пользователь видит внутреннее содержание HTML-файла и может изменять его либо вручную, либо вызывая команды меню для вставки определенных элементов HTML. Работа с таким редактором очень похожа на работу с интерактивной средой программирования типа Microsoft Visual Basic или Borland Delphi.</p> <p><a name="_Toc166378847">Краткая история HTML</a></p> <p>Язык HTML был разработан Тимом Бернерс-Ли во время его работы в CERN и распространен браузером Mosaic, разработанным в NCSA. В 1990-х годах он добился особенных успехов благодаря быстрому росту Web. В это время HTML был расширен и дополнен. В Web очень важно использование одних и тех же соглашений HTML авторами Web-страниц и производителями. Это явилось причиной совместной работы над спецификациями языка HTML.</p> <p>HTML 2.0 (ноябрь 1995, см. [RFC1866]) был разработан под эгидой Internet Engineering Task Force (IETF) для упорядочения общепринятых положений в конце 1994 года. HTML+ (1993) и HTML 3.0 (1995) — это более богатые версии языка HTML. Несмотря на то, что в обычных дискуссиях согласие никогда не было достигнуто, эти черновики привели к принятию ряда новых свойств. Усилия Рабочей группы World Wide Web Consortium по HTML в упорядочении общепринятых положений в 1996 привели к версии HTML 3.2.</p> <p>Большинство людей признают, что документы HTML должны работать в различных браузерах и на разных платформах. Достижение совместимости снижает расходы авторов, поскольку они могут разрабатывать только одну версию документа. В противном случае возникает еще больший риск, что Web будет представлять собой смесь личных несовместимых форматов, что в конечном счете приведет к снижению коммерческого потенциала Web для всех участников.</p> <p>В каждой версии HTML предпринималась попытка отразить все большее число соглашений между работниками и пользователями этой индустрии, чтобы усилия авторов не были потрачены впустую, а их документы не стали бы нечитаемыми в короткий срок.</p> <p>Язык HTML разрабатывался с той точки зрения, что все типы устройств должны иметь возможность использовать информацию в Web: персональные компьютеры с графическими дисплеями с различным разрешением и числом цветов, сотовые телефоны, переносные устройства, устройства для вывода и ввода речи, компьютеры с высокой и низкой частотой и т.д.</p> </div><div class="clear"></div><div id="yandex_rtb_R-A-201423-7"></div><script async type="text/javascript">setTimeout((function(w, d, n, s, t) {w[n] = w[n] || [];w[n].push(function() {Ya.Context.AdvManager.render({blockId: "R-A-201423-7",renderTo: "yandex_rtb_R-A-201423-7",async: true});});t = d.getElementsByTagName("script")[0];s = d.createElement("script");s.type = "text/javascript";s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js";s.async = true;t.parentNode.insertBefore(s, t);})(this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks"), 100);</script></div></div> <div class="sec3"><div class="pagenav"><div class="inlbl"><a href="../../../a/287391-2/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-2/"><div class="nextbtn">читать дальше</div></a></div><div class="clear"></div><div class="pnav1 bkgd2"><span>1</span></div><a href="../../../a/287391-2/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-2/"><div class="pnav1"><span>2</span></div></a><a href="../../../a/287391-3/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-3/"><div class="pnav1"><span>3</span></div></a><a href="../../../a/287391-4/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-4/"><div class="pnav1"><span>4</span></div></a><a href="../../../a/287391-5/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-5/"><div class="pnav1"><span>5</span></div></a><a href="../../../a/287391-6/title-i-title-ekvivalentnybr-div-div-idsdfootnote2-br-1-nekotorye-poiskovye-mashiny-ne-rabotayut-s-titulami-dlinoy-bolee-64-simvolovbr-div-div-idsdfootnote3-br-1-tochka-s-zapyatoy-yavlyaetsya-chastyu-escape-posledovatelnosti-6/"><div class="pnav1"><span>6</span></div></a></div></div> <div class="sec4"><div class="sticky center"><div id="yandex_rtb_R-A-201423-8"></div><script async type="text/javascript">setTimeout((function(w, d, n, s, t) {w[n] = w[n] || [];w[n].push(function() {Ya.Context.AdvManager.render({blockId: "R-A-201423-8",renderTo: "yandex_rtb_R-A-201423-8",async: true});});t = d.getElementsByTagName("script")[0];s = d.createElement("script");s.type = "text/javascript";s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js";s.async = true;t.parentNode.insertBefore(s, t);})(this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks"), 100);</script></div></div> </div></div> <div class="footer"><div class="wrapper"> <div class="left"><a href="../../../contact/">НАПИШИТЕ НАМ</a></div> <div class="small">Copyright © MirZnanii.com. All rigths reserved.</div> </div></div> <script async type="text/javascript" >(function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)};m[i].l=1*new Date();k=e.createElement(t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)})(window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym");ym(33301305, "init", {clickmap:true,trackLinks:true,accurateTrackBounce:true});</script><noscript><div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/33301305" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div></noscript> </body></html>