В результате целенаправленной деятельности наблюдается увеличение количества кадетских классов: 2008-2009 учебный год – 59 классов, 2009 – 2010 учебный год – 63 класса. Профиль кадетских классов разнообразен: военно-патриотический, пожарный, казачий, пограничный, милицейский.
С целью стимулирования развития кадетского движения с 2006 года в Омской области проводится слёт кадетов на базе Омского кадетского корпуса. Ежегодно увеличивается количество команд, принимающих участие в слете, если в 2008 году в слете приняли участие 13 кадетских классов, то в 2010 году – 15 кадетских классов. В 2010 году он прошел под девизом «Будь достоин памяти павших» и был посвящен 65-й годовщине Победы в ВОВ.
По итогам конкурсной программы слёта: мультимедийная презентация «Дорогие мои ветераны», викторина «День Победы», смотр песни и строя «Тяжело в учении, легко в бою», концертная программа «Ветеранам посвящается!», жюри определило победителей:
1 место - МОУ «Любинская СОШ № 3» Любинского муниципального района;
2 место - МОУ «Кадетская школа-интернат № 9» города Омска;
3 место - МОУ «Саргатский лицей» Саргатского муниципального района.
С 2008 года Министерством образования Омской области совместно с Пограничным управлением ФСБ России по Омской области ежегодно проводится слет юных друзей пограничников. За это время кадетские классы пограничной направленности образованы в 7 муниципальных образовательных учреждениях Большереченского, Исилькульского, Шербакульского, Русско-Полянского, Нововаршавского, Черлакского районов.
Развитие духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи органами исполнительной власти и органами местного самоуправления Омской области осуществляется в соответствии с действующей законодательной базой, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России, на основании плана действий Правительства Омской области по духовно-нравственному воспитанию.
Образовательные учреждения области выстраивают систему духовно-нравственного воспитания на принципах сотрудничества с традиционными религиозными конфессиями.
Во всех образовательных учреждениях Омской области организовано изучение истории и культуры религии в рамках предметов гуманитарного цикла (литература, история, обществознание, МХК). Изучение знаний о религии в рамках предмета «Основы православной культуры», факультативов, кружков, элективных курсов изучается в 85-ти школах (9,9% от общего количества школ, расположенных на территории Омской области). Увеличилось количество обучающихся, получающих знания по данному профилю: 2009 год – 2225 человек, 2010 год – 2356 человек.
Для проведения мероприятий, направленных на развитие духовно-нравственной культуры обучающихся общеобразовательных школ, используются возможности Интернет-ресурсов.
В областном конкурсе Интернет-проектов «Духовная культура моего народа» 2010 года приняли участие 52 команды обучающихся образовательных учреждений. Победителями признаны команды образовательных учреждений Усть-Ишимского, Большеуковского Тевризского, Тюкалинского, Колосовского, Любинского, Называевского, Марьяновского, Колосовского муниципальных районов. Они награждены дипломами Министерства образования Омской области и ценными призами.
Постоянно увеличивается количество участников областной олимпиады по основам православной культуры: 2008 год – 20 команд обучающихся, 2009 год – 21 команда обучающихся, 2010 год – 24 команды обучающихся. Тема олимпиады в 2010 году – «Церковь и ратное служение», посвящена 65-летию Победы в ВОВ. В муниципальном этапе олимпиады приняли участие более 2 тыс. школьников. Впервые в 2010 году участниками олимпиады стали обучающиеся негосударственного образовательного учреждения «Славянская школа в честь святых равноапостольных Кирилла и Мефодия».
Учреждения культуры и искусства Омской области играют значительную роль в духовно-нравственном воспитании детей и молодежи.
В канун Рождества в Омском музее изобразительных искусств им. М.А. Врубеля прошла выставка «Светлые лики. Иконопись XVI – XX вв. и религиозная живопись XVIII – XXI вв.». Выставку посетили воспитанники детских домов, которые приняли участие в благотворительном театральном представлении «Рождественский вертеп».
В ежегодном рождественском концерте «Христос рождается, славите!», прошедшем в концертном зале бюджетного учреждения культуры «Омская филармония», приняли участие детский образцовый фольклорный коллектив «Дивно» и детский творческий коллектив Омского государственного детского ансамбля.
В День славянской письменности и культуры на площади у Свято-Никольского казачьего собора организован театрализованный праздник «Слава вам, братья, славян просветители!», в котором приняли участие более 600 учащихся общеобразовательных школ, воспитанников социальных центров, кадетов и прихожан.
В бюджетном учреждении культуры «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч» проведен II Областной детский православный фестиваль «Преображение», основу которого составили конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Красота божьего мира» и конкурс литературно-музыкальных композиций «Россия – земля святых!». В работе фестиваля приняли участие более 700 человек, участников детских творческих коллективов г. Омска и районов Омской области: учащихся школ искусств, студий изобразительного искусства, воскресных школ, воспитанников детских домов.
Цикл духовно-просветительских мероприятий в районах Омской области бюджетного учреждения культуры «Дворец культуры и семейного творчества «Светоч», включивший в себя 80 мероприятий и театрализованных представлений, смог объединить более 9 тыс. человек.
Реализация целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы», утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 года № 422 и программы деятельности органов исполнительной власти Омской области в сфере патриотического воспитания населения Омской области до 2010 года, утвержденная Указом Губернатора Омской области от 27 марта 2007 года № 36, позволила увеличить количество детей, включенных в процесс развития и саморазвития духовности, нравственности, гражданственности, патриотизма, других важнейших человеческих ценностей и качеств.
Формы этой деятельности можно представить тремя условно выделяемыми группами.
Первая группа обусловлена общеразвивающим компонентом содержания военно-патриотического воспитания, который включает в себя весьма многообразные формы преимущественно учебно-образовательного характера. Они используются в образовательном процессе учреждений (всех основных уровней) в виде элементов, дополняющих учебные занятия по самым различным учебным дисциплинам.
Вторая группа характеризуется большей художественно-творческой направленностью деятельности и представляет собой формы, проводимые преимущественно в виде практических занятий, работ, различных конкурсов, олимпиад соответствующей тематики.
Наиболее перспективным в плане результативности в выполнении настоящих задач является применение комплексных комбинированных и интегрированных форм работы по патриотическому воспитанию молодежи, образующих третью группу. Сюда относятся: поисковая деятельность, военно-спортивные сборы (палаточные лагеря), военно-патриотические клубы (объединения) различной направленности, военно-спортивные праздники, смотры-конкурсы, фестивали и др., включающие в себя многоплановые мероприятия, проводимые системно, с определенной цикличностью.
В результате реализации региональными органами исполнительной власти и органами местного самоуправления совместно с родительской общественностью, социальными партнерами комплекса организационно-методических мер в Омской области сложилась и развивается определенная система воспитания детей и молодежи, направленная на формирование духовно-нравственных ценностей, активной гражданской позиции.
Вместе с тем, во-первых, нельзя не отметить в представленных информационных материалах соответствующих органов исполнительной власти Омской области слабовыраженный военно-прикладной характер мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Так, в качестве основного исполнителя задач военно-патриотического воспитания молодежи в рамках федеральной системы подготовки граждан к военной службе определена общественно-государственная организация ДОСААФ России, региональное отделение которой следует рассматривать как основной инструмент создания новой системы патриотического воспитания детей и молодежи. Взаимодействие Омского отделения ДОСААФ с основными субъектами этой деятельности и координация их работы может обогатить любую программу по патриотическому воспитанию молодёжи и подготовке её к военной службе масштабными, комплексными, ориентированными на объединение усилий и по вертикали, и по горизонтали мероприятиями.
Во-вторых, представленный в данном разделе материал, на наш взгляд, не вполне раскрывает результат деятельности субъектов по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения в Омской области. Думается, наряду с количественными показателями (число мероприятий, степень охвата участников, классификация мероприятий по видам и т. д.) должны быть определены и качественные показатели (эффективность мероприятий, изменение ситуации после их проведения, мероприятия, оказывающие наибольшее формирующее, информационное, мобилизующее и др. воздействие). Тем самым подтверждается существование нерешенной проблемы: определение уровня промежуточного и конечного результата и оценки данной работы в ходе реализации субъектами целевых программ по патриотическому воспитанию молодежи.