Состояние и результаты деятельности системы образования города Ржева Тверской области (стр. 3 из 4)
В целях формирования системы объективной оценки качества подготовки выпускников общеобразовательных учреждений, повышения доступности профессионального образования с 2005 года ОУ города Ржева приняли участие в общероссийском эксперименте по введению Единого государственного экзамена.
В 2005 году введен обязательный экзамен по математике. Если рассмотреть средний балл ЕГЭ в разрезе муниципалитетов то мы увидим, что он меняется в диапазоне от 2,4 до 3,7 балла. Средний балл по ОУ города Ржева составляет 3,4. Показательно, что средний балл наших выпускников – выше среднеобластного (3,2). Учитывая, что средний балл по Тверской области складывается в обратной зависимости между средним баллом ЕГЭ и долей сельского населения. Эта зависимость объясняется тем, что на средний балл ЕГЭ оказывают влияние такие факторы как: количество выпускников в школе, квалификация педагогов, доступность образования повышенного уровня и др.
Средний балл по предметам по выбору.
| 2006 год. | 2007 год. |
| математика – 3,4 | математика – 3,6 |
| биология – 3,6 (3,6) | биология – 3,5 |
| география – 3,4 | |
| обществознание – 4,1 (3,9) | обществознание – 3,7 |
| русский язык – 4,1 (4,0) | русский язык – 4,0 |
| химия – 4,0 (3,5) | химия – 3,7 |
| история России – 3,9 | |
| физика – 3,6 |
Сопоставляя указанные в таблице результаты следует отметить стабильность среднего балла по русскому языку, незначительную разницу за 2 года по ряду других предметов по выбору, незначительное снижение среднего балла по биологии – 0,1 балла.
Составление среднего балла по математике некорректно, так как в 2006 году для всех выпускников обязательным экзаменом была математика, в 2007 году предмет сдавали выпускники по выбору.
Важным показателем качества обучения является соответствие школьной годовой отметки на едином экзамене:
| подтвердили годовую школьную отметку по | ||||
| математике * | русскому языку | |||
| количество | % | количество | % | |
| 2005/2006 уч. год | 454 | 50 | 226 | 98 |
| 2006/2007 уч.год | 185 | 90 | 280 | 98 |
Это позволяет сделать вывод, что оценивание знаний учителем является объективным, соответствует образовательным стандартам. Кроме того сегодняшняя среднестатистическая школа способна оказывать услуги повышенного уровня, благодаря высокому профессионализму учителей – предметников.
Информатизация.
В 2006-2007 учебном году продолжались преобразования, связанные с внедрением новых образовательных технологий, компьютеризацией образовательного процесса.
Оснащение школ компьютерами даёт возможность педагогам и учащимся использовать новые образовательные технологии, влиять на качество знаний учащихся.
* Экзамен по математике в 2005 году был обязательным для всех выпускников.
В 2006-2007 учебном году все школы города подключены к сети Интернет.
Рост профессионального мастерства является важнейшим условием совершенствования учебно – воспитательного процесса, становления инновационной работы, создания собственных методических разработок, исследовательской деятельности самих учителей.
Анализ данных о квалификационном составе педагогических кадров свидетельствует о высоком профессиональном мастерстве педагогических работников:
Сведения о квалификационном составе педагогических кадров
Ежегодно увеличивается число педагогов, прошедших курсовую подготовку в ТОИУУ:
Участие учителей города во Всероссийском конкурсе "Учитель года":
| 2004г. | 2005г. | 2006г. | 2007г. | |
| Всего педагогов, принявших участие в городском этапе конкурса | 11 | 6 | 8 | 7 |
| Результаты участия победителей городского этапа в областном этапе | Мищенко Е.В., учитель математики МОУ СОШ № 4 I место | Бобуров С.Б., учитель физики МОУ СОШ № 1 им.А.С.Пушкина I место | Рубан С.Б., учитель МХУ МОУ СОШ № 4 Победитель в номинации | Углева Н.Г., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 13 I место |
Большую целенаправленную работу ведут педагоги школ по подготовке обучающихся к городским и областным олимпиадам.
| Кол – во обучающихся, принявших участие в городских олимпиадах | Год | Ко – во победителей и призеров | Кол – во победителей областных олимпиад |
| 738 | 2004 – 2005 | 184 | 7 |
| 710 | 2005 – 2006 | 178 | 16 |
| 864 | 2006 – 2007 | 222 | 21 |
Участие школьников в городских научно-практических конференциях (НПК) по исследовательской деятельности.
Динамика количества школьников, участвующих в исследовательской деятельности на протяжении последних 4-х лет – стабильна и составляет в среднем 4 % от обучающихся 5-9 классов.
Основные задачи развития муниципальной системы общего образования:
- создание условий для расширения предпрофильной подготовки и профильного обучения в ОУ;
- развитие инновационных процессов путем разработки и реализации проектов и программ;
- создание муниципальной системы оценки качества образования;
- привлечение внебюджетных средств для оптимизации сети дополнительного образования.
Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей, лечение детей г. Ржева в санаториях, а также их отдых и занятость во время каникул.
Порядок организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков определён постановлением Главы города от 25.05.2007 г. № 587 «О мерах по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2007 году».
Лето 2007 года (данные на 01.06.)
| № | Сеть оздоровительных учреждений | Количество отдохнувших детей и подростков по сменам | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | Итог | ||
| 1. | Оздоровительные лагеря -загородные -дневного пребывания детей | 377 892 | 410 137 | 355 55 | 305 | 1447 1084 |
| 2. | Санатории Пансионаты, базы отдыха | 81 65 | 59 95 | 44 88 | 184 248 | |
| 3. | Трудоустроены в летний период (в том числе ЛТО) | 275 | 237 | 143 | 655 | |
| 4. | Прочие: - палаточные - военно – спортивные - спортивные - ЛТО - походы -игры «Орлёнок», «Зарница» - другие (указать формы) | 20 67 | 130 20 | 130 20 87 | ||
| Итого | 1777 | 938 | 685 | 455 | 3855 | |
| Итого: (в % от общего количества детей) | 29,8 | 15,7 | 11,5 | 7,6 | 64,6 | |
141 ребёнок работников образовательных учреждений отдохнули в муниципальном детском загородном оздоровительном образовательном центре "Зарница".
Была организована работа экологических отрядов.
Уделялось внимание организации летнего отдыха детей, нуждающихся в социальной защите государства.
Вместе с тем обучающиеся школ города имеют возможность отдохнуть и оздоровиться без отрыва от учебы в санаториях и пансионатах Тверской области бесплатно по путевкам соц. страха.
Образовательные учреждения города осуществляют планомерную подготовку к работе пришкольных лагерей. Политика управления образования и образовательных учреждений исходит из того, что данную форму отдыха необходимо развивать. Привлекать неблагополучных детей, детей из малообеспеченных семей, организовывать профильные лагеря.