«Игра, творчество, труд — три основы воспитания: поиски, находки, успехи».
| № | Название мероприятий | 1 Залипаева Е.А. | 2 Емельяненко Н.В. | 3 Русакова Е.Р. | 4 Дьякова Н.И. | 5 Скрягина Т.В. | 6 Фирсова М.А. | 7 Татаринова Е.С. | 8 Торба Т.П. | 9 Недид Р.Н. | 10 Добровольская М.В. | 11 Добровольская М.В. |
| 1 | Открытые классные часы | + | + | + | + | - | - | + | - | - | + | + |
| 2 | «Творческая лаборатория классных руководителя». Презентация методической выставки литературы и методических разработок классного руководителя, используемых в работе. | - | + | - | + | - | + | - | - | + | - | - |
| 2 | Презентация интересных форм, содержания и организации внеурочной деятельности классного руководителя с учащимися. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3 | Выставка документации классного руководителя. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | + | + |
| 4 | Анализ открытых классных часов | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | - | - | - |
| 5 | Конкурс классных уголков | - | 14 б. 1 место | 6 б. | 10 б. | 5 б. | 8 б. | 12 б. | 15 б. 1 место | 8 б. | 12 б. | 13 б. 2 место |
| 6 | Методические разработки классных часов | - | - | - | + | - | - | + | - | - | - | - |
| 7 | Выставка творческих работ учащихся | 8 | 14 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||
| 8 | Самопредставление «Так мы живем» | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 9 | Диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя | - | - | + | + | - | + | + | - | - | - | - |
| Проведение мастер-классов | Разработка научно - методических материалов |
| Недид Р.Н. по теме «Развитие творческих способностей | Шепова В.М. 1. Организационная деятельность классного руководителя по повышению успеваемости учащихся. 2. Советы родителям по адаптации детей в 1, 5, 10 классах. |
Итоги учебной работы за 2010/11 учебный год
| Класс | Ф.И.О. классного руководителя | Успевают на | Средний балл | Успеваемость | ||||
| «5» | «4» и «5» | 1-2 тройки | Не успевают | Качество знаний | ||||
| 1 | Залипаева Е.А. | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | Емельяненко Н.В. | 2 | 6 | - | - | 80% | 4,5 | 100% |
| 3 | Русакова Е.Р. | - | 2 | 2 | - | 29% | 3,4 | 100% |
| 4 | Дьякова Н.И. | - | 3 | 2 | - | 30% | 4,6 | 100% |
| 5 | Скрягина Т.В. | - | 5 | - | - | 31% | 3,8 | 100% |
| 6 | Фирсова М.А. | - | 5 | 3 | - | 25% | 3,8 | 100% |
| 7 | Татаринова Е.С. | - | - | - | - | 0% | 3,1 | 100% |
| 8 | Торба Т.П. | 2 | 3 | 2 | - | 25% | 3,76 | 100% |
| 9 | Недид Р.Н. | - | 2 | - | - | 66% | 3,8 | 100% |
| 10 | Добровольская М.В. | - | 2 | 1 | - | 18% | 3,8 | 100% |
| 11 | Добровольская М.В. | - | 3 | - | 60% | 4,4 | 100% | |
| По школе | 4 | 31 | 10 | - | 27% | 3,9 | 100% | |
ИТОГИ РАБОТЫ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА 2010/11 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Класс | Классный руководитель | Всего уч-ся на конец года | Из них детского дома | Пропусков на 1 уч-ся | Пропусков на 1 уч-ся по болезни | Всего уч-ся охвачено питание, % | Стоит на учете | Совершено нарушений охраны труда | Место класса в конкурсе «Класс года» | Победитель конкурса «ученик года» | |
| Школьном | ОВД | ||||||||||
| 1 | Залипаева Е.А. | 14 | 2 | 67 | 62 | 100% | - | - | - | - | Добровольская Лера |
| 2 | Емельяненко Н.В. | 10 | 4 | 26 | 25,8 | 100% | - | - | - | - | Бутырин Сергей |
| 3 | Русакова Е.Р. | 7 | - | 51 | 28 | 100% | - | - | - | - | - |
| 4 | Дьякова Н.И. | 8 | 5 | 42 | 40 | 100% | - | - | - | - | Кириченко Юлия |
| 5 | Скрягина Т.В. | 16 | 6 | 59 | 16 | 87,5% | 1 | 1 | - | 7 | |
| 6 | Фирсова М.А. | 21 | 7 | 104 | 61 | 100% | 4 | 3 | - | 2 | Пащенко Ольга |
| 7 | Татаринова Е.С. | 14 | 7 | 128 | 80 | 92% | 3 | 1 | - | 6 | Ягмурова Лера |
| 8 | Торба Т.П. | 20 | 11 | 82 | 74 | 100% | - | 2 | - | 1 | Нагорная Виктория |
| 9 | Недид Р.Н. | 3 | - | 80 | 43 | 66% | - | - | - | 7 | - |
| 10 | Добровольская М.В. | 11 | - | 67 | 41 | 73% | - | - | - | Лазарева Анастасия | |
| 11 | Добровольская М.В. | 5 | 3 | 45 | 45 | 60% | - | - | - | Мерзлякова Ирина | |
| По школе | 129 | 45 | 68 | 47 | 89% | 7 | 7 | - | 1 ступень – Кириченко Юлия 2 ступень – Пащенко Ольга 3 ступень – Лазарева Анастасия | ||
Администрации школы уделяет большое внимание развитию материально-технической базы учреждения, созданию благоприятных условий для осуществления образовательного процесса.