Проведены совещания и семинары с руководителями и методическими службами муниципальных органов управления образованием, руководителями методических объединений педагогов.
С целью ознакомления педагогов области с новыми процедурами аттестации в Институте развития образования внесены изменения в образовательные программы повышения квалификации всех категорий педагогических работников. Введены темы: «Новый порядок аттестации. Экспертная оценка и самооценка профессиональных компетентностей педагогов», «Психолого-педагогическая составляющая профессиональной компетенции педагога. Практикум решения ситуационных задач», «Аттестация. Написание конспекта урока» и др. Таким образом, через курсовую подготовку с новым порядком аттестации с 01.01.2011 г. ознакомлены 3128 педагогических и руководящих работников области.
В ходе обучающих семинаров для экспертов аттестационной комиссии по теме «Административный регламент Департамента образования Ивановской области по предоставлению государственной услуги «аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» и методика оценки уровня квалификации педагогических работников» обучено 163 эксперта.
Сотрудниками института разработаны методические рекомендации по проведению аттестации педагогических работников на установление соответствия требованиям занимаемой должности и для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (I или высшей). Разработаны педагогические ситуации для проведения квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности для всех категорий педагогических работников, включая педагогов ДОУ, СКОУ и др., специалистов ведомственных образовательных учреждений. Данные методические рекомендации выданы всем слушателям обучающих семинаров для экспертов аттестационных комиссий: в настоящее время имеются 3 выпуска электронных пособий. К августовским конференциям планируется выпуск печатных методических пособий.
На базе автономного учреждения «Институт развития образования Ивановской области» подготовлено и аккредитовано 200 экспертов по аттестации педагогических работников.
Для проведения аттестации было создано 28 экспертных групп при главной аттестационной комиссии с привлечением к этой работе 153 экспертов из состава специалистов Департамента образования, методистов ИРОИО, лучших учителей – победителей ПНПО. 48 экспертных групп (148 человек) работали при областных территориальных комиссиях.
В мае – июне 2011 года прошли процедуру аттестации в соответствии с новым порядком 76 человек из 16 городов и районов области. Экспертными группами при Главной аттестационной комиссии аттестовано 6 человек. 5 педагогам установлена высшая квалификационная категория, 1 педагогу – первая.
Комиссии, сформированные по территориальному принципу, аттестовали 70 человек: 29 человек – на первую квалификационную категорию и 41 человека на соответствие занимаемой должности.
Среди них педагогические работники общеобразовательных школ (57 человек), дошкольных образовательных учреждений (17 человек), ведомственных и частных образовательных учреждений (2 человека).
По итогам конкурса «Педагог года – 2011» решением Главной аттестационной комиссии установлена высшая квалификационная категория 15 педагогическим работникам по направлениям«Дополнительное образование» (3 чел.), «Молодой педагог» (1 чел.), «Дошкольное образование» (4 чел.), «Педагог профессионального образования» (1 чел.) «Педагог-психолог» (1 чел.), «Молодой педагог» (4 чел.), «Педагог профессионального образования» (1чел.).
В течение всего учебного года процедуру аттестации прошли 2839 педагогических работников, что составляет 21% от общего количества педагогов, из них:
- 398 человек аттестованы на высшую квалификационную категорию – 2,9%;
- 1595 человек аттестованы на первую квалификационную категорию – 11,8%;
- 833 человека аттестованы на вторую квалификационную категорию и подтвердили соответствие занимаемой должности – 6,2% (таблица 2).
Итоги аттестации педагогических и руководящих работников
Ивановской области в 2010-2011учебном году
Таблица 2
| Город (муниципальный район) | Всего | Аттестованы в 2010-2011 учебном году | |||||||
| Высшая | % | Первая | % | Вторая и соот-ветствие | % | Всего | % | ||
| г. Вичуга | 444 | 7 | 1,4 | 123 | 27,7 | 25 | 5,6 | 154 | 34,7 |
| г. Иваново | 5067 | 216 | 4,2 | 568 | 11,2 | 254 | 5 | 1038 | 20,4 |
| г. Кинешма | 1163 | 31 | 2,5 | 110 | 9,5 | 105 | 9 | 245 | 21,0 |
| г. Кохма | 233 | 8 | 3,4 | 35 | 15 | 20 | 8,6 | 63 | 27,0 |
| Г. Тейково | 473 | 12 | 2,5 | 67 | 14,2 | 43 | 9,1 | 122 | 25,8 |
| г. Шуя | 772 | 7 | 0,8 | 55 | 7 | 51 | 6,6 | 112 | 14,4 |
| В-Ландеховский | 62 | - | - | 7 | 11,3 | - | - | 7 | 11,3 |
| Вичугский | 273 | 6 | 2,2 | 37 | 13,6 | 34 | 12,5 | 77 | 28,2 |
| Гав-Посадский | 247 | - | - | 26 | 10,2 | 6 | 2,4 | 32 | 12,9 |
| Заволжский | 253 | 5 | 1,9 | 54 | 21,3 | 12 | 4,7 | 71 | 28,0 |
| Ивановский | 440 | 14 | 3,2 | 72 | 16,3 | 35 | 8 | 121 | 27,5 |
| Ильинский | 185 | 4 | 2,2 | 43 | 23,2 | 4 | 2,2 | 51 | 24,6 |
| Кинешемский | 281 | 2 | 0,7 | 37 | 13,2 | 3 | 1,1 | 74 | 26,3 |
| Комсомольский | 324 | 2 | 0,6 | 35 | 10,8 | 13 | 4,0 | 50 | 15,4 |
| Лежневский | 275 | 12 | 4,4 | 38 | 13,8 | 20 | 7,2 | 70 | 25,4 |
| Лухский | 138 | - | - | 24 | 17,3 | - | - | 24 | 17,3 |
| Палехский | 201 | 5 | 2,5 | 31 | 15,4 | 25 | 12 | 61 | 30,3 |
| Пестяковский | 96 | 2 | 2,1 | 14 | 14,6 | - | - | 16 | 16,7 |
| Приволжский | 293 | 15 | 4,8 | 34 | 11,6 | 37 | 12,6 | 85 | 29,0 |
| Пучежский | 189 | 8 | 3,7 | 33 | 17,5 | 9 | 4,8 | 49 | 26 |
| Родниковский | 510 | 6 | 0,9 | 18 | 3,1 | 15 | 2,5 | 38 | 7,5 |
| Савинский | 197 | 4 | 1,5 | 54 | 27,4 | 6 | 3 | 63 | 31,9 |
| Тейковский | 156 | 2 | 1,3 | 26 | 16,6 | 6 | 3,8 | 35 | 22,4 |
| Фурмановский | 436 | 12 | 2,5 | 57 | 13 | 33 | 7,6 | 101 | 23,2 |
| Шуйский | 227 | 9 | 4 | 25 | 11 | 12 | 5,3 | 46 | 20,3 |
| Южский | 329 | 6 | 1,8 | 37 | 11,2 | 66 | 20,0 | 109 | 33,1 |
| Юрьевецкий | 227 | 3 | 1,3 | 57 | 25,3 | 14 | 6,2 | 74 | 32,9 |
| Всего | 13489 | 398 | 2,9 | 1595 | 11,8 | 833 | 6,2 | 2839 | 21,0 |
Направления и задачи образовательной политики на 2011-2012 учебный год определены с учётом важности и необходимости удовлетворения потребностей населения в образовании различных уровней, обеспечения доступности качественного образования, насыщения экономики квалифицированными кадрами, как ключевых источников устойчивого экономического роста и повышения благосостояния общества: