Департамента образования Ивановской области (стр. 11 из 22)
К сожалению, сократилось количество учащихся, набравших 100 баллов (в 2009 году – 11, в 2010 году – 9, в 2011 году – 5).
Выпускники, набравшие 100 баллов:
| Букина Ксения Александровна | МУ СОШ № 55 г. Иваново | Русский язык |
| Захарова Гульнара Акрамджановна | МОУ СОШ №2 г. Комсомольск | Русский язык |
| Сонина Екатерина Андреевна | лицей № 33 г. Иваново | Русский язык |
| Самарин Юрий Алексеевич | Лицей №33 г. Иваново | Физика |
| Будылин Михаил Валерьевич | СОШ №2 г.о.Тейково | Физика |
4.1.2. Государственная итоговая аттестация ГИА-9 выпускников 9-х классов
В 2011 году государственная (итоговая) аттестация в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии в рамках апробации проводилась по 11 учебным предметам: русскому языку, математике, биологии, химии, физике, географии, обществознанию, истории, английскому языку, литературе, информатике и ИКТ.
Выпускники 9 классов сдавали в новой форме два обязательных предмета- русский язык и математику, на добровольной основе имели право сдать экзамены по 9 общеобразовательным предметам.
В регионе были разработаны нормативные и инструктивные документы на основании рекомендаций Рособрнадзора и организационных аспектов автоматизарованной технологии, разработанной ФГУ «Федеральный центр тестирования».
Тиражирование, упаковка и обработка экзаменационных материалов осуществлялась Центром информатизации и оценки качества образования, что позволило получить объективную картину учебных достижений обучающихся.
В целях создания благоприятных безопасных условий для проведения апробации ГИА в новой форме в 2011 году создан 641 пункт проведения экзаменов по различным общеобразовательным предметам, большинство выпускников проходили ГИА в новой форме на базе своих школ.
Впервые экзамены по информатике и ИКТ проводились в пунктах с использованием индивидуальных компьютеров, а экзамен по английскому языку содержал устную часть, во время которой ответы участников записывались на электронную технику для последующего внешнего оценивания.
Контрольные измерительные материалы по литературе содержали только задания с развернутым ответом (уровня «С»), которые считаются наиболее трудными для участников.
В 2011 году получены следующие результаты экзаменов в 9 классах в новой форме:
| Предмет | Всего участников | % «2» | % «3» | % «4» | % «5» | Средний балл | |
| Русский язык | 8082 | 5,4% | 41,5% | 39,9% | 13,2% | 3,61 | |
| Математика | 8082 | 10,2% | 30,9% | 38,9% | 20,0% | 3,69 | |
| Физика | 757 | 0,5% | 13,5% | 44,6% | 41,3% | 4,27 | |
| Химия | 619 | 2,4% | 25,5% | 48,9% | 23,1% | 3,93 | |
| Информатика | 198 | 2,0% | 32,8% | 52,5% | 12,6% | 3,76 | |
| Биология | 818 | 1,0% | 16,3% | 44,4% | 38,4% | 4,20 | |
| История | 122 | 5,7% | 37,7% | 38,5% | 18,0% | 3,69 | |
| География | 486 | 3,7% | 26,5% | 55,1% | 14,6% | 3,81 | |
| Английский язык | 81 | 0,0% | 1,2% | 8,6% | 90,1% | 4,89 | |
| Обществознание | 1878 | 0,9% | 12,5% | 65,3% | 21,4% | 4,07 | |
| Литература | 7 | 0,0% | 28,6% | 57,1% | 14,3% | 3,86 | |
Решением региональной экзаменационной комиссии были внесены изменения в рекомендации Федерального института педагогических измерений по шкале перевода баллов в отметки: был снижен порог баллов отметки «удовлетворительно» по русскому языку.
Данная технологическая система независимого оценивания позволила совместить выпускные экзамены в школе и вступительные экзамены в учреждения среднего профессионального образования области: каждый выпускник имел право участвовать в приемной компании, предъявив справку установленного образца с результатами экзаменов.
Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11(12)-х классов 2010-2011 учебного года свидетельствуют о выполнении государственных стандартов образования в общеобразовательных учреждениях области.
4.1.4. Повторное обучение
По итогам 2010-2011 учебного года 198 учащихся оставлены на повторное обучение, что ниже уровня прошлого учебного года.
| Учебный год | Всего учащихся | Повторное обучение | Получили справки (количество учащихся) | ||
| Количество учащихся | % | в т.ч. 9 кл | 11(12) класс | ||
| 2010-2011 | 68145 | 198 | 0,29 | 32 | 81 |
| 2009-2010 | 69047 | 267 | 0,38 | 39 | 64 |
| 2008-2009 | 70628 | 251 | 0,35 | 24 | 137 |
Нет неуспевающих в г.о.Шуя, Верхнеландеховском, Гаврилово-Посадском, Комсомольском, Савинском районах. Недостаточная индивидуальная работа с учащимися, ослабление контроля качества образования в основном и старшем звене (Вичугский, Пестяковский, Пучежский, Тейковский районы, г.о.Иваново, Кохма) привели к тому, что в школах названных муниципалитетов по итогам учебного года - наибольшее количество неуспевающих.
По сравнению с периодом прошлого года увеличилось количество выпускников средней школы, получивших вместо аттестата справку: справки получил 81 выпускник, в т.ч. 41 выпускник дневных школ. Наибольшее количество учащихся, закончивших школу без аттестата, - в Родниковском, Комсомольском, Кинешемском муниципальных районах, в г.о. Иваново, Кохма, Шуя.
4.1.5. Мониторинговые исследования
В мае 2011 года в Ивановской области прошли международные мониторинговые исследования PIRLS «Изучение качества чтения и понимания текста» и TIMSS «Международное исследование по оценке качества математического и естественно-научного образования». Данные исследования проводятся один раз в 5 лет и позволяют сравнить уровень обученности учащихся школ в различных странах мира, а также выявляют различия в национальных системах образования.
Работа по этому проекту была организована Центром информатизации и оценки качества образования.
Рособрнадзором были отобраны 4 школы для исследования: МОУ СОШ № 7, 49 г. Иваново, МОУ СОШ с. Батманы Кинешемского района, МОУ «Центральная городская СОШ» г. Родники, а в каждой школе - по 1 классу учащихся 4-х классов.
Параллельно в этих же классах были проведены контрольные работы по заданиям Рособрнадзора. Документы с решёнными заданиями всех исследований отправлены на проверку.