Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» за 2007-08 учебный год Директор школы (стр. 2 из 8)

В пяти поселках южного куста Советского района находятся шесть образовательных учреждений, из них четыре общеобразовательные школы, одна сменная школа и межшкольный учебный комбинат территориальное расположение школы и образовательных учреждений п. Пионерский, Малиновский, Таежный позволяет нам взаимодействовать по принципу партнерства, что предполагает объединение возможностей, увеличение системного эффекта за счет взаимодействия их потенциалов, подчинение интересов партнеров целям совершенствования системы образования. Так на базе ММУК п. Пионерский организовано на профильном уровне обучение по предмету «технология» и проведение элективных курсов, для учащихся 8-9 классов в рамках предпрофильной подготовки организованы профессиональные пробы, посещение элективных курсов по типу сетевого взаимодействия. В перспективе возможна организация сети по реализации профильного обучения.

У школы сложились деловые взаимоотношения со всеми заинтересованными организациями в воспитании и развитии детей.

В настоящее время школа располагается в двух типовых зданиях, соединенных теплым переходом. Здание основной школы построено в 1972 г., здание начальной школы постройки 1984 года. Школа рассчитана на 350 мест, располагает спортивным залом, библиотекой, столовой на 150 мест, медицинским и стоматологическим кабинетом. Общее количество кабинетов – 21, в том числе 2 компьютерных класса на 12 ПК каждый, часть которых морально устарели и требуют замены.

МОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» является муниципальным образовательным учреждением общего среднего (полного) образования. По итогам экспертизы федеральной службы по контролю и надзору в сфере образования ХМАО-Югры школа прошла аттестацию и получила Свидетельство о государственной аккредитации № 13 от 06.02.2008 г., и в соответствии с действующим законодательством приказом по школе № 135 от 30.04.2008г. введена в действие гербовая печать.

Разработана и зарегистрирована новая редакция Устава школы, утвержденного Главой администрации Советского района 27.09.2007г № 2859.

В соответствии с Уставом в школу принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на территории поселка Алябьевский и имеющие право на получение образования соответствующего уровня.

Сравнительная характеристика за 5 лет

Наименование показателей	2005-2006	2006-2007	2007-08	2008-09
Количество учащихся ОУ	269 чел.	250 чел.	238 чел.	238 чел.
Количество классов-комплектов	13	13	14	12
Средняя наполняемость классов	20,7	19,2	17	19,8
Общая успеваемость	98,8%	100%	99,6%	-
Качественная успеваемость	31,4%	37,4%	35,1%	-
Пропущено уроков на 1 ученика в год	94,2	68,3	80,2	-
Всего педагогов	33	33	32	30
Имеют квалификационные категории	42%	48,5%	50%	80%
Годовой бюджет	16 425 317	21 168 767	23 952 173	24 942 790
Стоимость затрат на 1 ученика в год	61 060	84 675	100 640	104 802

Вывод:

1. Количество обучающихся на конец 2007-08 и на начало 2008-09 учебного года не уменьшилось, хотя за последние 3 года этот показатель стабильно снижался( всего на 19%). Таким образом, впервые за последние годы в школе стабильный контингент за счет увеличения количества детей младшего школьного возраста.

2. Наблюдается уменьшение классов-комплектов с 14 до 12 классов, а в перспективе останется 11 классов-комплектов, так как в среднем и старшем звене списочный состав учащихся уменьшается.

3. Стабильно повышается стоимость затрат на одного ученика – на 65% за 4 года.

4. Сравнение разных групп показателей по годам выявляет взаимосвязь:

· между увеличением показателей роста профессионального мастерства педагогов и позитивной динамикой качества обучения;

· между увеличением показателей успеваемости обучающихся и уменьшением количества пропущенных уроков в 2006-07 учебном году.

Структурно школа состоит из 3-х звеньев - начального (1 - 4) классы; основного (5 - 9); среднего (10 - 11). В школе обучается 238 учащихся в 12 классах-комплектах.

В 1 классе обучение велось по пятидневной учебной неделе, расписание уроков было составлено в соответствии с требованиями САНПиН. Со 2 по 4 классы с 2007 – 2008 уч. года были переведены на шестидневную учебную неделю, с 5-11 классы обучение так же велось по шестидневной учебной неделе. Учебный план школы составлен в соответствии с БУП 2004 г., а так же в соответствии с запросами участников образовательного процесса.

Школа реализует базовую и профильные образовательные программы: осуществляется предпрофильная подготовка (8 - 9-е классы) и профильное обучение (10 - 11-е классы по направлениям: социально-экономическое, гуманитарное и универсальное.

Начальное общее образование:	Основное общее образование	Основное среднее (полное) общее образование
1-2 классы - программа Н.В. Виноградовой «Начальная школа XXI», преимущество данной программы состоит в том, что обучение строится на основе принципа дифференциации, как возможности индивидуализации обучения в условиях одного класса. 3-4 классах - традиционная программа. Со второго класса вводится изучение английского языка, с третьего класса вводится изучение информатики и ИКТ.	Обеспечена предпрофильная подготовка: 8-9 классы - курс «Твоя профессиональная карьера» ; 9 классы - профессиональные пробы на базе ММУК п. Пионерский и сетевые элективные курсы, которые проходили на базе ММУК п. Пионерский и на нашей базе проходил курс по физике; - курсы по выбору на базе школы были организованы в соответствии с запросом учащихся.	Введено профильное обучение: в 10 классе профильная группа гуманитарного профиля (профильные предметы: русский язык и право), обучается 3 учащихся; в 11 классе профильная группа социально – экономического профиля (профильные предметы: право и экономика), обучалось 4 учащихся; Обучающиеся универсальной группы в рамках предмета технология на базе ММУК п. Пионерский получили до профессиональную подготовку. Элективные курсы были организованы в соответствии с запросом учащихся.

2. Результаты учебной деятельности

Учебный год завершен организованно, 99,5% учащихся 1-8, 10 классов переведены в следующий класс. Уровень качественной и общей обученности представлен в диаграммах. Наиболее высокий уровень качественной обученности во 2 кл.– 43%, 6 кл. – 41,2% и 11кл. – 42% качества. Снижение качества обучения начинается при переходе с начальной на среднюю ступень обучения.

ступень обучения.

Анализ пропущенных уроков за три года показывает, что возросло количество уроков, пропущенных по болезни и уважительной причине, но сократилось количество уроков, пропущенных без уважительной причины. Так же в 2007 – 2008 уч.году возросло количество пропущенных уроков на одного учащегося. Таким образом необходимо обеспечить преемственостьпри переходе с одной ступени обучения на другую и скоординировать усилия классных руководителей, родителей, специалистов и общественности по контролю посещаемости обучающихся школы.

Государственная (итоговая) аттестация учащихся 9 – ых классов.

К государственной (итоговой) аттестации учащихся было допущено 29 выпускников (100%) средней общей школы. В 2007 – 2008 уч. году впервые выпускники 9-ых классов выбрали новую форму сдачи экзаменов: русский язык в новой форме сдавали 4 учащихся 9 «А» класса – общая успеваемость 100%, качественная – 75%. Физику в новой форме сдавала одна ученица 9 «А» класса – общая успеваемость 100%, качественная – 100%. Остальные экзамены проходили в традиционной форме.

Государственная итоговая аттестация показала, что учащимися 9 – ых классов усвоены программы основного общего образования. Сравнительный анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9 – ых классов за три года выявил положительную динамику по обязательным предметам: по русскому языку качественная успеваемость составила – 44,83% (+ 21,83%), общая успеваемость – 100%; по математике качественная успеваемость – 41,4% (+ 10,4%), общая успеваемость – 100%.

Сравнительный анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9 – ых классов за три года выявил положительную динамику по обязательным предметам: по русскому языку качественная успеваемость составила – 44,83% (+ 21,83%), общая успеваемость – 100%; по математике качественная успеваемость – 41,4% (+ 10,4%), общая успеваемость – 100%.

Ранжирование предметов по выбору выглядит следующим образом: