Ценности, связанные с обеспечением качества образования и управления школой, определены тенденциями развития современного образования в России, Калужской области. К ним относятся новое содержание образования, ориентированное на становление главной компетенции ученика – умения учиться; инновационные педагогические технологии, направленные на помощь ученику в овладении ключевыми компетенциями; сотрудничество педагога и ученика в образовательном процессе, инновационные системы оценки учебных достижений школьников, ориентированные на становление ученика как субъекта учебной деятельности; создание образовательной среды, способствующей полноценному образованию, сохранение здоровья школьников как показатель качественного образования; партнерские отношения родителей и педагогов, государственно-общественное управление образовательными учреждениями.
Ценностями, на формирование которых нацелено развитие школы в области воспитания и дополнительного образования, является система базовых национальных ценностей, сформулированная в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания. Это такие ценности как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа и человечество.
Принципы Программы развития включают в себя целостность и интегративность как принципы образования. Сегодня невозможно осуществить силами одного образовательного учреждения, и даже районной системы образования стоящих перед школой задач. Задачи духовно-нравственного воспитания, обращения к духовным и нравственным истокам, профилактика экстремизма, правонарушений, табакокурения и употребления наркотиков не могут быть решены силами отдельно взятой образовательной организации, требуя привлечения ресурсов всей системы образования, семьи, общественных организаций, государственных структур.
Сроки реализации Программы развития – 2011 – 2015 гг.
Разработчики раздела Программы развития
Администрация школы, НМЦ Жуковского района, Совет школы, представители отдела образования Жуковского района, родители и учащиеся школы.
II.КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель: обеспечение современного качества образования
на основе сохранения его фундаментальности и соответствия
актуальным и перспективным потребностям личности, общества
и государства
Основные задачи:
1. Создать условия для качественного и доступного образования на всех ступенях от дошкольного (предшкольная подготовка) до старшей школы для всех категорий учащихся, включая детей с ограниченными возможностями и детей-эмигрантов.
2. Организация реализации ФГОСов.
3. Введение новых эффективных образовательных технологий, включая проектно-исследовательскую деятельность и сетевое взаимодействие с учреждениями дополнительного образования.
4. Создать условия по сопровождению одаренных детей.
5. Создать условия для качественного обновления педагогических кадров.
6. Обеспечить открытость школы, общественного участия в управлении школой.
2.Инновационные направления раздела Программы развития
Предшкольная подготовка и начальная школа
• Совершенствование модели предшкольной подготовки детей в условиях школы.
• Создание образовательной программы начального общего образования, которая определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования, представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечив определенное направление деятельности школы им. Е.Р.Дашковой и потребностей регионального развития.
• Переход на ФГОСЫ – создание условий, включая подготовку материально - технической и учебной базы.
• Организация внеурочной деятельности через сетевое взаимодействие с учреждениями дополнительного образования на основе нелинейного расписания.
• Продолжение курса «Проектная деятельность» во 2 – 4 классах.
Основная и старшая школа
• Дифференциация образовательного процесса и содержания образования по направлениям (стандартный, углубленный, профильный, индивидуальный).
• Совершенствование формы организации учебного процесса через:
- дальнейшее развитие углубленного изучения английского языка, математики, физики;
- реализацию предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников в рамках сетевого взаимодействия учреждений образования, дополнительного образования г.Кременки, школ Жуковского района на основе индивидуальных учебных планов;
- развитие коммуникативной компетентности учащихся надомного обучения с ограниченными возможностями здоровья в условиях применения дистанционных технологий.
• Совершенствование мониторинга качества обучения через создание оценочной системы школы на основе критериальной оценки учебных достижений.
•Освоение современных образовательных технологий, включая проектно-исследовательскую деятельность учащихся.
• Работа по выявлению и сопровождению одаренных детей в ходе школьных олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, фестивалей, научно-практических конференций.
•Реализация программ по повышению квалификации педагогов.
Школа и социум
• Социальное проектирование как технология становления субъектной позиции учащегося в образовательном процессе.
•Педагогические условия организации сетевого взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования по включению школьников в социальную практику.
• Социальное проектирование как средство развития мотивации школьника к учебной деятельности.
• Договор «Школа – семья» как форма общественного договора в условиях реализации ФГОС.
•Информационно-образовательная среда как фактор инновационного развития школы.
3. Основные проекты раздела
• Проект «Доступность качественного образования»
• Проект «Организация предшкольной подготовки для детей дошкольного возраста»
• Проект «Внедрение ФГОС»
• Проект «Проектно-исследовательская деятельность в школе им. Е. Р. Дашковой»
• Проект «Сетевое взаимодействие образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования г.Кременки на основе реализации индивидуальных учебных планов с элементами тьютерства на старшей ступени общего образования»
• Проект «Кадровый капитал»
• Проект «Эффективная и открытая школа»
4. Ожидаемые конечные результаты реализации задач раздела
«Качество образования»
1. Повышение качества образования за счет:
• успешной реализации ФГОС на всех ступенях образования, индивидуальных учебных планов, сетевого взаимодействия, дифференциации содержания образования, проектно – исследовательской деятельности на всех ступенях образования;
•повышение качества образования учащихся и выпускников, представленного результатами мониторинга качества знаний и психологических исследований;
• повышение активности и конструктивность общественного участия в управлении школой;
• удовлетворенность школьников, родителей и общественности предлагаемыми образовательными услугами и их доступностью.
2. Создание условий для реализации и обеспечения современного качества образования.
3. Образовательный процесс, осуществляемый на основе новых педагогических технологий, в том числе, информационно-коммуникационных технологий, обеспечивающих новое качество образования.
4. Применение современных систем оценки учебных достижений учащихся и оценки качества образования.
5. Обеспеченность квалифицированными педагогическими кадрами, в том числе, молодыми специалистами.
5. Этапы реализации раздела Программы развития
| 1 этап – 2011-2012 - Анализ стартовых условий. Включение в реализацию проектов 2 этап – 2012-2014 - Основная деятельность по реализации проектов 3 этап – 2014-2015 - Анализ результатов. Презентация продуктов реализации проектов |
6. Организация контроля за реализацией проектов
Общий контроль выполнения программных мероприятий осуществляет Учредитель, общественность города и района.
Непосредственный контроль за реализацией Программы - Совет школы, отдел образования Жуковского района.
Формы контроля:
• Мониторинг оценки эффективности проводимых мероприятий в рамках проектов Программы.
• Отчет о ходе реализации проектов на Научно-методическом совете НМЦ,, Совет е администрации МР «Жуковский район»
•Публикации в средствах массовой информации, на сайтах школы, администрации района.
ПРОЕКТЫ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Проект «Доступность качественного образования»
Анализ качества обучения в школе, где обучаются более 446 детей и подростков, позволяет выделить ряд задач, решаемых в процессе дальнейшего развития Школы.
1. Развитие школы, ориентированно на развитие критических технологий, повышение значимости естественно-научного, физико-математического и технического образования при сохранении высокого уровня гуманитарного образования. Развитие сотрудничества школы и учреждений дополнительного образования по организации технического творчества во внеурочной деятельности, способствующих профессиональному самоопределению учащихся.
2. Развитие сети профильных групп, совершенствование механизмов взаимодействия с вузами и учреждениями начальной профессиональной подготовки соответствующих направлений, привлечение возможностей высшей школы для учебно-исследовательской деятельности школьников. Совершенствование качества преподавания предметов естественнонаучного, физико-математического профиля. Развитие системы школьных олимпиад, конференций и конкурсов.