Значительный вклад в проведение ремонтных работ вкладывают родители.
10. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
В качестве основой цели своей работы педагогический коллектив школы определяет развитие системы мер, направленных на гуманизацию школьных взаимоотношений в разных звеньях, обеспечение индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку.
Педагогический коллектив направляет все усилия на реализацию формулы XXI века:
«Образование + культура + спорт = необходимые условия развития личности»
Школа формулирует свою миссию как «подготовка современно образованных, нравственных, предприимчивых выпускников, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способных к сотрудничеству, обладающих чувством ответственности за судьбу страны».
Концептуальные основания программы развития во главу угла ставят представления о выпускнике школы и о качестве образовательного процесса.
Выпускник школы должен быть интеллектуально развитой, широкой образованной, творчески активной личностью, готовой к продолжению образования. Выпускник представляется конкурентно способным человеком, который может адаптироваться к быстро меняющимся условиям окружающей среды, диктуемым рынком. При этом выпускнику школы присущ социальный оптимизм, базирующийся на хорошей школьной подготовке, хорошо развитых коммуникативных качествах и непрерывном стремлении к самосовершенствованию.
Успешная самореализация выпускника в современных условиях потребует от него много сил и хорошего здоровья, а значит, у выпускника должна быть воспитана персональная ответственность за собственное здоровье, потребность к здоровому образу жизни. Для педагогического коллектива важно сохранить физическое и психическое здоровье школьника. Для выпускника школы значимы такие общечеловеческие ценности как доброта, гуманизм, справедливость, сострадание к ближнему.
Важным стимулом для формирования личных достижений выпускников будут является устремления педагогов к профессиональному и творческому росту.
Поэтому задачей школы являются поддержание мотивационной среды, которая способствует укрепление позитивного настроя педагогов на работу. Необходимо поддерживать желание вносить в свою деятельность изменения, повышающие уровень профессиональной компетенции педагога. Необходимо шире привлекать педагогов к управлению школой, а также информировать учащихся о достижениях их наставников.
Основные направления развития школы на 2007-2011 учебные годы
- организация всей учебно-воспитательной деятельности в режиме гуманитаризации и гуманизации обучения;
- создание благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы школы, обучение школьников навыкам самоконтроля и навыкам самообразования;
- развитие творческих способностей учащихся
- работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников;
- стабильный творческий рост педагогов школы и развитие педагогического коллектива на основе организационной культуры, развития системы государственно-общественного управления школой;
- обеспечение комплексной безопасности обучающихся и сотрудников школы, включая сохранение и укрепление здоровья;
- создание условий для предупреждения детской безнадзорности, обеспечения защиты прав и законных интересов детей и подростков;
- развитие воспитательной системы школы, обеспечивающей психологически комфортную, развивающую, воспитательную среду.