Финансовый план реализации Программы развития школы. 21 Школа базовая, многопрофильная как ресурсный центр. 22 (стр. 3 из 6)
Инновации
Мы наполняем инновации не просто как отдельные нововведения, а как настоящую ориентацию на будущие достижения. Школа в числе первых использует в УВП самые передовые технологии, идеи и полученные разработки, адаптирует наиболее успешный зарубежный и отечественный опыт, создаёт новые образовательные пространства.
Персонал.
Коллектив – это сердце компании, от биения которого зависит весь организм учебно-воспитательного комплекса. Ключевой фактор успеха деятельности школы – команда профессионалов, объединённых стремлением к развитию и процветанию общего дела. Коллектив удачно сочетает сплочённость и разнообразие взглядов, командный дух, творческий подход и дисциплинированность.
Социальные программы.
Для нас лидерство – это и социальная ответственность. Каждый член коллектива должен чувствовать свой успех с теми, кто находится рядом и нуждается в нашей поддержке.
- Программа развития школы
- Программа «Добрые Дети мира»
- Образовательная программа школы
К О Н Ц Е П Ц И Я
Федеральной целевой программы развития образования на 2006 – 2010 г.г.
/извлечения/
Образование, которое не сказывается на успешности граждан, эффективности экономики, не приводит к усилению позиций государства на мировой арене, не может считаться качественным.
Экономика завтрашнего дня – это инновационная экономика знаний, инвестиционных проектов и наукоёмких технологий.
БАЗОВАЯ ШКОЛА
1. ЕГЭ
2. Предпрофильное образование
3. Профильное образование
4. Качество образования
5. Доступность образования
6.
Количество учащихся (больше лучше)7. Компьютеризация – Интернет
8. Высокая квалификация учителей
9. Уровень дополнительного образования
10. Учебно-материальная база
11. Наличие Программ развития
12. Инновационные технологии
13. Развитие детского движения
14. Связь с общественностью
15. Уровень физической безопасности участников образовательного процесса
16. Нормативно – правовая база
17. Социальная защищённость коллектива
18. Состояние профориентационной работы
19. Программно-целевое финансирование образования.
20. Интеграция в европейское образовательное пространство
«Утвердить»
Директор МОУ СОШ №1
им. А.С. Пушкина
_________________
И.Е. Либензон
4. Паспорт программы развития школы.
| Полное наименование программы | Программа развития МОУ СОШ №1 им. А.С.Пушкина г. Ржева Тверской обл. на 2009– 2012 г.г. |
| Основания для разработки программы | - Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 в редакции от 22.08.2004 г № 122-фз. - Национальная доктрина образования, утверждённая Правительством РФ 4 октября 2000 г. (Пост. Правительства РФ №75 от 4 октября 2000 г) - Концепция федеральной целевой программы развития образований 2006 – 2010 годы, утверждённая распоряжением правительства РФ от 03.09.2005 г. № 1340-р - Стратегия модернизации содержания общего образования (материалы для разработки документов по обновлению общего образования) Министерство образования РФ , национальный фонд подготовки кадров, М. январь 2001 г. - Стратегия Российской федерации в области развития образования на период до 2010 г. Министерство образования РФ М., 2004 г. - Концепция профильного обучения общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ от 18 июля 2002 г. № 2783. - Закон РФ «О федеральных образовательных стандартах» (принят Государственной Думой в 2004 году). - Федеральный базисный учебный план, утверждённый приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. №1312. - Федеральный комитет государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённая приказом министерства образования РФ 5 марта 2004 г. № 1089. - Санитарно-эпидемиологические правила Сан Пин. «Технические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждении введены в действия постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2004 г. 3 44 |
| Периоды и этапы реализации программы | 1 этап – 2009 год: разработка текста программы, её общественное обсуждение и экспертиза разного уровня, утверждение окончательного варианта программы. Обеспечение необходимых ресурсов для основного этапа реализации программы. 2 этап – 2010 – 20011 годы: реализация ведущих направлений программы. Осуществление промежуточного контроля их реализации. 3 этап – 2012 год: подведение итогов и анализ результатов реализации программы, подготовка текста новой программы развития. |
| Цель программы | разработка условий, обеспечивающих позитивное развитие школы, ориентированной на удовлетворение потребностей учащихся, учителей. Родителей учащихся и др. социальных партнёров школы в качественном образовании доступном для населения Юго-Западного региона Тверской области вне зависимости от социально-культурных возможностей и уровня подготовленности. |
| Основные задачи, мероприятия программы | - Расширение участия общественности в государственно-общественном управлении школой путём включения в процессы принятия решений, обеспечивающих эффективное функционирование и развитие школы. - Создание системы мониторинга, обеспечивающей отслеживания дальнейшего профессионального образовательного пути выпускника школы. - Организация на базе школы работы ресурсного Центра по профильному обучению для распространения разноуровневых программ и технологий их реализации. - Создание условий для сохранения здоровья и обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся. |
| Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы | - Увеличение численности выпускников, поступающих в учебные заведения по выбранному профилю. - Увеличение численности школьников, обучающихся в системе внутришкольного и внешкольного дополнительного образования. - Рост квалификации педагогов. - Расширение участия заинтересованных лиц в управлении школой путём совершенствования деятельности общешкольного родительского комитета. Обновление материальной базы школы. |
| Разработчики программы | Директор школы Либензон И.Е., зам. директора по УВР Шашкова О.А.. , зам. директора по научно-методической работе Кудрявцева И.Ю. , руководитель психолого-педагогической-медико-социальной службы Игнатова О.З.; Голубева О.М. зам. по начальной школе. |
| Электронный адрес школы | pushkin@newrzhev.ru |
| сайт школы | www.pushkin.nevrzhev.ru |
| Система организации контроя за выполнением программ | Подготовка доклада зам. директора по науке о результатах деятельности школы по реализации программы развития. |
Составила НМР Кудрявцева И. Ю.
«Утвердить»
Директор МОУ СОШ №1
им. А.С. Пушкина
И.Е. Либензон
Информация по МОУ СОШ №1 им. А.С. Пушкина
| № п\п | Базовая школа | Школы округа | Коли-во консультаций | Кол-во обучающихся | ||
| Русский язык | Математика | Русский язык | Математика | |||
| 1. МОУ «Базовая» | МОУ СОШ №1 | 30 | 30 | 47 | 47 | |
| МОУ СОШ № 2 | 3 | 3 | 15 | 15 | ||
| МОУ СОШ № 3 | 3 | 3 | 7 | 7 | ||
| ИТОГО: | 36 | 36 | 69 | 69 | ||
Составила завуч УВР Шашкова О.А.
5. Управления школой (административное, общественное и партнёрство).
Структура управления в школе строится с целью обеспечения сочетания государственных и общественных начал в управлении образовательным процессом в интересах всех его участников. Участие в общественном управлении позволяет ученикам, общественности, родителям использовать свои права, определяемые законом РФ «Об образовании».
С целью повышения эффективности управления, включение общественности в принятие решений широко используются информационные технологии.
Структура управления школой состоит из трёх блоков: государственное управление, общественное управление и самоуправление.
Совет школы, школьная дума, детская общественная организация «Круг», военно-патриотический клуб «Патриот», классные ученические собрания – все эти структурные единицы управления дают возможность ученикам принять участие в важных для них решениях.
Например учащимися был решён вопрос о внешнем виде учеников, о закреплении территории и помещений школы за конкретными классами, определена эмблема школы, ДОО «Круг» клуба «Патриот», принято решение о выпуске ученического издания «Наша газета».
В настоящее время разработан и формируется в оперативном режиме школьный образовательный сайт (pushkin@newrzhev.ru), на котором можно найти полную информацию о жизни школы, об экзаменах, материал для углублённого изучения по отдельным предметам, дополнительную литературу. Олимпиадные задания, варианты их решения, опыт других школ и т.д. В интерактивном режиме можно задать вопросы учителям, принять участие в форуме, конференции и т.д. Окончено техническое оборудование информационного школьного центра.