Смекни!
smekni.com

Аналитический отчёт за 1,2 кв. 2009 уч г. п. Бузим 2009 г (стр. 4 из 5)

13. 25 марта 2009 г. Открытое занятие на базе МДОУ «Сухобузимский детский сад №3».

14. 27 марта 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей русского языка и литературы учреждений общего образования и УНПО по теме: «Вопросы аттестации и обмен педагогическим опытом. Организация мониторинга обученности учащихся».

15. 31 марта 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей физкультуры и ОБЖ учреждений общего образования и УНПО по теме: «Организация работы районного методического объединения. Проблемы организации соревнований и обмен педагогическим опытом».

16. 03 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для библиотекарей учреждений общего образования и УНПО по теме: «Нормативно-правовая база школьной библиотеки. Использование ИКТ в библиотечной работе».

17. 08 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей биологии учреждений общего образования и УНПО по теме: «Обмен педагогическим опытом по теме: «Деятельностный подход в обучении». Организация мониторинга обученности детей».

18. 08 апреля 2009 г. РМО работников дошкольных учреждений на базе МДОУ «Шилинский детский сад»

19. 14 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей начальных классов учреждений общего образования и УНПО по теме: «Обмен педагогическим опытом по теме: «План работы на 2009 учебный год. База данных учителей начальных классов. Сетевое взаимодействие. Мониторинг обученности учащихся».

20. 15 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей истории учреждений общего образования и УНПО по теме: «Обмен педагогическим опытом по теме: «План работы на 2009 учебный год. База данных учителей истории. Сетевое взаимодействие. Обмен педагогическим опытом»

21. 16 апреля 2009 г. Открытое занятие на базе МДОУ «Подсопочный детский сад».

22. 20 апреля 2009 г. Открытое занятие на базе МДОУ «Шилинкинский детский сад».

23. 21 апреля 2009 г. организован и проведён конкурс творческих проектов по предмету «Технология». «Мастер и подмастерье».

24. 22 апреля 2009 г. организовали и провели интеллектуальную игру по физике для учащихся 7 – 10 классов Сухобузимского района.

25. 23 апреля 2009 г. Открытое занятие на базе МДОУ «Миндерлинский детский сад».

26. 23 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для учителей географии учреждений общего образования и УНПО по теме: «Обмен педагогическим опытом по теме: «Портфолио учителя географии. Тематическое планирование». Организация мониторинговых исследований».

27. 24 апреля 2009 г. организован и проведён учебный семинар для социальных педагогов и психологов учреждений общего образования и УНПО по теме:

«Социально-психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении».

28. Курсы ПК учителей 27 апреля 3 мая 2009 по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя предметника» 9 человек в объеме 60 часов.

29. 29 мая 2009 г. организован и проведён учебный семинар для социальных педагогов и психологов учреждений общего образования и УНПО по теме: «Анализ состояния методической работы сетевых методических сообществ. Проект плана работы на 2009-2010 учебный год»

Образовательные мероприятия, проводимые в ММЦ

2009 год

Код ММЦ

Наименование образовательного мероприятия

Количество мероприятий

Количество участников

Количество ОУ

Количество дней

24448 Сухобузимский

р-н

Учебный семинар для директоров ОУ прикрепленных к ММЦ

0

0

0

0

Учебный семинар для завучей и методистов ОУ

1

17

17

1

Учебный семинар для педагогов ОУ.

15

152

21

15

Учебный семинар для работников ДОУ.

10

125

13

10

Муниципальный семинар (мастер-класс) по обмену педагогическим опытом

0

0

0

0

Муниципальная конференция "День открытых дверей"

0

0

0

0

РАЗДЕЛ 2. КОНСУЛЬТАЦИИ

(ответственный – заместитель руководителя ММЦ)

Основные вопросы связаны с работой сетевых сообществ, организацией сетевых сообществ, ролью руководителя РМО.

Много всегда вопросов, связанных с конкурсами.

Меняется форма консультаций. Популяризуется работа в форумах. В частности на форумах Дистанционного обученья Красноярья и на форуме Сухобузимского портала, где организованы сетевые сообщества учителей предметников.

Много вопросов по созданию ЦОР. Учителя все больше проявляют интерес к выставлению своих наработок.

Также проводятся консультации по СКФ, ПО, антивирусной защите, по работе локальных сетей.

РАЗДЕЛ 3. ПОСТУПЛЕНИЯ В МЕДИАТЕКИ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ХРАНИЛИЩЕ И ОПУБЛИКОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

На конец 2 квартала 2009 г. в школьных библиотеках (медиатеках) имеется свыше 500 цифровых учебных ресурсов, в медиатеке ММЦ – 482 учебных дисков. Со стороны ММЦ проводится большая работа по организации информирования педагогов об Интернет-ресурсах учебного назначения (Единая коллекция ЦОР) и обучению навыкам работы в Интернете. Проводятся семинары по ознакомлению педагогов с новыми поступлениями и использованию ЦОР в учебном процессе. Кроме того, проводятся индивидуальные консультации для педагогов, оказывается им всевозможная и всесторонняя помощь по любым интересующим их вопросам.

Во 2-м квартале 2009 г. в медиатеку поступил комплект «С» (начальная, основная, средняя школа) в количестве 18 дисков. Такие же комплекты получили школы.

За отчетный период в ММЦ продолжалась работа по созданию собственных цифровых образовательных ресурсов, разработанных педагогами муниципалитета. За отчетный период медиатека пополнилась 7 - ю ЦОРами.

В настоящее время в связи с техническими проблемами Краевая коллекция ЦОР не работает, поэтому пополнить её удалось от района только на 2 ЦОРа. На конец 2 квартала 2009 гг. 178 цифровых образовательных ресурсов, разработанных учителями-предметниками, включено в РКЦОР. http://collection.cross-edu.ru:81/

И ещё 73 ЦОР готовы для размещения в коллекцию.

По-прежнему лидирует в этом направлении учитель ИЗО МОУ «Сухобузимская сош» Ершов С.Д. Он разработал уже 122 ресурса (видеоклипы, рисунки, презентации о художниках, видеоролики, фотографии).

Учитель Миндерлинской сош Симонова В.А. создала восемь цифровых образовательных ресурсов по физике.

РАЗДЕЛ 4. ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

(ответственные - руководитель ММЦ, методист ДО, системный администратор)

На территории начата опытно-экспериментальная работа по теме «Построение муниципальной системы мониторинга качества образования».

Цель ее заключается в изучении и определении показателей для независимой и объективной оценки качества подготовки учащихся образовательных учреждений района на основании результатов тестирования.

Принципами построения данной работы являются:

  • демократизация и гуманизация;
  • гласность, открытость, доступность, научность, системность, цикличность.

Реализация работы позволит получить информацию о состоянии деятельности образовательных учреждений в целом и о качестве обучения по разным предметам, способствовать принятию управленческих решений и управленческих воздействий с целью повышения качества образования.

Поскольку преобладающий мониторинг в школе - проблемный, то на сегодняшний день, исходя из существующих проблем в школах района, разрабатываются модели мониторинга по выявлению причин низких результатов при сдаче ЕГЭ по следующим предметам: математика, русский язык, физика, биология, история.

Цель работы:

1. организация методической помощи образовательным учреждениям в вопросах организации мониторинговых исследований;

2. организация и проведение мониторинговых исследований по учебным дисциплинам (по заказу Управления образования администрации Сухобузимского района, а также по заказу образовательных учреждений).

Предмет мониторинга:

  • уровень выполнения требований государственного образовательного стандарта;
  • мониторинг объективности оценки усвоенных знаний, умений и навыков;
  • уровень реализации индивидуальных возможностей учащихся;

· уровень развития образовательной среды.

Организация деятельности:

1. сбор, обработка, накопление, анализ информации о проблемах функционирования системы образования района;

2. подготовка служебных записок.


Цель мониторингового исследования:

    1. Изучение уровня выполнения требований государственного образовательного стандарта;
    2. Выявление уровня готовности выпускников школ к сдаче итоговой аттестации в форме ЕГЭ;
    3. Оказание помощи учителям в определении пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся старших классов.

    Для начального звена имеется обобщенный опыт в виде таблиц «Развитие общеучебных умений», «Развитие основных предметных умений» по математике и русскому языку по разным учебным программам.