Публичный отчёт директора моу сош №9 города Белово за 2006 2007 учебный год (стр. 8 из 16)

- Общее собрание.

- Совет школы.

- Педагогический совет.

- Попечительский совет.

- Методические комиссии (творческие мастерские).

- Собрание (конференция) учащихся.

- Парламент.

- Классное ученическое собрание.

- Совет класса

- Родительское собрание (конференция) школы. Классное родительское собрание. Родительский комитет класса.

♦ структурные подразделения общественного самоуправления (п.2.) являются совещательно-рекомендательными органами при директоре, способствуют совершенствованию деятельности школы;

♦ деятельность общественного самоуправления школой строится на общечеловеческих принципах демократии, гуманности, гласности, открытости.

Оно обеспечивает представительство интересов детей и взрослых, права учителей, учащихся и их родителей; оптимальное сочетание единоначалия и участия в управлении общественности, коллегиального принятия решений и персональной ответственности за их выполнение и результаты;

♦ самоуправление в школе действует на основе законодательства Российской Федерации (РФ), примерных положений о девятилетней (начальной и основной) и средней общеобразовательной школе РФ, Устава МОУ СОШ №9 города Белово; принципов выборности, подотчетности, обновляемости и преемственности, педагогической целесообразности и компетентности;

♦ общественное самоуправление школы принимает участие в решении вопросов и проблем, затрагивающих интересы всех, большинства или отдельных членов коллектива работников школы, учеников и родителей.

Все структурные подразделения общественного самоуправления школы взаимодействуют друг с другом на основе совета, согласия, сотрудничества, соуправления.

♦ решения структурных подразделений общественного самоуправления школой носят совещательно-рекомендательный характер; они становятся обязательными для исполнения после издания на основании этих решений приказа директора.

Решения структурных подразделений общественного самоуправления школы не должны противоречить законодательству РФ, примерным положениям о девятилетней (начальной и основной) и средней общеобразовательной школе РФ, Устава школы, приказам и другим нормативным и инструктивным документам МО РФ. Они не должны ущемлять права личности членов коллектива

♦ спорные вопросы рассматриваются директором. Его решения можно обжаловать в управлении образования или апеллируя к Совету школы.

Структурные подразделения

Методы развития школьного самоуправления:

♦ метод личного примера ;

♦ метод убеждения;

♦ метод поощрения;

♦ деловые ролевые и ситуационные игры;

♦ соревнования;

♦ конкурсы;

♦ коллективная творческая деятельность;

♦ ритуалы;

♦ традиции;

♦ метод педагогического инструктажа конкретного дела;

Формы и методы работы педагогов с органами ученического самоуправления:

♦ беседы, лекции, семинары, конференции, диспуты, встречи с деловыми и интересными людьми, «круглый стол», открытый микрофон;

♦ деловые ролевые, ситуационные и диагностические игры;

♦ творческие задания и коллективная творческая деятельность.

Ожидаемые результаты

♦ Актуальная жизненная позиция учащихся школ.

♦ Готовность и желание учащихся работать в коллективе, умение организовывать

коллектив сверстников на выполнение поставленных задач, умение брать на

себя ответственность за принятие решения и результаты деятельности.

♦ Усвоение и овладение знаниями и технологией организаторской деятельности, умение решать сложные ситуации и применять полученные знания на практике.

Наличие нормативной базы по общественному самоуправлению в школе

Положение о самоуправлении

Положение о работе Совета школы

Положение о работе родительского комитета школы.

Положение о попечительском совете

Положение о работе Совета отцов

Положение о детской организации «Молодость»

Положение о парламенте и совета мэров.

Формы, обеспечивающие доступность и открытость информации о ситуации в школе.

Школьная газета «Исток»

Школьные доклады на конференции учащихся

Рабочие линейки по итогам соревнования между классами (2 раза в месяц)

Слет отличников и хорошистов

.Работа школьного сайта.

В настоящее время организована работа по созданию школьного сайта На сайте можно найти информацию о нашем городе, узнать школьные традиции, историю развития нашей школы и наши достижения. Фотогалерея знакомит с учителями и учениками. Ссылка «Наши исследования» содержит материалы исследовательских работ по физике, химии, математике и другим предметам. Для учителей размещены разработки уроков, внеклассных мероприятий, методические материалы по разным направлениям учебной и внеурочной деятельности. С помощью ссылок «Ученикам», «Учителям», «Традиции школы», «Наши достижения», «Автобиография школы», «Фотогалерея», «Наши исследования», «Анкета для посетителей» можно более подробно познакомиться с нашей школой и оставить свои отзывы и пожелания.

Решение реальных проблем школы:

♦ актуальная жизненная позиция учащихся школы;

♦ готовность и желание учащихся работать в коллективе, умение организовать коллектив сверстников на выполнение поставленных задач, умение брать на себя ответственность за принятие решения и результаты деятельности;

♦ усвоение и овладение званиями и техникой организаторской деятельности, умение разрешать сложные ситуации и применять полученные знания на практике.

Улучшение материально-технических условий работы школы.

Приобретено за последние 2 года:

♦ компьютерный класс;

♦ компьютеры – 3 шт;

♦ множительная техника;

♦ подключение к Интернету;

♦ оборудование для кабинета физики, химии;

♦ лампы дневного света – 110 шт.;

♦ 5 комплектов парт;

♦ магнитные доски - 5 шт;

♦ установка новых вентиляторов и др.

Финансовая поддержка учащихся общественными организациями:

♦ акция «Помоги собраться в школу»;

♦ приобретение учебников для малоимущих.

Оказана помощь
Из областного бюджета	Из городского бюджета	Спонсоры					ООО «Чертинская –Коксовая»	Школа	Др. соц. службы		ВСЕГО
Из областного бюджета	Из городского бюджета	Банк «Урал сиб»	ООО «Махсут»	КПРФ	ЛДПР	Некоммерческий военно-патриотический клуб	ООО «Чертинская –Коксовая»	Школа	комитет соц защиты	КСУ «Женсовет»	ВСЕГО
7 Вещи, канцтовары	5 Вещи, канцтовары	25 Канцтовары	20 Учебники	3 Канц товары	80 Дневники, футболки	17 Вещи	10 Учебники	15 Вещи	5 Вещи, канцтовары	17 Канцтовары	105
3000 руб. на 1 уч-ся	3000 руб.	80	500	400	20	≈ 350	1200		≈ 600	250
Всего рублей
21000	15000	2000	10000	1200	1600	5950	12000		3000	4250	76000

Количественные показатели поддержки администрацией школы различных инициатив, исходящих от учителей, родителей, социальных партнеров школы, свидетельствующие о реальном функционировании механизмов управления:

♦ День знаний;

♦ День учителя;

♦ День матери;

♦ День города;

♦ День пожилого человека;

♦ поздравления выпускников;

♦ оборудование учебных кабинетов;

♦ помощь в ремонте школы;

♦ участие в конкурсах по

национальному проекту;

♦ участие в муниципальных конкурсах;

♦ работа с учащимися и родителями по здоровьесбережению детей.

1. Комитет самоуправления -15 инициатив

2. Шефы – шахта ООО «Чертинская» - инициатив

3. Клуб «Горняк»- 30 инициатив

4. Музыкальная школа - 12 инициатив

5. Учителя – 28 инициатив

6. Родители – 19 инициатив

В организационной структуре управляющей системы выделяются 4 уровня управления:

I уровень – уровень стратегического управления, на котором решаются проблемы перспективного развития образовательного учреждения: совет школы, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива школы, совет учеников, совет родителей, совет выпускников;

II уровень – уровень тактического управления: методическая служба, экспертные комиссии, малые педсоветы;

III уровень - уровень оперативного управления: экспериментальная группа, творческие объединения, психолого-валеологическая служба, служба здоровья;