Образовательная политика и управление образовательным учреждением (стр. 4 из 9)

· Программы по взаимодействию с родителями «Ребенок – Педагог – Родитель», составленная воспитателями из опыта работы МДОУ «Лукоморье». Формы работы с родителями представленные в программе апробированы в детском саду. Программа рецезирова доцентом кафедры дошкольного и начального образования БОКДПО «ИРООО» г. Омска Т.А.Чернобай; к.п.н., доцентом факультета педагогикиии и психологии детства Новосибирского государственного университета Г.Н.Гришковой (Диплом лауреата Всероссийского конкурса «Росточек: мир спасут дети» инновационных идей и проектов обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста, 2010 г.);

· Программы «Мы вместе» по работе с родителями, воспитывающими детей-инвалидов, имеющую рецензии к.п.н., доцента, профессора кафедры теоретических основ физического воспитания Института физической культуры Тюменского госуниверситета Т.П.Завьяловой и доцента кафедры дошкольного и начального образования БОУДПО «ИРООО» Т.А.Чернобай (Почетный диплом Четвертого Национального Конкурса «Лучшие российские программы для семьи», 2010 г.)

Программа по взаимодействию с родителями «Ребенок – Педагог – Родитель», составленная педагогами МДОУ: Дронь А.В. - воспитатель, Данилюк О.Л. – заместитель заведующей по ВМР издана издательством Санкт-Петербургским издательством «Детство-Пресс» в 2011 году.

Сотрудники МДОУ признают семью, как жизненно необходимую среду дошкольника, определяющую путь развития его личности. Задача коллектива – установить партнерские отношения, объединить усилия для развития. создать атмосферу общности интересов, активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Характеристика семей воспитанников:

Года	2008 – 2009 учебный год	2009 – 2010 учебный год	2010 – 2011 учебный год
Социальный статус родителей:
- рабочие	177	175	188
- служащие	149	172	177
- неработающие	21	16	16
- предприниматели	20	15	15
- пенсионеры	2	2	2
- домохозяйки	18	31	31
- другое	-	-	-
Образовательный статус родителей:
- высшее	151	149	159
- неполное - высшее	38	55	55
- среднее - специальное	115	139	147
- среднее	77	67	67
- незаконченное среднее	5	-	-
- основное	1	1
- без образования	1	-	-

показывает, социальный статус родителей стабилен, увеличивается количество родителей со средне-специальным образованием.

В структуру управления МДОУ включены органы самоуправления:

I уровень

II уровень

Заместитель заведующей по ВМР

Заместитель заведующей по АХЧ

Специалисты МДОУ

(педагог- психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, муз. рук-ль, инструктор по ФИЗО)

Старшая медицинская сестра

III уровень