11. Опять загремела вода, колыхнулась шляпа с перьями, потом появилась лысая, как тарелка, голова и обняла Филиппа Филипповича. 12. На голове у фрукта росли совершенно зеленые волосы, а на затылке они отливали в ржавый табачный цвет, морщины расползались на лице фрукта, но цвет лица был розовый, как у младенца. 13. Левая нога не сгибалась, ее приходилось волочить по ковру, зато правая прыгала, как у детского щелкунчика. 14. На борту великолепнейшего пиджака, как глаз, торчал драгоценный камень.(М. Б.) 15. В своей речи о Пушкине Достоевский называет "Каменного гостя" как образец и доказательство всемирности Пушкина и как одно из величайших произведений. 16. Иногда эта проза звучит как комментарии к стихам, но иногда Мандельштам не подает себя как поэта. (А. А.)
- Найдите в этих предложениях окказионализмы, дайте толкование и подберите, где это возможно, синонимы.
- В четвертом фрагменте найдите антонимы и контекстные синонимы.
- Подберите синонимы к подчеркнутым словам.
- Дайте толкование выделенных слов и определите их стилистическую принадлежность
- Назовите номер предложения, в котором стилеобразующим приемом является лексический повтор.
- При помощи каких синтаксических и лексических средств гротескный портрет героя?
Упражнение 37. Объясните постановку знаков препинания. Укажите предложения, в которых, по вашему мнению, возможны варианта. Приведите аргументы в пользу вашей пунктуационной версии.
1. В части, где он прослужил всю войну, Иванова проводили, как и быть должно, с сожалением, с любовью, уважением, с музыкой и вином. 2. Маша была миловидна, проста душой и добра… Она тоже возвращалась домой и думала, как она будет жить теперь новой, гражданской жизнью; она привыкла к своим военным подругам, привыкла к летчикам, которые любили ее, как старшую сестру, дарили ей шоколад и называли "просторной Машей" за ее большой рост и сердце, вмещающее, как у истинной сестры, всех братьев в одну любовь и никого в отдельности. (Андр. Пл.)
3. Что такое знаменитые "паузы" "Чайки" и других чеховских постановок? Не что иное, как праздники чистого осязания. 4. В этой форме, уродливой и дикой, происходит пробуждение и просыпание личности, это не что иное, как неудачное цветение пола, стремление вызвать к себе общественный интерес, это жалкое, но справедливое проявление глубокой потребности связать себя с обществом, войти в его живую игру.5. Некоторых избранных он приветствовал как друзей, вернувшихся из дальнего плавания, награждая их сочными поцелуями. Эти поцелуи он носил при себе, как коробочку свежих мятных лепешек. 6. Здесь было тепло и чисто, как в хирургической палате. 7. Мальчиков снаряжали на улицу, как рыцарей на турнир: гамаши, ватные шаровары, башлыки и наушники. 8. Он вертелся в тяжелых зимних доспехах, как маленький глухой рыцарь, не слыша собственного голоса. 9. Всю мировую поэзию Анненский воспринимал, как сноп лучей, брошенный Элладой. 10. Дальнейшая судьба романа будет не чем иным, как историей распыления биографии, как формы личного существования, даже больше чем распыления – катастрофической гибели биографии. 11.В России – юношеское сочинение стихов настолько распространено, что о нем следовало бы говорить как об огромном общественном явлении и изучать, как всякое массовое, хотя бы и бесполезное, но имеющее глубокие культурные и физиологические причины производство. Гуманистические ценности только ушли, спрятались, как золотая валюта, но, как золотой запас, они обеспечивают все идейное обращение современной Европы и подспудно управляют им тем более властно. (О. М.)
12. А на другой день учитель, как назло, вызвал меня и велел прочитать заданное стихотворение…Еще первые строчки я кое-как произнес. Но когда дело дошло до фразы: "Крест под облаками как свеча горит", я сказал: "Треск под сапогами как свеча болит". 13. Я, красный как рак, стоял перед папой, и мне было совестно от этих тихих слов.
- При каких лексических группах глаголов оборот с союзом "как" имеет значение "в качестве"? - Назовите синтаксические условия, объясняющие наличие или отсутствие запятой перед "как" . - Найдите среди этих оборотов устойчивые выражения. - К подчеркнутым словам и словосочетаниям подберите синонимы. -Найдите неполные предложения. Какова их функция? - В каких предложениях лексический повтор стилистически оправдан? - Найдите предложение с грамматической ошибкой . - Дайте толкование выделенных слов. - Найдите предложение, в котором есть плеоназм.
Упражнение 38. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор и того и другого. Сравните свой пунктуационный вариант с авторским. Объясните различия.
Выделите конструкции, вводимые словами "как", "как будто". Определите их синтаксическую функцию.
Плохо верили обломовцы и душевным тревогам; не прин…мали за жизнь круговорота вечных стремлений куда(то) к чему(то); боялись как огня увл…чения страстей; и как в другом месте тело у людей быстро сгорало от вулканической работы внутре(н/нн)его душевного огня так душа обломовцев мирно без помех ут…пала в мягком теле. Не кл…ймила их жизнь как других (не/ни)преждевременными морщинами (не/ни) нравственными ударами и недугами.
Добрые люди принимали ее (ни/не)иначе как идеалом покоя и бездействия нарушаемого (по)временам разными неприятностями случайностями (как(то)болезнями убытками ссорами и между прочим трудом. Они сносили труд как наказание наложе(н/нн)ое еще на пр(о/а)отц(о/е)в наших но любить не могли и где был случай всегда от него избавлялись находя это возможным и должным.
Они никогда не смущали себя (не/ни)какими тума(нн/н)ыми умственными вопросами (от)того всегда и цвели здоровьем и весельем (от)того там жили долго; мужчины в сорок лет походили на юношей; старики не боролись с трудной мучительной старостью а дожив до невозможности умирали как(буд(то) украдкой тихо застывая и (не)заметно испуская последний вздох. (От)того и говорят что прежде крепче был народ. Да, в самом деле крепче прежде не торопились объяснить ребенку значения жизни и приготовлять его к ней как к чему(то) мудре(нн/н)ому и (не)шуточному не томили его над книгами которые рождают в голове тьму вопросов а вопросы глож…т ум и сердце и сокращают жизнь.
(И. А. Гончаров. Обломов)
- Поставьте ударение в подчеркнутом слове.
- Вспомните фразеологические обороты, в состав которых входит выделенное слово. Дайте толкование этим выражениям.
- В каком предложении есть словосочетание с управлением, не соответствующем современной грамматической норме?
- К выделенным курсивом словам и словосочетаниям подберите синонимы разной стилистической окраски.
Упражнение 39. Найдите случаи неканонической постановки знаков препинания. Определите синтаксическую функцию оборотов с союзом "как". Расставьте знаки препинания по правилам. Какие стилистические изменения повлечет за собой "исправление" авторской пунктуации?
NOCTURNE ПОЭЗА О КАРАМЗИНЕ
Месяц гладит камыши Известно ль тем, кто, вместо нарда,
Сквозь сирени шалаши… Кадит мне гарный дух бревна,
Все – душа и ни души. Что в жилах северного барда
Струится кровь Карамзина?
Все – мечта, все – божество,
Вечной тайны волшебство, И вовсе жребий мой не горек!..
Вечной жизни торжество. Я верю, доблестный мой дед,
Что я – в поэзии историк,
Лес – как сказочный камыш, Как ты – в истории поэт!
А камыш – как лес-малыш. (И. Северянин)
Тишь – как жизнь, а жизнь – как тишь.
- Дайте толкование выделенных.
Колыхается туман – - К слову "кадит" подберите максимально
Как мечты моей обман, возможное количество однокоренных Как минувшего роман… слов.
- Как называется прием, которым Как душиста, хороша автор выражает основную мысль
Белых яблонь пороша… стихотворения?
Ни души, и все – душа! - Кого автор называет "северным
бардом"?
(И. Северянин)
- Найдите в стихотворении "Nocturne"
глагол, который имеет вариантные
формы изменения. Прокомментируйте
данное явление.
- Дайте толкование выделенного слова,
проведите этимологический анализ.
Поставьте ударение.
Упражнение 40. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, исправьте допущенные ошибки. Объясните, почему нужно поставить тот или иной знак, вставить ту или иную букву? Возможны ли варианты знаков препинания? Ваши предложения мотивируйте.
Несколько слов об Игоре Северянине
Нынче мне очень близок и дорог Игорь Северянин. Сущность этого большого поэта как всякого большого поэта в первооткрывательстве. Он рассказал мне то что рание не было извесно. Мой путь к нему был труден и тернист ибо был засорен нашим общим невежеством и я поминутно спотыкался о ярлыки которыми поэт был в изобилие увеш…н. Над памятью его смеялись, его освистывали, называли пошлым и сало(н/нн)ым и все это оскорбительное мес…во звучало еще при его жизни. К счастью во мне все(таки) нашлись силы чтобы разобраться во всем этом. И я постепенно стал его пр..верженц…м. И я увидел что это поэт безра(сс/с)четно преданный Евтерпе и не замаравший себя (на)протяжени(е/и) всей жизни ни (скоро)проходящими политическими ни какими(либо) иными м…ркантильными пристрастьями; что пошлость в которой его упр…кали есть ни что иное как стилистическое своеобразие и угол зрения свойственый этому поэту; что слово "сало(нн/н)ый" – пустой уничижительный ярлык придуманый пролетарскими критиками страдающими множеством специфических комплексов придуманый ими в угоду кратковременному официальному духу. Наверное действительно с колокольни этих критиков творчество Игоря Северянина казалось искаженным. В иронии и самоиронии поэта мерещилась им враждебная сила в отсутствие злобы и агрессивности слабость и многочисленные почетатели стихов поэта именовались ими обывательской толпой которой естественно противопостовлялись мифические "народные массы".