Таким образом, педагоги школы накопили большой опыт сопровождения ИОП учащихся. Конечно, не все тьюторы ведут эту работу одинаково эффективно. Именно поэтому необходимо наладить работу по распространению опыта наиболее успешных тьюторов. Ряд тьюторов нуждаются в получении специального образования по данной тематике.
Е. Научно-методическая работа
Продолжалась научно-методическая работа по теме: «Внедрение современных педагогических технологий с целью развития индивидуализации в МКШ»
Главными задачами методической работы были:
1. Повышения уровня педагогических знаний.
2. Изучение и использование в своей педагогической деятельности современных педагогических технологий, методик, приемов и способов успешного обучения и воспитания.
3. Поддержка педагогов, разрабатывающих и стремящихся к реализации авторских программ, курсов, пособий.
4. Повышение уровня педагогического мастерства
Для реализации этих задач были проведены следующие тематические педсоветы:
Цель: выявить стратегические проблемы школы и определить возможные пути и средства обозначенных проблем
Было проведено 3 методических семинара по следующим темам:
Все тематические педсоветы и методические семинары были подготовлены и проведены в форме « Педсовет, методсовет как технология». В связи с чем в их структуру были включены следующие технологии:
- работа творческих групп учителей в рамках педсовета (метод.семинара) для решения поставленных задач с обоснованием совместно принятых решений;
- демонстрация фрагментов уроков по теме методического семинара с комментариями учителя.
Изучение новых методических технологий осуществлялось и на предметных МО, которые работали по традиционной схеме.
Традиционными видами работы МО школы являются предметные недели. Положительный отзыв коллег получили открытые мероприятия «Аукцион знаний» (5-7 классы), «Последний герой» (8-9 классы), «Я деловой человек» (10 -11 классы), проводимые в рамках Недели русского языка и литературы. Все эти внеклассные мероприятия были подготовлены учителем русского языка и литературы Елецкой Г.И. Учащимся начальной школы понравились мероприятия «Логопедической недели». Логопед школы Белорус О.В. подготовила и провела внеклассное мероприятие во 2 классе «Звонкие и глухие согласные», олимпиаду «Грамотей», брейн–ринг по русскому языку между командами 3 класса и 4 класса. Также в рамках «логопедической недели» прошли конкурсы:
- на лучшее сочинение по теме «Если бы я был волшебником…»,
- конкурс «Книжка – малышка о букве»,
- викторина «Угадай-ка» (стенгазета с заданиями).
Учитель физики Прудникова С.В. провела два открытых внеклассных мероприятия по предмету «Посвящение в физики» для учащихся 7 класса и «Великолепная семерка» (7-11 классы ). Гардер Г.В., учитель биологии, для учащихся 5-6 классов подготовила игру «По следам Робинзона». Все мероприятия проводились с использованием новых технологий и вызвали огромный интерес у ребят и присутствующих педагогов.
Ежегодно ряд учителей проходят курсы ПК. В этом году на краткосрочных семинарах и курсах побывали:
Продолжают обучение в ВУЗах Фатеева И.П., Пронина С.Г., Лемешева Н.А.
В 2008-09 учебном году многие педагоги нашей школы приняли участие в различных конкурсах, конференциях районного и регионального уровней.
· Гардер И.Г., Гусева Н.Н, Прудникова С.В. – участие во всероссийском конкурсе "Сто друзей", проводимом "Учительской газетой", Всероссийском Фестивале педагогических идей «Открытый урок», проводимый газетой «1 сентября».
· Гусева Н.Н. – призер областного Фестиваля «Медиаурок с использованием компьютера». По итогам экспертизы авторские работа учителя присвоена II категория по критериям педагогической эффективности
· Имамова И.И - проекту «Семь чудес с. Вертикос» присвоена I категория по критериям педагогической эффективности.
· Имамова И.И, Сыркина Е.Н. выступили с методическими сообщениями на районных предметных МО. Темы выступлений: «Организация обучения математике в разновозрастном классе» (Сыркина Е.Н.), «Дифференцированное обучение» (Имамова И.И.)
· Яконен Л.С. - участие в районном конкурсе «Педагогический дебют»
Являясь базовой школой района, педагогический коллектив продолжает делиться со школами района передовым педагогическим опытом. 13 марта 2009 года на базе школы был проведен районный практико–ориентированный семинар для заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе. Тема семинара звучала так: «Организация работы с портфолио учащегося». Педагоги школы представили свой опыт работы с ученическим портфолио на всех ступенях обучения. На семинаре прозвучали мнения учащихся, бывших выпускников школы, родителей о значимости портфолио, была организована выставка портфолио. Участники семинара высоко оценили работу школы с «Портфолио» учащихся.
За проведение данного мероприятия администрация школы была награждена Грамотой УООиП.
В рамках сетевой программы «Паутина», разработанной директором школы Псаревой Г.А., школой был проведен I сетевой конкурс Портфолио. Участие в конкурсе приняли 4 школы района.
Таким образом, научно-методическая работа школы ведет к росту профессионализма педагогов. В школе начата работа по созданию единой образовательной сети инновационных школ района, что является целью данного проекта. Расширяется сетевое взаимодействие школ района и образовательное пространство. Создание такой сети школ позволит расширить образовательные ресурсы каждой школы, создаст условия для распространения опыта школ, а также приведет к развитию современных способов коммуникации и широкому освоению ИКТ.
Ближайшие перспективы
Несмотря на явное наличие успешной деятельности коллектива, продолжает существовать разрыв между достигнутыми и желаемыми результатами. Не реализуется в полной мере обеспечение требуемого сегодня качества образования, индивидуального продвижения обучающегося, его всестороннего развития; разобщенность воспитательного воздействия семьи, школы, социума. В перспективе планируется более тесное сотрудничество родителей, УС, общественных организации в образовательном процессе. Начал свою деятельность Управляющий совет школы. При его содействии будет возможно более тесное сотрудничество школы с другими организациями, возможно привлечение внебюджетных средств и расширение материально-технической базы школы.
Школа приобрела новое здание, оборудованное по последнему слову техники. Созданы условия работы ресурсного информационного центра, связывающего несколько школ района и области. На базе школы планируется проведение массовых межшкольных сетевых мероприятий и методических объединений. В этом году школа провела первый сетевой конкурс «Портфолио». В перспективе будет расширено сетевое взаимодействие школ и соответственно будет расширена зона образовательного пространства учащихся. С появлением медицинской службы появилась возможность запуска новой программы «Здоровье», которая включает в себя ряд профилактических и оздоровительных мероприятий направленных на укрепление здоровья учащихся, исправление их осанки, развитие физической культуры и спорта. В перспективе возможно открытие филиала детской спортшколы в с.Вертикос.
В новом учебном году в школе начнется поэтапный переход на новые стандарты обучения. Будет разработана Программа мониторинга образовательной деятельности. Анализируя учебно-воспитательную работу и инновационную деятельность, школа пришла к выводу, что особое внимание необходимо уделить следующим направлениям:
· Формирование модели выпускника школы. Согласно гражданскому заказу, она должна обладать такими личностными качеств, как:
· Креативность, способность к творчеству
· Порядочность и справедливость
· Воспитанность и др.
· Коррекционно-развивающая обучение (по результатам выводов ПМПК, в школе в настоящий момент насчитываются 27 учащихся с ограничениями в развитии). В связи с этим в школе необходимо открытие группы продленного дня и внесение в ШК часов КРО.
· Формирование здорового образа жизни (диагностика заболеваемости выявила слишком большой процент пропусков по различным болезням, что отрицательно сказывается на качестве образования).
Важнейшим ресурсом развития образования в МОУ «Вертикосская СОШ» является индивидуализация образовательного процесса на основе развития проектно-исследовательских способностей учащихся. Технологии сопровождения индивидуальных образовательных программ обучающихся открывает новые перспективы развития школы и ставит новые задачи перед педагогическим коллективом.
Педагогический коллектив школы будет работать:
Таким образом, на основе вышеизложенного разработаны приоритетные направления работы школы на новый учебный год.
Приоритетные направления работы школы:
· Обновление содержания образования (инновационная деятельность)
· Усиление личностной направленности образования и воспитания
· Разработка и запуск Программы «Здоровье».