Формы и организации внеурочной деятельности
В качестве системообразующих определены следующие виды деятельности:
Познавательная – расширяющая кругозор, любознательность школьника и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитие.
Художественная – развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению тонким эмоциональным отношениям.
Спортивная – как одно из наиболее мощных средств укрепления здоровья.
Трудовая – в виде самообслуживающего, общественно полезного труда, положительное отношение к которому является показателем человеческой сущности, отношение к людям и прежде всего к самому себе.
Общественная – формирующая активную гражданскую позицию подростка и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования деятельности.
В основу внеучебной деятельности положены ведущие направления целевых программ: «Три плюс четыре», «Я живу среди Людей», «Я - гражданин»,
«Зеленый мир», авторская программа Иванова «КТД», «Семья», «Здоровье».
Система воспитательной работы школы базируется на следующих задачах:
1. В центре внимания – внутренние ценности, нереализованные возможности ученика.
2. Ученик – субъект воспитательного взаимодействия.
3. Ученик и учитель находятся в партнерских отношениях.
4. Добровольность в принятии содержания и формы творческой деятельности.
5. Школа – зона психологического комфорта для ребенка и педагога.
Решение поставленной цели и задач – развитие внеурочной
деятельности в следующих направлениях:
| Направления | Программы (подпрограммы через которые реализуются данные направления) | Ожидаемый результат |
| Художественно-эстетическое развитие | «Я гражданин России» | Развитие чувство прекрасного. Умение найти свое место в творчестве. Массовое участие в культурном досуге |
| Спортивно-оздоровительная работа | Программа «Здоровье» | Развитие чувства необходимости знаний физической культуры и спорта, интереса к окружающей жизни людей и природы |
| Патриотическое воспитание | Программа «Я - гражданин России» | Воспитание гражданственности и нравственности у учащихся |
| Свободное общение | Программа «Я - гражданин России» | Формирование и принятие прав и обязанностей каждого члена школьного коллектива |
| Социально-педагогическая область | Программа «Семья» программы: «Проблемные дети», «Проблемные семьи» | Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Организация педагогического просвещения родителей |
Различные формы работы по повышению профессионального мастерства сотрудников
В рамках школы каждый учитель провел по 5-9 открытых урок в рамках методической недели и для проведение круглого стола по теме «Дифференциация и индивидуализация обучения, как средство эффективности потенциала школьника». Все это позволяет дополнительно раскрыть свой потенциал, как учителю, так и учащимся.
Учащиеся школы принимали участие в олимпиадах и конкурсах проводимых на уровне района:
В олимпиаде участвовали: Литус Женя – 8класс (физика, занял второе место в районе) Осипова Наташа– 9 класс (русский язык), Антоненко Артём– 11 класс (история)
| Название конкурса | Номинация | Фамилия, имя автора | Руководитель | Результат |
| «Лучший школьный двор, УОУ» | Районный экологический конкурс | Учащиеся, учителя МСОШ | Морозова О.В., Дежкина О.Н. | 1 место, ценный подарок |
| « Лучший школьный двор, УОУ» | Областной экологический конкурс | Учащиеся, учителя МСОШ | Морозова О,В. Дежкина О.Н. | Участие, диплом ОЭБЦ, ценный подарок |
| «Встречай Урожай» | Районный конкурс производствен- ных бригад | Сылко Г, Сочивец Е, Антоненко А, Пшенник А, Зайченко М, Осипова Н., Литус Е, Климов А, ПогореловМ, Чумаков С. Бахтеева И, Кулаев В, Пуртов А | Завгородняя Л.И, Морозова О.В. Григорьева Н.Ю. | 2 место в районе |
| «НОУ-это жизнь!» | Районный Слет ШНОУ | Антоненко А, 11 кл, Литус Е,8 кл Осипова Н, 9 кл | Морозова О.В. | Ценный подарок, грамота |
| « Жизнь дана на добрые дела» | Районный Слет тимуровских отрядов | Сылко Г, Сочивец Е, Антоненко А, Пшенник А, Зайченко М, Осипова Н., Литус Е, Климов А, ПогореловМ, Чумаков С. | МорозоваО.В. | Участие, грамоты |
| «Мыслить глобально, действовать локально» | Районная юннатская конференция | Антоненко А, 11 кл Сочивец В,8 кл Литус А,3 кл | Лонжук Н.П. Морозова О.В. Соболевская С.В. | Свидетельства, Почетные грамоты Свидетельство, Почетная грамота |
| «Пожарам- заслон» | Районный конкурс рисунков и поделок на противопожарную тематику | Костенко О,7 кл Сочивец Е, 10 кл Чумаков С,8 кл Григорьева А7кл, Пшенник А, 9 кл, Пшенник Д,5 кл | Морозова О.В. Григорьева Н.Ю. | 2 место, грамота грамота грамота участие |
| Конкурс отчетов ДПД «Юные пожарные» | Районный конкурс | Антоненко А, 11кл Сылко Г, 10 кл Сочивец Е,10 кл Сочивец В,8 кл Литус Е,8 кл Чумаков С,8 кл, Погорелов М,9кл Пуртов А,9 кл Пуртов Э,8 кл, Климов А,9 кл, Климов П,8 кл Мирсон Р,7 кл Кусов С,7 кл, Костенко О,7кл Погорелов П, 7 кл | Завгородняя Л.И. Морозова О.В. Григорьева Н.Ю | Участие |
| « Меня оценят в 21 веке» | Районная научно- практическая конференция | Антоненко А, 11 кл Сочивец В, 8 кл Литус А,3 кл | Морозова О.В. Лонжук Н.П. Соболевская С.В. | 2 место, грамоты участникам и руководителям, свидетельства участников |
| « Светофорик» | Областной конкурс ЮДМ | Литус А,3 кл Глушакова Я, 3 кл Батюченко В, 3 кл Калашникова Р, 2 кл Бурдинская Д, 2 кл | Соболевская С.В. Дежкина О.Н. | участие участие |
| « Человек в современном информационном пространстве» | Областная научно- практическая конференция, г. Благовещенск | Антоненко А, 11 кл Сочивец В, 8 кл | Морозова О.В. Лонжук Н.П. | номинация, 2 благодарственных письма участникам, ценный подарок |
| «Юные пожарные» | Районный конкурс ДПД | Антоненко А, 11кл Сылко Г, 10 кл Сочивец Е,10 кл Литус Е,8 кл Чумаков С,8 кл, Мыца С, 8 кл, Климов А,9 кл, Мирсон Р,7 кл Друзь А., 7 кл Алленов К., 6 кл | Шульга А.Н. Завгородняя Л.И. помогали учителя: Наполова И.А., Дежкина О.Н., Шульга И.А. | Грамота 2 место, номинации: 1 и 2 личные места, грамоты |
| « День Земли» | Районный конкурс проектов школьных дворов | Осипова Н,9 кл Алленов К,6 кл Литус А, 3 кл | Морозова О.В. | Номинация, почетная грамота, ценный приз |
| «Лучший урок письма» | Всероссийский конкурс лучшего письма « Я горжусь тобой, прадедушка!», «Успеновка- село мое родное» | Антоненко А, 11 кл Алленов К,6 кл | Лонжук Н.П. Лонжук Н.П. | Публикация в газете «Дилижанс» участие |
Реализация здоровьесберегающих технологий, влияющих на динамику
состояния здоровья учающихся.
| Начало года | Начало года | Основная группа | Специальная группа | Подготовительная группа |
| 2009-2010 | 46 | 46 | ---- | ___ |
Анализируя данные, представленные в таблице можно сделать вывод, что количество учащихся, страдающих хроническими заболеваниями и имеющих
разные показания для уменьшения физической нагрузки нет.
Оценка уровня заболеваемости обучающихся, динамика, результаты ежегодных медицинских осмотров.
По результатам медицинской диагностики сентябрь 2010 год было
осмотрено 26% учащихся. Результат учащиеся не имеют хронических заболеваний
Количество уроков, пропущенных учащимися по болезни.
2009-2010 учебный год 3191 ОРВИ, ветряная оспа, гайморит (1), о. бронхит дистальных отделов (1), остеохондроз поясничного отдела (1).
Количество учащихся, имеющих хронические заболевания
сентябрь 2006 год – 7
сентябрь 2007 год – 11
сентябрь 2008 год – 9
сентябрь 2009 год – 6
сентябрь 2010 год - 6
Итоги успеваемости учащихся ОУ МСОШ с.Успеновка
за 2009-2010 учебный год
| Количество учащихся на начало года | Прибыло учащихся в течение года | Выбыло учащихся в течение года | Количество учащихся на конец года | Количество учащихся, которые окончили учебный год без «2» | Количество учащихся, оставленных на 2-й год | Количество учащихся, которые учатся на «5» | Количество учащихся, которые учатся на «4» и «5» | % успеваемости | % Качества знаний | |
| Начальное общее образование | 13 | 1 | - | 14 | 13 | 1 | 1 | 3 | 93 | 36 |
| Основное общее образование | 31 | 3 | - | 34 | 34 | - | - | 5 | 100 | 15 |
| Среднее общее образование | 3 | - | - | 3 | 3 | - | - | 1 | 100 | 33 |
| ИТОГО: | 47 | 4 | - | 51 | 50 | 1 | 1 | 9 | 98 | 28 |
1) – образовательной деятельности учащихся 9 класса основной школы