Действенное управление конкурентоспособностью учреждения дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях (стр. 1 из 11)
Департамент образования администрации г. Липецка
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр развития творчества детей и юношества «Советский»
ДЕЙСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
__________________________________________________________________
Публичный доклад о состоянии результатов деятельности Центра развития творчества детей и юношества «Советский»
2009-2010
Липецк, 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. Условия функционирования и развития ЦРТДиЮ «Советский»……………3
Раздел 1. Цели и задачи учреждения дополнительного образования детей…………….4
Раздел 2. Основные тенденции развития образовательного процесса в учреждении……………………………………………………………………4
Раздел 3. Результативность деятельности детских объединений учреждения……… 10
Раздел 4. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса………….. 18
4.1. Современное научное и программное обеспечение образовательного процесса….18
4.2. Информационное обеспечение деятельности……………………………………… 20
4.3. Повышение профессиональной компетенции педагогов……………………………21
Раздел 5. Управление инновационными процессами в сфере развития образовательных услуг………………………………………………………………………… 24
5.1. Информатизация образовательной системы учреждения…………………………. 25
5.2. Экспериментальная деятельность…………………………………………………… 27
Раздел 6. Условия профессионального роста педагогов учреждения………………… 28
Раздел 7. Воспитательная система учреждения как ресурс повышения качества дополнительного образования…………………………………………… 31
7.1. Направления воспитательной деятельности …………………………………………31
7.2. Тематические программы …………………………………………………………… 33
Раздел 8. Качество дополнительного образования детей с экономической точки зрения
……………………………………………………………………………………………… 41
Раздел 9. Цель, приоритетные направления деятельности и задачи на 2010-2011 учебный год…………………………………………………………………….. 44
ВВЕДЕНИЕ. УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ
ЦРТДиЮ «СОВЕТСКИЙ».
Система дополнительного образования детей Российской Федерации в её новом качественном состоянии развивается на протяжении 18 лет. Под «дополнительным» понимается мотивированное образование, которое получает личность сверх основного образования, что позволяет реализовать устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально раскрыть себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально и личностно.
Современное дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства. Оно востребовано и находится в центре внимания общества и государства. В Концепции модернизации российского образования подчёркнута важнейшая роль учреждений дополнительного образования детей как одного из определяющих факторов развития и профессионального самоопределения детей и молодёжи.
Центр развития творчества детей и юношества «Советский» - муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей (далее ЦРТДиЮ «Советский») высшей категории, осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии № 2572 от 23 апреля 2010 года.
ЦРТДиЮ «Советский» - ведущее учреждение дополнительного образования г. Липецка и Липецкой области. Созданный 37 лет назад как Дом пионеров и школьников, он и сегодня продолжает решать одну из главных проблем общества – развитие подрастающего поколения, развитие интеллектуальной жизни города, умело сохраняя традиции и отвечая на новые запросы в новых социально-экономических условиях.
В этих исторических параллелях мы представляем публичный доклад ЦРТДиЮ «Советский» по итогам функционирования и развития учреждения в 2009-2010 учебном году, направленный в конечном итоге на решение единой проблемы повышения современного качества образования в условиях возрастания конкуренции на рынке услуг этого типа.
Конкурентоспособность учреждения дополнительного образования – это способность выдерживать конкуренцию по сравнению с аналогичными учреждениями на конкретной территории, что не сводится к знаниям, умениям и жизненному опыту выполнения своих непосредственных функций, но обнаруживается в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами эффективного и устойчивого функционирования в существующих условиях. Сегодня ясно, что основой конкурентоспособности учреждения является качество образования. На рубеже веков мы решали задачу обеспечения доступности образования. Теперь же в новых исторических условиях в ближайшие годы нам предстоит решать проблему доступности качественного образования.
Мы надеемся, что публичный доклад будет интересен широкому кругу читателей, став не только важным информационным источником, но и поводом для разговора о дальнейших путях развития учреждения. В содержании публичного доклада доминирует стремление представить своеобразие, специфику учреждения в системе дополнительного образования детей г. Липецка.
Коллектив ЦРТДиЮ «Советский» ждёт предложений по адресу: crdtsov@cominfo.lipetsk.ru
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ.
В соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей основное его предназначение – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.
Основной целью ЦРТДиЮ «Советский» в 2009-2010 учебном году явилось создание условий для перехода к устойчивому инновационному развитию учреждения, ориентированному на достижение доступного качественного дополнительного образования.
Реализации этой цели способствовали следующие направления деятельности:
· создание условий для осуществления образовательного процесса;
· создание условий для повышения качества образования;
· создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
· информатизация образовательной системы.
Особое внимание в отчётный период уделялось приоритетным направлениями деятельности учреждения: расширению сферы социального партнёрства в образовании и разработке системы оценки качества дополнительного образования.
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ.
Что нужно современному молодому человеку, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях? Умение самостоятельно приобретать необходимые знания, грамотно применяя их на практике для решения разнообразных проблем. Способность критически и творчески мыслить, уметь увидеть возникающие трудности и найти оптимальные пути их преодоления. Быть коммуникабельным, контактным, уметь работать сообща, предотвращать конфликтные ситуации или конструктивно разрешать их. Все эти качества можно развить, занимаясь в детских творческих объединениях ЦРТДиЮ «Советский».
Педагогический коллектив учреждения сегодня составляет 37 человек, которые в содружестве с более чем тысячей детей и их родителей реализуют новую, качественно обновленную Программу развития ЦРТДиЮ «Советский» на 2006-2015 гг.; Образовательную программу учреждения «Окно в мир» (24 детских творческих объединения, клуба, ансамблей, студий; 18 авторских образовательных программ); Концепцию воспитательной системы. Модель воспитательной системы. Воспитательную систему (Диплом I степени I Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений в номинации «Образовательное учреждение дополнительного образования детей», 2001 г.).
Сегодня в учреждении создана благоприятная, творческая среда для формирования человека нового века. Почему? Прежде всего, потому, что в ансамбль, клуб, студию ребёнок приходит по собственному желанию. Это его выбор, его позиция, его стремление.
В учреждении сложилась особая аура, атмосфера доброжелательности, взаимного интереса единомышленников, партнерских отношений педагогов, обучающихся и их родителей, а главным остаётся то, что у нас свой почерк, свой имидж и сложившиеся традиции.
В 2009 году коллектив учреждения награждён Памятным знаком «За заслуги перед городом Липецком» за значительный вклад в воспитание и образование подрастающего поколения.
Сегодня ЦРТДиЮ «Советский» предоставляет детям широкий спектр образовательных услуг по следующим направлениям деятельности: музыкально-эстетическое, декоративно-прикладное, экологическое, социально-педагогическое, обеспечивая на достаточно высоком уровне допрофессиональную подготовку обучающихся.
Диаграмма 1. Выбор обучающимися направлений деятельности
Новое в работе.
В настоящее время в ЦРТДиЮ «Советский» работает созданная коллективом педагогов современная модель образования детей дошкольного возраста – школа-студия комплексного развития детей «Умка», в которой успешно занимаются дети в возрасте от 4 до 6 лет. Разработана образовательная программа «Растём вместе» школы-студии комплексного развития детей «Умка».
Обучение детей в школе-студии «Умка» осуществляется по следующим предметам:
· «От «А» до «Я» (обучение грамоте, подготовка руки к письму);
· «Раз - ступенька, два - ступенька» (математика);
· «С песенкой по лесенке» (музыка);