Действенное управление конкурентоспособностью учреждения дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях (стр. 10 из 11)

С 1 января 2009 г. в соответствии с Решением Липецкого городского Совета депутатов от 21 октября 2008 г. № 894 «О Положении «Об оплате труда работников бюджетных учреждений города Липецка» осуществлен переход на отраслевую систему оплаты труда. Результаты нововведения неоднозначны, они не привели к существенному росту заработной платы, а лишь позволили сохранить ее уровень.

Реализация новых подходов к оплате труда не привела к ожидаемому росту заработной платы. Увеличение общего фонда оплаты труда только на

7 % не позволило директору изыскать необходимые средства для стимулирования качественно работающих педагогов, так как дополнительный объем финансирования был использован для обеспечения доплат техническим служащим, молодым специалистам до минимального размера заработной платы.

Средняя заработная плата работников учреждения

2008 г.	2009 г.	%
Всего:	7011	7272	+4 %
Административно- управленческий персонал	15248	16104	+5 %
Прочие работники	6105	6491	+ 6 %
Младший обслуживающий персонал	3657	4349	+16 %
Педагогические работники	7078	7100	0 %

В соответствии с распоряжением Правительства РФ № 1830-р 1.12.2009, направленный на реализацию Федерального закона «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», в учреждении ведется работа по энергосбережению и повышению эффективности использования энергетических ресурсов. В основном здании и филиале ЦРТДиЮ «Советский» установлены приборы учета тепла, электрической энергии, питьевой воды.

Заменены окна на изделия из ПВХ. Произведены косметические ремонты и перепланировка в отдельных кабинетах учреждения. Для детей-инвалидов изготовлен пандус в основном здании и произведен ремонт крыльца в филиале.

Ежегодный сравнительный анализ стоимости содержания одного обучающегося учреждения показывает рост этого показателя (с 3,9 тыс. руб. в 2007 г. до 5,2 тыс.руб. в 2009 г.) В расчет стоимости одного обучающегося в учреждении включаются расходы на заработную плату работников, оплата коммунальных услуг, содержание зданий и помещений, текущий ремонт зданий и оборудования, транспортные услуги, услуги связи, оздоровительные мероприятия, выплаты социального характера.

Дефицит финансовых ресурсов учреждения восполняется внебюджетными средствами. Основой их поступления является добровольные пожертвования и целевые взносы юридических и физических лиц, платные услуги за проведение концертов. Привлечение указанных средств не влечет за собой снижение размеров финансирования учреждения из бюджета.

Внебюджетное финансирование учреждения в тыс. руб.

2007	2008	2009
Всего:	458,4	280,3	509,6
Платные услуги (аренда)	207,2	57,1	133,0
Благотворительные взносы	251,2	223,2	376,5

В соответствии с требованиями Федеральных законов «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», «О гражданской обороне», «О пожарной безопасности», постановлений Правительства РФ администрация ЦРТДиЮ "Советский" обеспечивала безопасное функционирование образовательного учреждения. В начале 2009-2010 учебного года был издан приказ по ТБ и ОТ, составлены планы основных мероприятий по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, при угрозе террористических актов, по пожарной безопасности, подготовлена памятка на тему противодействия терроризму. Вопросы безопасности регулярно рассматривались на совещаниях при директоре и других профессиональных объединениях, усилен пропускной режим, проводился инструктаж с персоналом, проверялись пожарная сигнализация и работа «тревожной кнопки» с выводом на пульт вневедомственной охраны. Проведено техническое обслуживание по освидетельствованию и перезарядке огнетушителей марки ОП-4 и ОП-5 в количестве 15 шт. Обучены по ГО и ЧС - 2 человека, по ПБ – 2 человека.

Обучающиеся инструктировались по ТБ в соответствии с нормативами, принимали участие в творческих конкурсах по противопожарной тематике. Выход на экскурсии, участие в мероприятиях вне ЦРТДиЮ "Советский" оформлялись приказом по учреждению, с обучающимися проводился дополнительный инструктаж.

Неукоснительно соблюдался режим работы в объединениях. Проводились физкультминутки, разучивались комплексы упражнений, регулярно убирались и своевременно проветривались помещения для занятий.

Успешно была пройдена процедура лицензирования.

Новое в работе.

В 2010 г. планируется переход учреждения в статус автономного, что даст возможность более широко использовать механизмы по оказанию платных дополнительных услуг. Наряду с этим, в учреждении остается и бюджетное финансирование на выполнение муниципального задания определяемого учредителем. Финансирование муниципального задания будет осуществляться общей суммой, без разбивки по целевым статьям, через расчетный счет, открытый в коммерческом банке, что даст возможность учреждению более рационально использовать бюджетные средства.

Идут годы. Меняются названия нашего учреждения, система подчинения, но правопреемник всех старых названий – Центр развития творчества детей и юношества «Советский» - стремится сохранить все завоевания в работе с детьми и в то же время берет на вооружение все новое в содержании, формах и методах. При верности сложившимся традициям, здесь всегда остаётся место для эксперимента, поиска и новаций.

РАЗДЕЛ 9. ЦЕЛЬ, ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАЧИ НА 2010-2011 УЧ. ГОД

Основная стратегическая цель ЦРТДиЮ «Советский» на 2010-2011 учебный год - подготовка конкурентных социально-ориентированных подростков; создание атмосферы творчества для развития традиционных направлений деятельности и разработки новых моделей развития дополнительного образования детей, субъектами которой являются педагог, ребёнок, его родители.

Для достижения стратегической цели выделены стратегических задач:

1. развитие современного качества образовательных услуг;

2. повышение эффективности системы управления в учреждении;

3. укрепление кадрового потенциала учреждения;

4. совершенствование информационно-методического обеспечения образовательного процесса;

5. совершенствование материально-технического обеспечения учреждения;

6. модернизация экономических механизмов в учреждении.

Задачи перед собой мы поставили непростые, они тесно перекликаются с задачами Программы развития учреждения. Поэтому перед учреждением не стоит задача стопроцентного их выполнения, т.к. Программа развития рассчитана на период до 2015 года.

Каждая из задач носит комплексный характер, сопровождается теоретическим осмыслением уровня её состояния на данный момент, конкретизируется совокупностью проблем, направлена на реализацию ряда приоритетных направлений развития учреждения, решение стратегических задач обеспечивается за счёт реализации программных мероприятий, предполагается возможность их критического переосмысления и при необходимости доработка.

№ п/п	Стратегические задачи	Прогнозируемый результат
1.	Развитие современного качества образовательных услуг.	· Обеспечение качества дополнительного образования. · Создание научно-методических условий для активизации инновационной деятельности учреждения. · Повышение конкурентоспособности образования. · Осуществление экспертизы качества образования. · Углубление процессов дифференциации и индивидуализации образования (за счёт обеспечения вариативности и адресности образовательных программ).
2.	Повышение эффективности системы управления учреждения.	· Обновление управленческих ресурсов. · Приведение нормативных правовых актов в соответствие с законодательством. · Повышение профессионального уровня управленческих кадров. · Повышение эффективности использования бюджетных средств. · Создание условий для формирования открытой, информационно обеспеченной системы и пр.
3.	Укрепление кадрового потенциала учреждения.	· Обеспечение учреждения высококвалифицированными кадрами. · Подготовка педагогических работников, способных системно решать педагогические проблемы с помощью современных технологий. · Повышение профессионального мастерства педагогических кадров и пр.
4.	Совершенствование информационно-методического обеспечения образовательного процесса.	· Развитие современного качества образовательных услуг. · Обновление информационно-методических ресурсов учреждения. · Повышение квалификации в области информационных технологий всех категорий работников образования. · Повышение конкурентной способности учреждения и его социального статуса.