Паспорт программы развития. Введение Содержание программы развития. Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении моу «Оболенская сош» Статистические данные о школе в 2009-2010 (стр. 2 из 8)

Основанием проектирования предстоящих изменений в развитии школы является проблемно-ориентированный анализ достижений и текущего состояния воспитательно-образовательного процесса школы, осознание педагогическим коллективом школы потребности в изменении существующего состояния в связи с интересами и запросами учащихся, их родителей.

1.1. Первая программа развития школы была разработана и реализована в 2005 – 2010 годах. Настоящая программа – вторая. Она определяет стратегию непрерывного инновационного развития школы, адекватного потребностям социума и личности ученика в условиях реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", приоритетного национального проекта «Образование». Программа ориентирована не просто на изменение школы как системного организма, а на позитивные изменения в личности учащихся, педагогов, родителей.

Нормативно-правовым базисом разработки программы являются:

· Конвенция о правах ребенка.

· Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».

· Закон «Об образовании».

· Конституция Российской Федерации.

· Закон Московской области «Об образовании».

· Национальная образовательная инициатива
"Наша новая школа"

· О реализации решения коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования №15/10 от 28.10.03 «О мероприятиях по введению профильного обучения» (Приказ №4509/49 от 15.12.02).

· Приказ Министерства образования РФ от 20.04.01 №1780 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении».

· Государственные образовательные стандарты.

· Устав МОУ «Оболенская СОШ» Серпуховского муниципального района.

· О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.1249-03 (Постановление Министерства здравоохранения РФ №24 от 26.03.03).

При разработке программы учтены достижения в реализации предшествующей программы, а также не решенные проблемы. На протяжении последних 10 лет школа реализует миссию: раскрыть индивидуальность каждого ученика, помочь ей развиться и стать конкурентоспособной, успешной в жизни.

Заявив такую миссию, школа взяла на себя социальную ответственность за жизненный успех своих выпускников. Такая позиция школы отвечает образовательным запросам государства, учащихся и их родителей, существующего рынка труда.

Государство конкретно и четко заявило свой запрос в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года – качество образования. Государство сопровождает и поддерживает свой запрос, активно реализуя национальный проект «Образование».

Родители ориентированы, во-первых, на рынок образовательных услуг профессионального образования и, во-вторых, на перспективы рынков труда. Их главный запрос к общеобразовательному учреждению – качество образования.

Учащиеся связывают свой запрос с социальной интеграцией в быстро изменяющиеся условия в стране. Это потребность в качественном образовании.

Представители рынков труда формируют свой запрос посредством требований к персоналу, в перечень которых входит качество образования.

Таким образом, все заинтересованные стороны ориентированы на результат деятельности образовательного учреждения - качество образования. Следовательно, качество образования можно рассматривать как инструмент реализации социальной ответственности школы за жизненную успешность выпускников школы. Качество образования можно развернуть в систему показателей. Школа отвечает перед обществом за качество

· образовательной среды - образовательных программ и методов их реализации;

· организации образовательного процесса, его ресурсное и здоровьесберегающее обеспечение;

· социальных связей и партнерства;

· управления образовательным учреждением.

Успешность достижений по каждому показателю возможна при взаимоотношениях доверия, сотрудничества, сотворчества, соуправления всех субъектов образовательного процесса.

2. Настоящая программа определяет стратегию развития школы, сформулированную в цель: Направить стратегию развития на сохранение, укрепление и развитие здоровья участников образовательного процесса для обеспечения нового качества образования в условиях преобразования школы в Центр образования.

.

Реализация данной цели позволит решить следующие задачи развития:

· обеспечить образовательные запросы государства, родителей, учащихся, представителей рынка труда на качественное современное образование и права каждого учителя на достойную реализацию профессиональной компетентности;

· сформировать ценностное отношение к собственному здоровью, осознанное отношение к себе, обществу в процессе учебной деятельности;

· обеспечить создание экологически комфортной образовательной среды со здоровьесберегающими и здоровьеформирующими функциями в учебном процессе;

· разработать и реализовать проект преобразования школы в Центр образования;

· оптимизировать механизмы контроля и управления качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга;

· внести изменения в структуру и полномочия управления школой для перехода к общественно-гражданскому управлению;

· внедрить современные интерактивные технологии во все сферы деятельности субъектов образовательного процесса как условия успешного и своевременного перехода к информационному обществу;

· совершенствовать воспитательную систему с учетом региональных, социокультурных традиций, воспитания в духе уважения к школе, поселку, району, России.

РАЗДЕЛ III. Содержание программы развития.

3.1. Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении Оболенская средняя общеобразовательная школа Серпуховского муниципального района.

Оболенск расположен на территории Серпуховского муниципального района и удален от других крупных населенных пунктов (г.Серпухов, г. Протвино ) на 20-30 километров. Таким образом, в поселке создан свой микроклимат, свои условия жизни для населения около 6 тыс. человек. Школа является культурно-спортивным центром поселка. Здание школы представляет собой 3х-этажное архитектурное сооружение. Имеются 2 спортивных зала, 2 актовых зала, универсальный зал, бассейн, столовая на 250 посадочных мест, детские игровые площадки, школьный стадион. Наряду с учебными кабинетами имеются библиотека, 3 компьютерных класса, кабинеты психолога, логопеда, социального педагога, медицинский, игровые комнаты, спальни для первоклассников.

На базе школы работает эстетический отдел центра внешкольной работы Управления образования по программам дополнительного образования: музыкальное отделение, художественное отделение, спортивное отделение, отделение декоративно-прикладного искусства.

Управление по спорту, туризму и молодежной политике администрации Серпуховского муниципального района на базе школы организовало работу спортивных секций по футболу, волейболу, баскетболу, плаванию, настольному теннису.

Историческая справка

1984 год – открытие начальной школы п. Оболенск

1987 - Оболенская основная школа

1989 год - Оболенская средняя школа

1996 год - Муниципальное образовательное учреждение «Средняя (полная) общеобразовательная школа» п. Оболенск

с 1999 года - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Оболенская средняя общеобразовательная школа»

Учредитель – Управление образования администрация Серпуховского муниципального района Московской области

Дата регистрации Устава «07 »декабря 2006 г.,

Юридический адрес 142279, Московская область , Серпуховский район, поселок Оболенск, школа

Фактический адрес 142279, Московская область , Серпуховский район, поселок Оболенск, школа

Телефон, факс 8(4967)36-00-89____________________________