Методические указания по проведению практических занятий дисциплина опд. Ф. 04 «Теория организации» (стр. 1 из 9)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
ФГОУВПО «РГУТиС»
Факультет «Экономический»
Кафедра «Менеджмент»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор,
к.и.н., доцент
_______________________Юрчикова Е.В.
«____»______________________________201_ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Дисциплина ОПД.Ф.04 «Теория организации»
Направление подготовки 080500.62 «Менеджмент бакалавриат»
Москва 2011 г.
Методические указания по проведению практических занятий составлены на основании рабочей программы дисциплины ОПД.Ф.04 «Теория организации».
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
«Менеджмент»
Протокол №_______ «_____» ____________________201_ г.
Зав.кафедрой
к.э.н., доц. Ларионова А.А.
Методические указания рекомендованы Научно-методической секцией
Экономического факультета
Протокол №_______ «_____» ____________________201_ г.
Председатель
Научно-методической секции
к.э.н., доц. Каурова О.В.
Методические указания одобрены Научно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»
Протокол №_______ «_____»______________________201_ г.
Ученый секретарь
Научно-методического совета
к.с.н. Артамонова М. В.
Методические указания разработали:
преподаватели кафедры
«Менеджмент»
к.э.н., проф. Панина З.И.
ассистент Александрова Н.С.
введение
Теория организации входит в состав дисциплин обязательного профессионального обучения по направлению подготовки 080500.62 «Менеджмент бакалавриат»
Наряду с другими учебными дисциплинами общенаучного профиля она образует основу фундаментальной теоретической подготовки в области управления организациями.
Цель проведения практических занятий по дисциплине «Теория организации» - закрепление и углубление теоретических знаний, приобретение навыков и умений работы с научной, учебной, методической литературой, навыков и умений в области ведения аналитической работы.
Объем практических занятий по темам дисциплины
| Наименование тем | Количество часов занятий |
| Введение в теорию организации | |
| Тема 1: Понятие и сущность организации | 6 |
| Тема 2: Организационные системы | 4 |
| Тема 3: Организация и управление | 4 |
| Тема 4: Законы организации | 6 |
| Тема 5: Принципы организации | 2 |
| Тема 6: Коммуникации в организации | 4 |
| Тема 7: Организационная культура | 4 |
| Тема 8: Организационное проектирование | 4 |
| Тема 9: Современные формы организации бизнеса | 2 |
| Итого: | 36 |
При разработке содержания практических занятий использованы различные варианты:
• обсуждение докладов и сообщений по темам дисциплины;
• блиц-опросы;
• проведение круглых столов;
• выполнение индивидуальных и групповых аудиторных работ;
• текущее и контрольное тестирование;
• выполнение практикующих упражнений;
• разбор конкретных ситуаций.
Проработав материалы практических занятий, студент должен:
знать: основные теоретические аспекты организации как процесса и как явления, системные признаки организации, законы, по которым организации работают, основы организации управления предприятием (фирмой), коммуникации и их роль в управлении организацией, сущность и значение организационного проектирования и организационной культуры, современные формы организации бизнеса;
уметь: анализировать общие и отличительные черты различных типов организаций, практику использования законов организации, различные этапы жизненного цикла организаций, функциональное содержание организаций, виды и структуру коммуникационных процессов, этапы и методы организационного проектирования;
приобрести навыки работы с научной, учебной и методической литературой, составления глоссария основных понятий, разработки логических схем дисциплины и отдельных тем курса, проектирования работ в организации, формирования моделей внутренней и внешней среды организации, модели организации как открытой системы, структуры жизненного цикла организации и др.
ТЕМА 1: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Блиц -опрос
1. Понятие организации как процесса.
2. Определение организации как явления.
3. Факторы внутренней среды организации.
4. Элементы экономического потенциала организации .
5. Деловая и макросреда организации.
6. Взаимосвязанность и взаимозависимость факторов внутренней и внешней среды организации
7. Понятие жизненного цикла организации.
8. Структура жизненного цикла организации.
9.Виды организационных отношений.
10. Методы распределения работ в организации.
1.2. Задания для индивидуальной аудиторной работы студентов.
Задание 1. Составить вопросы для самоконтроля и глоссарий основных понятий по теме «Понятие и сущность организации», используя материалы лекций по дисциплине, учебников и учебных пособий, рефератов и др.
Задание 2. Восстановите пропущенные элементы в схеме (рис.1.1):
Рисунок 1.1. Подходы к изучению проблем организации
Задание 3. Восстановите в схеме пропущенные факторы внешней среды организации (рис. 1.2.):
Рисунок 1.2.. Факторы внешней среды организации
Задание 4. Восстановите в схеме пропущенные факторы внутренней среды организации (рис. 1.3.):
Рисунок 1.3. Факторы внутренней среды организации
Задание 5. Восстановите пропущенные характеристики внешней среды организации.
Таблица 1.1.Характеристики внешней среды организации
| Наименование характеристики внешней среды | Содержание характеристики |
| 1. | Уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы внешней среды |
| 2. Сложность | |
| 3. | Скорость, с которой происходит изменения во внешней среде |
| 4. Неопределенность |
Задание 6. Восстановите пропущенные элементы в табл.1.2.
Таблица 1.2. Группы отношений в организации
| Вид отношений | Характеристики | Примеры |
| 1. | Отношения между руководителем и подчиненными | |
| 2. Функциональные | ||
| 3. Отношения управленческого аппарата | ||
| 4. | Межличностные отношения в коллективе | |
| 4.1. Коллегиальные | ||
| 4.2. | Отношения между работниками, имеющими одинаковый статус, но работающими в различных отделах и службах предприятия |
Задание 7. Восстановите пропущенные составляющие экономического потенциала фирмы (рис.1.4.):
Рисунок 1.4. Элементы экономического потенциала организации
1.3. Групповые аудиторные работы.
1.3.1. Анализ влияния факторов деловой среды на организацию
Цель работы: закрепление теоретических знаний по теме «Понятие и сущность организации», приобретение навыков аналитической работы.
Задание: Опишите деловую среду конкретного предприятия или организации с выделением соответствующих факторов прямого воздействия. Приведите характеристику факторов внешней среды (с точки зрения сложности, подвижности, неопределенности внешней среды) для анализируемого объекта. Проведите анализ влияния различных факторов на систему и анализ поведения элементов системы при изменении факторов внутренней и внешней среды. При этом следует рассмотреть изменение не менее двух факторов внешней среды и не менее двух факторов внутренней среды организации, как «положительных», так и «отрицательных».
Методические рекомендации к выполнению работы:
Шаг 1. Преподаватель формирует в учебной группе подгруппы по 3-5 человек для совместной работы.
Шаг 2. За подгруппами студентов закрепляются организации (либо по выбору студентов, либо по заданию преподавателя), осуществляющие различные виды деятельности. Например: туристская фирма, промышленное предприятие по производству обуви, ВУЗ, школа, медицинское учреждение и т.д.
Шаг 3. Студенты, работая в течение 30-40 минут в малых группах, формируют факторы деловой среды организации и показывают в табл.1.3. степень их влияния на результаты деятельности организации.