Федеральное агентство по образованию
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
А.В. Проскурина
СОЦИОЛОГИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Псков
Издательство ППИ
2008
Федеральное агентство по образованию
Псковский государственный политехнический институт
А.В. Проскурина
СОЦИОЛОГИЯ
Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом
Псковского государственного политехнического института
Псков
Издательство ППИ
2008
УДК
ББК
П 82
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Псковского государственного политехнического института
Рецензент:
- Павлова М.К. – к.п.н., доцент кафедры культурологии Псковского государственного политехнического института
Проскурина А.В. Социология. Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения. Псковский государственный политехнический институт. – Псков: Издательство ППИ, 2008. –
Методические указания по курсу социологии содержат рекомендации для обучающихся по изучению социологических понятий и теорий, темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, основную и дополнительную литературу.
политехнический институт, 2008
© Проскурина А.В., 2008
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
Общие положения 4
Методические рекомендации по выполнению
контрольной работы 5
Тематика контрольных работ (для студентов
заочной формы обучения) 8
Содержание 9
Литература 23
Вопросы к экзаменам (зачетам) по курсу
«Социология» 25
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Традиционно в обществе присутствует значительный интерес к проблемам и перспективам развития современного социума. В силу этого, а также в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта в учебные планы подготовки студентов ПГПИ включена учебная дисциплина «Социология». Учебный курс социологии дает знание об обществе как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системе, о социальной структуре, коллективе и социальных группах, современных социальных институтах, о социологическом понимании личности.
В центре изучения находятся вопросы истории социологической мысли, методологии социологического исследования, категории: социальная система, социальный институт, социализация, социальный контроль, социальный конфликт, социальные изменения и др.
В отличие от других социально-гуманитарных дисциплин, социология помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в России и в мире, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, болезненных процессов, происходящих в институтах российского общества.
Вместе с тем социология, являясь интегративной наукой, содержит знания целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана с математикой, экономической, демографической и социальной статистикой, информатикой, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества, в объяснении и прогнозировании событий и процессов социальной среды. Плодотворна связь социологии с социальными и гуманитарными науками: социологии и истории, социологии и политологии, социологии и экономики. Социология как наука об обществе включает в себя формы исторического знания, использует методы и источники исторической науки, использует данные политологии и экономики при изучении роли и места политических и экономических институтов в жизни современных обществ.
Таким образом, основная цель социологического образования – формирование культурного и всесторонне образованного человека, личности будущего специалиста, способного в современных условиях решать многие задачи общественного развития. Преподавание курса социологии позволяет:
- дать студентам глубокие знания теоретических основ социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;
- помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии;
- способствовать подготовке творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем.
Особенностью изучения курса «Социологии» студентами заочной формы обучения является значительный объем самостоятельной работы, которая предполагает знакомство обучающихся с источниками и литературой. В ходе самостоятельного изучения социологии, и опираясь на знания, полученные на лекциях, студенты выполняют контрольную работу по дисциплине. Она является важным документом, подтверждающим усвоение студентом данного учебного курса.
Целью выполнения контрольной работы является усвоение студентом понятийного аппарата и методологических основ социологии как науки, а также изучение методики и техники проведения социологических исследований.
Задачи, стоящие перед студентом при подготовке и написании контрольной работы, следующие:
- изучить источники и литературу по выбранной теме;
- изложить содержание работы по выбранной теме, раскрыв основные понятия и используемый методический инструментарий;
- овладеть конкретным методом социологических исследований;
- самостоятельно провести пилотажное социологическое исследование, изложить его материалы и свое личное мнение о полученных результатах по проблеме.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ходе изучения курса социологии студент-заочник выполняет одну контрольную работу. Номер темы определяется студентом из следующей таблицы:
| Начальная буква фамилии студента | Номер темы контрольной работы | Начальная буква фамилии студента | Номер темы контрольной работы |
| А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О | 1 или 29 2 3 4 5 6 7 8 9 или 30 10 или 31 11 12 или 32 13 или 33 14 | П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я | 15 или 34 16 17 или 35 18 19 20 или 36 21 22 23 24 25 26 27 28 |
*Примечание
Темы контрольных работ указаны в разделе «Тематика контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)».
В контрольной работе студент должен раскрыть тему на основании рекомендуемой литературы, а также дополнительной, используя первоисточники, словари, обобщающие труды и периодические издания по социологии (журналы: «Социологические исследования (Социс)», «Социально-гуманитарные знания», «Вопросы философии» и др.). Необходимо использование материалов центральных и местных СМИ – газет, телевидения, а также Интернета, содержащих данные социологических исследований, описание социальных проблем в конкретном регионе, районе, городе.
Студенту следует соблюдать определенный порядок изложения материала в ходе написания контрольной работы. Собрав весь необходимый материал, студент обязан составить рабочий план. В нем закрепляется структура контрольной работы, включающая следующие элементы:
1. Содержание
2. Введение
3. Теоретическая часть
4. Методическая часть
5. Аналитическая часть
6. Заключение
7. Список источников и литературы
8. Приложение.
Содержание представляет собой перечень названий разделов контрольной работы.
Во введении определяется актуальность темы, раскрывается важность и необходимость ее исследования, обозначаются основные цели и задачи работы. Введение должно быть кратким (1 – 1,5 листа).
Цель изучения темы представляет собой краткую формулировку результата, который студент планирует получить по завершении самостоятельной работы над заданием в целом. Цель изучения темы указывается одна.
Задачи изучения темы представляют собой планируемые этапы, выполнение которых позволяет студенту достичь цели изучения избранной темы (знакомство с литературой, разработка плана и инструментария исследования, выбор объекта исследования, сбор информации, анализ результатов исследования).
Теоретическая часть работы должна содержать изложение материала, овладение которым позволяет студенту решить сформулированные во введении задачи и достичь цели изучения темы. Определяются основные понятия, использующиеся в описании социального объекта (явления, процесса), раскрывается содержание анализируемых явлений и процессов, а также описываются связи между ними.
Методическая часть содержит описание социологического метода сбора информации (опрос, наблюдение, анализ документов) и разработку конкретного инструментария исследования (план интервью, протокол наблюдения, схема анализа текстов), которые используются в работе.
Аналитическая часть включает изложение полученных конкретных результатов исследования, проведенного студентом. Эти материалы следует представить в форме таблицы.
В заключении дается обобщение результатов, полученных студентом в ходе исследования, может быть высказано личное мнение. Здесь же возможны и некоторые рекомендации автора по использованию выводов работы в научных исследованиях, при социологическом анализе современного российского общества.