ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕКСТИЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
(ИГТА)
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА
Методические указания к курсовой работе ПО КУРСУ «СТАТИСТИКА» для студентов, обучающихся по специальности
080502 (060800) экономика и управление
на предприятиях отрасли
по сокращенной образовательной программе
Иваново 2007
В методических указаниях последовательно изложены основные положения о курсовой работе, требования к объему, структуре, содержанию и выполнению работ, в схематичном виде рассмотрены основные этапы подготовки курсовой работы.
Составители: канд.техн.наук, доц. С.М.Степанова
А.С.Занюкова
Научный редактор д.соц.н. Л.С.Егорова
оглавление
| 1. Общие положения | 4 |
| 2. Требования к выполнению и оформлению курсовой работы | 7 |
| 3. Содержание задания и требования к нему | 15 |
| 4. Методические указания к выполнению курсовой работы | 18 |
| 4.1 Содержательный анализ объекта исследования | 18 |
| 4.2 Методика отбора факторов, влияющих на выходной показатель | 19 |
| Пример определения существенности влияния показателя Х1 на Y, т.е. влияния коэффициентов роста производительности труда на фондоотдачу | 22 |
| 4.3. Методы выравнивания динамических рядов | 24 |
| 4.4. Примеры решения задач | 32 |
| Перечень рекомендуемой литературы | 40 |
| Приложение А. Образец оформления титульного листа | 41 |
| Приложение Б. Образец оформления задания на курсовую работу | 42 |
| Приложение В. Образец оформления содержания курсовой работы | 43 |
| Приложение Г. Образец оформления рисунков | 44 |
| Приложение Д. Образец оформления таблиц | 45 |
| Приложение Е. Пример оформления формул | 46 |
| Приложение Ж. Образец оформления библиографического списка | 47 |
| Приложение И. F- распределение | 48 |
| Приложение К. Сокращенная таблица случайных чисел | 49 |
| Приложение Л. Нормальное распределение | 50 |
| Приложение М. t - распределение | 52 |
| Приложение Н. Динамика отдельных показателей развития | 53 |
1. Общие положения
Роль статистики в нашей жизни настолько значительна, что люди, часто не задумываясь и не осознавая, постоянно используют элементы статистической методологии в повседневной практике. Работая и отдыхая, делая покупки, знакомясь с другими людьми, принимая какие-то решения, человек пользуется определенной системой имеющихся у него сведений, сложившихся вкусов и привычек, фактов, систематизирует, сопоставляет эти факты, анализирует их, делает необходимые для себя выводы и принимает определенные решения и действия. Таким образом, в каждом человеке генетически заложены элементы статистического мышления, представляющего собой способности к анализу и синтезу информации об окружающем нас мире. Это так называемая обыденная компонента статистического мышления.
Цель данной курсовой работы - развитие в себе научно-исследовательской компоненты статистического мышления, т. е. постижение множества специальных научных правил, методов и приемов количественного анализа разного рода информации. Современному специалисту необходимы знания в различных областях науки. Одним из основополагающих предметов у студентов-экономистов является статистика. Она дает представление о принципах изучения массовых явлений и процессов, методах построения и анализа данных наблюдения и эксперимента. Используя статистические методы в научных исследованиях, появляется возможность экстраполяции показателей и, как следствие, прогнозирование работы предприятия с учетом изменения внешних факторов.
К тому же основными объектами приложения статистической теории и методологии выступают экономическая деятельность, население, условия жизни людей и управление, а ядром статистической системы знаний выступает теория статистики, обеспечивающая теоретическую и методологическую подготовку профессиональных статистиков, менеджеров, экономистов высшей квалификации, финансистов, коммерсантов и бухгалтеров, демографов, социологов.
В таблице 1.1 представлены основные методы статистического анализа, используемые для принятия управленческих решений.
Таблица 1.1 - Основные направления использования статистических методов при реализации управленческих решений
| Статистические методы | Этапы процесса управления | |||||
| Подготовка информации | Выявление направлений анализа | Исследование выявленных проблем | Выработка вариантов решения | Учет и контроль выполнения | Анализ эффективности результатов | |
| А | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. Статистическое наблюдение | Х | Х | ||||
| 2. Сводка и группировка данных | Х | Х | Х | Х | Х | |
| 3. Обобщающие статистические показатели, средние величины, вариация | Х | Х | Х | Х | Х | |
| 4. Ряды динамики | Х | Х | Х | Х | ||
| 5. Индексы | Х | Х | Х | Х | ||
| 6. Корреляционно-регрессионный анализ | Х | Х | Х | |||
| 7. Дисперсионный анализ | Х | Х | Х | |||
| 8. Экспертные методы | Х | Х | Х | Х | ||
| 9. Факторный и компонентный анализ | Х | Х | Х | |||
В ходе выполнения курсовой работы студенты приобретают следующие знания и навыки:
- изучение дисперсионного анализа, корреляционного и регрессионного анализа, анализа динамических рядов;
- навыки по активному использованию статистических методов и приёмов в анализе и прогнозировании экономических показателей, а также умение пользоваться справочной литературой;
- навыки воспитания творческого, исследовательского подхода к решению поставленной задачи.
Курсовая работа по статистике является самостоятельным квалификационным трудом студента, в ходе которого он должен проявить свои аналитические способности, показать умение практического использования теоретических знаний.
Номер варианта курсовой работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки студента или определяется преподавателем на практических занятиях.
2. Требования к выполнению и оформлению курсовой работы
Курсовая работа должна выполняться в соответствии со следующими требованиями:
1. Теоретический уровень работы должен свидетельствовать о глубоком знании студентами нормативных материалов по изучаемой проблеме, а также новейших достижений экономической науки и практики.
2. Практическое значение курсовой работы должно заключаться в умении автора рассчитывать и анализировать статистические величины, с целью разработки рекомендаций по повышению эффективности управления.
3. Все положения должны излагаться четко, логично, последовательно.
Построение пояснительной записки к курсовой работе предусматривает наличие титульного листа, задания, оглавления, введения, теоретического раздела, аналитической части, выводов, приложений и списка использованной литературы. Общий объем курсовой работы при формате бумаги А4 должен составлять примерно 30 – 40 страниц машинописного текста, набранного через 1,5 интервала размером шрифта 14. На введение, как правило, приходится 2-3 страницы, на теоретическую часть – около 15 страниц, аналитическую – 10-12 страниц. Нумерация листов ведется с введения (страница 3) сверху листа по правому краю.
Титульный лист
Титульный лист является первой страницей любой студенческой работы. Он имеет стандартный вид и оформляется в соответствии с приложением А.
Задание на курсовую работу
Оригинал задания является второй страницей курсовой работы, также, как и титульный лист, имеет стандартный вид (см. приложение Б), в нем указываются дата выдачи задания и предельный срок представления работы к защите.
Оглавление
Оглавление включает в себя перечисление составных частей работы: введения, наименования всех глав, разделов и подразделов основной части, заключения, библиографического списка и приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы (см. приложение В).