УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
«Прикладная механика»
1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. ЛИТЕРАТУРА
| 1. | Прикладная механика. Ч.1 /Под ред. Тимофеева В.Н., М.: МИЭТ, 1997, 150 экз. |
| 2. | Основы механики и сопротивление материалов. Лабораторный практикум /А.А.Дегтярев, В.А.Летягин, А.И.Погалов, М.: МИЭТ, 1997, 188 с., 150 экз. |
| 3. | Методические указания к изучению курса "Прикладная механика в микроэлектронике" /Под ред. А.И.Погалова. М.: МИЭТ, 1999, 192 с., 110 экз. |
| 4. | Прочность элементов МЭА. Кузнецов О.А., Погалов А.И., Сергеев В.С. М.: Радио и связь, 1996, 621.3.049.77 К-891, 144 с., 300 экз. |
| 5. | Техническая механика микросистем. Тимофеев В.Н., Погалов А.И., Угольников С.В., Андрианов А.М., Панкратов О.В. /Под ред. Тимофеева В.Н., М.: МИЭТ, 2006. – 188 с. |
1.2 ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
| 1. | Методические указания к изучению курса "Прикладная механика в микроэлектронике" /Под ред. А.И.Погалова. М.: МИЭТ - http:www/mocnit.miet.ru/oroks-miet/stral.html. |
| 2. | Техническая механика микросистем. Тимофеев В.Н., Погалов А.И., Угольников С.В., Андрианов А.М., Панкратов О.В. /Под ред. Тимофеева В.Н., М.: МИЭТ - http:www/mocnit.miet.ru/oroks-miet/stral.html |
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
| № | Содержание |
| Лекция 1 | Предмет и задачи курса. Объект изучения и расчетная схема. Радиоэлектронные средства (РЭС), микросистемы, микросенсоры. Внешние воздействия. Основные принципы и допущения курса, используемые в расчетах на прочность и жесткость. Л.1 с.3-5; Л.4 с.4-19. |
| Лекция 2 | Статика механических систем. Силы, перемещения, деформации, напряжения. Анализ внутренних силовых факторов, дифференциальные зависимости между ними. Л.1 с.5-24. |
| Лекция 3 | Механика материалов. Сопротивление материалов при простых видах нагружения. Растяжение-сжатие. Закон Гука. Влияние факторов температуры и времени на механические характеристики. Ползучесть. Релаксация. Статически неопределимые системы. Устойчивость сжатых стержней. Л.1 с.25-45; Л.4 с.20-33. |
| Лекция 4 | Сопротивление материалов при сдвиге и кручении. Кручение стержней круглого и некруглого поперечных сечений. Расчет на прочность и жесткость. Л.1 с.48-68. |
| Лекция 5 | Сопротивление материалов при изгибе. Геометрические характеристики поперечных сечений. Напряжения и деформации при чистом прямом изгибе. Л.1 с.69-92. |
| Лекция 6 | Перемещения при изгибе. Интеграл Мора. Расчеты на прочность и жесткость. Статически неопределимые стержневые системы. Общий метод расчета. Л.1 с.90-98; Л.4 с.71-84; Л.5 с.28-60; ЭР 2. |
| Лекция 7 | Сложное напряженное состояние материалов. Удельная потенциальная энергия деформации. Критерии прочности и пластичности материалов. Теории прочности. Л.1 с.99-120. |
| Лекция 8 | Напряженно-деформированное состояния в элементах конструкций микроприборов. Сборочные напряжения в ИС. Несущие конструкции РЭС. Испытания. Виды внешних воздействий. Механические, вибрационные и ударные испытания. Л.3 с.98-106; Л.4 с.34-47; Л.5 с.9-27; ЭР 2. |
| Лекция 9 | Конструирование и надежность РЭС. Решение функциональной задачи. Функциональная целесообразность, критерии отказов РЭС. Достоверность физико-механических и демпфирующих свойств материалов и конструкций. Аналитические, математические, конечно-элементные модели. Внешние воздействия и граничные условия. Требования к проектируемым РЭС. Л.4 с.4-48. |
| Лекция 10 | Динамика РЭС. Прикладная теория колебаний и удара. Ударные воздействия, коэффициент динамичности. Демпфирующие свойства материалов и конструкций. Л.4 с.37-47; Л.5 с.66-78; ЭР 2. |
| Лекция 11 | Динамика и прочность механических систем. Свободные и вынужденные колебания системы с одной степенью свободы. Динамическая податливость и резонанс. Л.4 с.37-47; Л.5 с.9-27; ЭР 2. |
| Лекция 12 | Колебания системы с распределенными параметрами. Продольные, крутильные и изгибные колебания пластин. Л.5 с.28-41; ЭР 2. |
| Лекция 13 | Конструкторские расчеты. Колебания типовых элементов РЭС. Определение частот и форм колебаний. Модели поведения систем в пространственной, временной, частотной и модальной областях. Амплитудно и фазочастотные характеристики. Л.4 с.41-44. |
| Лекция 14 | Основы теории виброизоляции. Коэффициент виброизоляции. Статический и динамический расчет системы виброизоляции. Л.4 с.34-41. |
| Лекция 15 | Защита РЭС от ударных воздействий и линейных ускорений. Л.4 с.45-48. |
| Лекция 16 | Механика интегральных структур, микросистем и микросенсоров. Основы теории микросенсоров параметров движения. Оптимизация механических и метрологических характеристик. Л.2 с.107-112; Л.5 с.100-110; ЭР 2. |
| Лекция 17 | Прочность материалов при циклически меняющихся напряжениях. Кривые усталости. Предел выносливости. Факторы, влияющие на усталостную прочность материала: концентрация напряжений, окружающая среда, масштабный фактор. Л.1 с.162-175. |
2.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
| № | Содержание |
| Занятие 1 | Анализ внутренних силовых факторов в элементах конструкций. Л.3 с.9-13; ЭР 1. |
| Занятие 2 | Расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии. Л.1 с.38-45. |
| Занятие 3 | Расчеты на прочность и жесткость при сдвиге и кручении. Л.1 с.65-68. |
| Занятие 4 | Расчеты на прочность и жесткость при изгибе. Л.1 с.90-98; Л.4 с.71-84. |
| Занятие 5 | Статически неопределимые системы, работающие на изгиб. Л.3 с.76-85; ЭР 1. |
| Занятие 6 | Метод расчета сборочных напряжений двухслойных соединений микроприборов. Л.3 с.28-33, с.98-106; ЭР 1. |
| Занятие 7 | Расчет метрологических и механических характеристик пьезорезистивного преобразователя ускорения инерционного типа. Л.3 с.107-112; ЭР 1. |
| Занятие 8 | Схемы построения и методы расчета систем виброизоляции РЭС. Защита РЭС от ударных воздействий. Л.4 с.34-45. |
2.3. ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
| № | Содержание |
| Работа 1 | Испытание материалов на растяжение и сжатие. Л.2 с.5-18. |
| Работа 2 | Испытание материалов на кручение. Л.2 с.38-47. |
| Работа 3 | Испытание бруса на изгиб. Л.2 с.48-55. |
| Работа 4 | Поляризационно-оптический метод исследования напряжений. Л.2 с.83-97. |
| Работа 5 | Экспериментальное исследование статически неопределимой балки. Л.2 с.98-104. |
| Работа 6 | Определение модуля упругости материалов РЭС методом колебаний. Л.2 с.156-162. |
| Работа 7 | Исследование динамических свойств РЭС при ударном возбуждении. Л.2 с.163-172. |
| Работа 8 | Исследование напряженно-деформированного состояния в плоской раме. Л.2 с.98-104. |
| Работа 9 | Исследование динамических и демпфирующих свойств вибрационных микроэлектронных акселерометров. Л.2 с.173-181. |
2.4. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
| 1. | Анализ внутренних силовых факторов в элементах РЭС. |
| 2. | Расчеты на прочность и жесткость в элементах конструкций. |
| 3. | Моделирование и расчет метрологических и механических характеристик пьезорезистивного преобразователя ускорения инерционного типа. |
| 4. | Защита РЭС и микроприборов от внешних воздействий. |
2.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
(адрес: http://www.mocnit.miet.ru/oroks-miet/srs.shtml - кафедра Техническая механика - логин: u<номер студенческого билета>, пароль: <дата рождения> в формате ДД.ММ.ГГГГ)
| № | Темы ЭМИРС | Используемый ПП |
| CРС 1 | Анализ внутренних силовых факторов. Тест 1. | |
| CРС 2 | Анализ внутренних силовых факторов. Тест 2. | |
| CРС 3 | Анализ внутренних силовых факторов. Тест 3. | |
| CРС 4 | Анализ внутренних силовых факторов. Тест 4. | |
| CРС 5 | Анализ внутренних силовых факторов. Домашнее задание. | |
| CРС 6 | Статически неопределимые системы Домашнее задание. | |
| CРС 7 | Преобразователи инерционного типа. Домашнее задание. | |
| CРС 8 | Защита РЭС и микроприборов от внешних воздействий. Домашнее задание. |
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 ЛИТЕРАТУРА
| 1 | Немов Р.С. Психология в 2-х книгах. М., 1994. |
| 2 | Гессен С.И. Основы педагогики. М., 1995. |
1.2 ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
| 1. | http://www.edu.ru/ - «Психологический словарь» |
| 2. | http://vsetesti.ru - сайт с тестами по психологии и педагогике |
| 3. | http://psylib.org.ua/books/rubin01/index.htm - «Основы общей психологии» С.Л.Рубинштейн psylib.org.ua – Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры. |
| 4. | http://www.koob.ru/common_psychology - книги по общей психологии ( Бехтерев В.М.) |
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
| № | Содержание |
| Лекция 1 | Предмет психологии. Психология как наука. 1. Философия и психология. Возникновение психологии как науки. 2. Историческое развитие взглядов на предмет психологии (душа, явления сознания, поведение, деятельность). 3. Объяснительные принципы в психологии. |
| Лекция 2 | Становление и развитие психики. 1. Объективная необходимость возникновения психики. Признаки психического. 2. Психика животных и психика человека. 3. Филогенез и онтогенез сознания. Сознание и бессознательное. |
| Лекция 3 | Структура и функции психики человека (1). 1. Деятельность и психика. 2. Высшие психические функции, их генезис и свойства. 3. Строение деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность. |
| Лекция 4 | Структура и функции психики человека (2). 1. Ощущение и восприятие. Внимание. 2. Память и ее виды. Развитие памяти. 3. Представление и воображение. 4. Мышление, его виды, этапы развития. |
| Лекция 5 | Психология индивидуальных различий. 1. Человек, индивид, индивидуальность, личность. 2. Способности и задатки. 3. Темперамент. Учение о темпераменте. 4. Характер, его типологии. |
| Лекция 6 | Психология личности. 1. Развитие представлений о личности и методы ее изучения. 2. Свобода как сущность личности. Свобода воли. 3. Мотивационная сфера личности. 4. Чувственно-эмоциональная сфера личности 5. Личность и творчество. |
| Лекция 7 | Психология общения. 1. Деятельность и общение. Виды и формы общения. 2. Роль общения в психическом развитии человека. 3. Межличностные отношения в группах. Понимание как условие общения. 4. Категории интимных отношений: дружба, любовь, вражда, одиночество. |
| Лекция 8 | Предмет педагогики. 1. Взаимосвязь философии, психологии и педагогики. Педагогика как прикладная философия. 2. Педагогика как наука о воспитании и обучении. Этапы развития педагогических идей. 3. Цели образования и воспитания. Воспитание свободы и свобода воспитания. 4. Принципы обучения и воспитания. |
| Лекция 9 | Процесс учения (сущность, содержание, формы и методы). 1. Концепции учебной деятельности. Процесс учения и его характеристика. 2. Понятие как основной продукт учения. Проблема введения в теоретическое мышление. 3. Понятие формы и понятие метода педагогической деятельности. Дидактика и методика. 4. Предметные условия воспитания и обучения. 5. Личность педагога. |
2.2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ