Смекни!
smekni.com

Методические указания по дисциплине "Микроэкономика" (стр. 1 из 12)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по дисциплине "Микроэкономика" предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – государственные требования) по специальностям среднего профессионального образования: 0601 Экономика, бухгалтерский учет и контроль, 0602 Менеджмент и 0607 Маркетинг.

В результате освоения программы дисциплины студент заочной формы обучения (далее студент) должен:

иметь представление:

- об особенностях экономических процессов и явлений на микроуровне;

- об экономических основах деятельности фирм, предприятий различных форм собственности;

знать:

- основные экономические показатели, характеризующие работу предприятий (фирм) и методику их расчета;

- механизмы ценообразования;

- формы оплаты труда в современных условиях;

- теоретические основы и методику бизнес-планирования;

- состав основных и оборотных средств предприятий (фирм), посреднических организаций;

уметь:

- рассчитывать основные экономические показатели деятельности предприятия (фирмы), посреднической организации по принятой, стандартной методологии;

- использовать в работе экономическую, нормативную документацию и справочный материал;

- использовать компьютерную технику в режиме пользователя.

Изучение учебной дисциплины "Микроэкономика" базируется на знаниях дисциплин: организация и технология отрасли, менеджмент, делопроизводство, финансы и кредит, статистика и является, в свою очередь, теоретической базой для изучения специальных дисциплин.

Приступая к выполнению контрольных заданий, следует проработать теоретический материал. Для улучшения его усвоения необходимо вести конспектирование и после изучения темы ответить на вопросы самоконтроля.

В соответствии с примерной программой при изучении дисциплины необходимо выполнить одну домашнюю контрольную работу, практические занятия по семи темам и курсовую работу.

Домашняя контрольная работа и ее рецензирование по согласованию с образовательным учреждением может выполняться и представляться на проверку с использованием современных информационных технологий (электронная почта, сети ЭВМ и т.д.).

Возможные изменения примерной программы, внесенные образовательным учреждением, обязательны для выполнения студентом.

Образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалиста в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой может вносить изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала, определение количества домашних контрольных работ, а также при необходимости переводить практические занятия расчетно-описательного характера из аудиторных на самостоятельное выполнение студентами.

Вносимые изменения при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности рассматриваются на заседании цикловой комиссии и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Форму и сроки проведения промежуточной аттестации по дисциплине определяет образовательное учреждение согласно рабочему учебному плану.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ВВЕДЕНИЕ

Раздел 1. ПРЕДПРИЯТИЕ, ФИРМА, ОТРАСЛЬ

В УСЛОВИЯХ РЫНКА

Тема 1.1. Микроэкономика и рыночный процесс

Тема 1.2. Предприятие и предпринимательство в условиях

рыночной экономики

Раздел 2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

ПРЕДПРИЯТИЯ

Тема 2.1. Основные средства

Тема 2.2. Оборотные средства

Тема 2.3. Аренда, лизинг, нематериальные активы

Тема 2.4. Капитальные вложения (инвестиции),

их эффективность

Раздел 3. КАДРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ И ОПЛАТА ТРУДА

Тема 3.1. Кадры и производительность труда

Тема 3.2. Формы и системы оплаты труда

Раздел 4. СЕБЕСТОИМОСТЬ, ЦЕНА, ПРИБЫЛЬ И

РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ - ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ

РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

Тема 4.1. Издержки производства

Тема 4.2. Ценообразование

Тема 4.3. Прибыль и рентабельность

Раздел 5. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

Тема 5.1. Бизнес - планирование

Тема 5.2. Методы расчета основных показателей

работы предприятия(фирмы)

Тема 5.3. Экономические показатели деятельности

посреднической организации (фирмы)

Тема 5.4. Внешнеэкономическая деятельность предприятия

Курсовая работа

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Студент должен:

иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.

Методические указания

Приступив к изучению данной дисциплины, студенты должны знать, что тер­мин "экономика" в переводе с древнегреческого языка означает свод правил по управлению домашним хозяйством.

Современное понимание экономики значительно шире. Экономика как наука изучает теоретические основы и практические формы функционирования рыночных структур и механизмы взаимодействия субъектов экономической деятельности об­щества.

В условиях рыночной экономики выживает то предприятие, которое наиболее грамотно и компетентно определяет требования рынка, организует производство про­дукции и предоставление услуг, пользующихся повышенным спросом, использует высокопроизводительную технику, прогрессивную технологию. Поэтому основная за­дача изучаемой дисциплины состоит в анализе возможных (альтернативных) способов использования ограниченных экономических ресурсов, необходимых для достижения определенных целей, позволяющих выбрать лучшую альтернативу.

Дисциплина "Микроэкономика" тесно связана с такими дисциплинами, как "Маркетинг", "Финансы промышленности", "Бухгалтерский учет", "Анализ хозяй­ственной деятельности", "Статистика промышленности" и др.

Высшим критерием истинной теории является практика. В экономической об­ласти - это практика более эффективного хозяйствования, дающая возможность сде­лать жизнь людей богаче материально и духовно, обеспечить высокие темпы общест­венного прогресса.

[5, с. 7-10; 8, с. 8-9; 14, с. 3-5].

Вопросы для самоконтроля

1. Понятие термина "экономика".

2. Задачи изучаемой дисциплины.

3. Значение дисциплины "Микроэкономика" для подготовки специалистов эко­номического профиля.

Раздел 1. ПРЕДПРИЯТИЕ, ФИРМА, ОТРАСЛЬ

В УСЛОВИЯХ РЫНКА

Тема 1.1. Микроэкономика и рыночный процесс

Студент должен:

иметь представление:

- о структурной перестройке экономики;

- о роли конкуренции в рыночной экономике, ее видах.

Микроэкономика как подсистема экономической науки.

Общие основы и принципы функционирования рыночной экономики. Структурная перестройка экономики.

Конкуренция как стимул экономического прогресса в условиях рынка. Виды конкуренции. Проблемы создания конкурентной среды в экономике. Свобода конкуренции и антимонопольное законодательство.

Методические указания

Изучая данную тему, студенты должны уяснить, что раздел экономической науки, рассматривающий основные экономические вопросы с позиции отдельного производителя и потребителя, называется микроэкономикой. Её занимают такие про­блемы, как спрос и предложение, формирование цены, издержки производства и ме­тоды максимализации прибыли и др.

Предметом изучения дисциплины является поведение, деятельность субъектов рыночных отношений с целью максимизации прибыли в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

Экономическая реформа в России - это переход от административно-командной экономики с жестким централизованным планированием к рыночной организации общественного хозяйства при определенном воздействии государства на эконо­мику. Главный признак экономики рыночного типа - раскрепощение от внешнего вме­шательства, возможности проявления в полной мере хозяйственной самостоятельно­сти и инициативы. Рыночная экономика базируется на принципах: свобода хозяйст­венной деятельности, всеобщность рынка, равноправие рыночных субъек­тов, свободное ценообразование и др.

Студентам следует понять, что одним из важных факторов, повышающих эф­фективность экономической системы рыночного типа, служит конкуренция между субъектами рыночных отношений. Выделяют ее виды: совершенную (чистую), моно­полистическую, олигополистическую конкуренцию и чистую монополию. Совершен­ная конкуренция и чистая монополия - два противоположных типа структуры рынка, в реальной экономике встречаются крайне редко. На практике имеет место несовер­шенная конкуренция - монополистическая и олигополистическая.

Главным инструментом, способствующим развитию конкуренции, служат меры по демонополизации структур в отдельных отраслях и производствах. В странах с рыночной экономикой действует антимонопольное законодательство. Оно препят­ст­вует образованию структур, способных взять в свои руки производство определен­ного вида товаров, отстранив от него конкурентов, вытеснив их с рынка.

[3, с. 18-24; 4, с. 11-17; 5, с. 8-10, 16, 225-240, 244-252; 7, с. 101-103; 8, с. 19, 46, 139-161; 9, с. 221-278; 11, с. 198-118].