4. Крылов Г.А. Автомобили. - Москва. «А.В.К.- Тимошко», 2004.
5. Джен Грин Все пригодится.- Москва. «Махаон», 1998.
6. Столярова С.В. Модели кораблей из бумаги. Ярославль. – «Академия развития», 2004.
7. Турьян В.А. Простейшие авиационные модели. Москва, Издательство «ДОСААФ ССР», 1982.
8. Журналы «Мир техники».
9. Приложения журнала «Юный техник» - «Левша»
Образовательная программа
«Основы электротехники и радиотехники»
Автор: Новгородов Г.А.
Образование – ЯГУ ФФ,
педстаж- 20 лет
педагог ДО высокой категории
Пояснительная записка
В последние годы в нашей республике большое внимание уделяется на подготовку технических кадров. В декабре 2001 года была принята программа «Развитие элитного инженерного образования в Республике Саха (Якутия)», нацеленная на решение вопроса широкомасштабной подготовки высококвалифицированных специалистов, способных поднять производство в различных отраслях народного хозяйства.
В изданном Первым Президентом Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаевым указе «О мерах по развитию научно-технического творчества учащихся и молодежи», где говорится о том, что планомерная подготовка технических кадров должно начинаться в стенах образовательных учреждений – в школах, учреждениях дополнительного образования, где выявляются и формируются устойчивый интерес детей к естествознанию, технике, техническому творчеству.
Первый год обучения рассчитан на учащихся предпрофильных 8-9 классов.
Его задачи:
· Дать теоретические знания по основам электротехники;
· Привить практические навыки и умения, необходимые для выполнения электромонтажных работ;
· Научить пользоваться электродвигателями и электроизмерительными приборами;
· Привить навыки конструирования различных приборов и моделей; Ознакомить с применением электроэнергии в различных областях науки, техники и промышленности.
Задачи второго года обучения:
· Дать основы радиотехники и радиоэлектроники;
· Научить собирать несложные электронные приборы;
· Привить практические навыки и умения, необходимые для выполнения радиомонтажных работ;
· Развивать конструкторские и рационализаторские способности детей;
· Осуществить профессиональную ориентацию и практическую подготовку для работы в различных областях народного хозяйства.
Примерный тематический план программы
Первый год обучения.
| № | Тема занятий | всего | на теорет. занятия | на практич. занятия |
| 1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - |
| 2 | Правила безопасности труда и ППБ | 1 | 1 | - |
| 3 | Основы элементарной электротехники | 2 | 1 | 1 |
| 4 | Элементы электрической цепи | 8 | 2 | 6 |
| 5 | Понятие о получении электрической энергии. Источники и потребители электрической энергии. | 10 | 2 | 8 |
| 6 | Преобразователи электрической энергии в механическую. | 22 | 2 | 20 |
| 7 | Понятие об электрической сети. Простейшие игровые автоматы. | |||
| 8 | Понятие об электроизмерительных приборах. Электроизмерительные приборы и их применение. | 20 | 4 | 16 |
| 9 | Бытовые электрические приборы. | 22 | 2 | 20 |
| 10 | Пайка и основы электрического монтажа. Постоянный и переменный электрический ток | 22 | 2 | 20 |
| 11 | Трехфазный переменный ток | 12 | 2 | 10 |
| 12 | Элементы автоматики. | 12 | 2 | 10 |
| 13 | Понятие об электронике. | 8 | 2 | 6 |
| 14 | Автоматические устройства | 22 | 2 | 20 |
| 15 | Понятие об электрическом транспорте | 8 | 2 | 6 |
| 16 | Основы конструирования электротехнических устройств. | 12 | 2 | 10 |
| 17 | Заключительное занятие | 3 | 3 | - |
| ИТОГО | 216 | 35 | 181 |
Содержание программы первого года обучения
1. Вводное занятие (2 часа)
Первоначальное понятие об энергии и её формах. Применение электрической энергии в народном хозяйстве нашей страны. Достижения науки и техники в области электротехники, электроники и автоматики.
2. Правила БТ и ППБ (1 час)
Ознакомление с оборудованием лаборатории радиоэлектроники. Безопасность труда при пайке, механических работах, меры противопожарной безопасности. Выполнение отдельных операций на имеющихся станках и оборудовании.
3. Основы элементарной электротехники (2 часа)
Электричество в природе. История освоения электрической энергии. Понятие о проводниках и изоляторах. Требования правил безопасности труда при выполнении электромонтажных работ.
Практическая работа. Залуживание и пайка проводников. Изготовление и обработка монтажных плат и панелей из гетинакса, текстолита, оргстекла и других материалов.
4. Элементы электрической цепи (8 часов)
Электрические провода, их классификация. Допустимый ток в проводе. Электрическое сопротивление и проводимость. Последовательное, параллельное и смешанное соединение потребителей электрической энергии. Способы крепления проводов. Отводы, сращивание, спайка и изоляция проводов в местах соединений. Арматура электросигнализации и внутренней осветительной проводки (выключатели, штепсельная вилка, розетка, патрон). Безопасность труда и оказание первой помощи при поражении электрическим током.
Практическая работа. Составление электрических цепей из батарей гальванических элементов и лампочек от карманного фонаря. Изготовление действующих стендов или моделей (макетов). Монтаж схемы комнатной проводки на стенде или макете жилого дома. Электрическое освещение витрин, стенных газет, плакатов и лозунгов. Изготовление электрифицированных игрушек для новогодней ёлки.
5. Понятие о получении электрической энергии. Источники и потребители электрической энергии. (10 часов)
Понятие об Единой энергетической системе СССР. Передача электрической энергии от электростанции к потребителю. Классификация электростанций. Постоянный и переменный ток. Понятие о трансформаторах и выпрямителях.
Практическая работа. Изготовление наглядных пособий.
6. Преобразователи электрической энергии в механическую (22 часа)
Классификация электрических двигателей. Понятие об электромагнитном поле. Краткая история электрических двигателей. Устройство электродвигателя постоянного тока. Правила его включения. Понятие об электротранспорте.
Практическая работа. Сборка модели электрического двигателя из деталей электроконструктора. Изготовление устройства для вращения новогодней ёлки и электромеханического переключателя гирлянд лампочек, действующей модели линейного электрического двигателя.
7. Понятие об электрической сети (22 часа)
Понятие об однофазном и трёхфазном токе. Электрическая сеть жилого дома. Потребители энергии в жилой квартире, школьной мастерской. Требования безопасности труда при выполнении ремонтных работ электросети.
Практическая работа. Изготовление электрической схемы жилого дома. Решение задач по занимательной электротехнике с составлением электрических схем. Изготовление электрифицированных викторин и аттракционов.
8. Понятие об электроизмерительных приборах. (20 часов)
Простейшие электроизмерительные приборы. Принцип их работы. Понятие о классах точности приборов. Названия приборов. Условные обозначения на схемах и шкалах приборов. Условные обозначения на схемах и шкалах приборов. Способы подключения вольтметра и амперметра в электрическую цепь. Классификация электроизмерительных приборов. Измерение мощности и работы электрического тока.
Практическая работа. Измерение общего сопротивления с помощью вольтметра и амперметра. Увеличение пределов измерения амперметра и вольтметра. Изготовление простейшего авометра.
Устройство и подключение однофазного счетчика, отсчет показаний. Измерение сопротивлений омметром. Измерение мощности и работы тока. Изготовление модели действующего демонстрационного вольтметра электромагнитной системы. Мелкий ремонт электроизмерительных приборов (проверка контактов, устранение обрывов проводов, исправление стрелки и др.).
9. Бытовые электрические приборы (22 часа)
Классификация бытовых приборов. Принцип действия нагревательных приборов, холодильника, пылесоса, электрического звонка и др. Понятие о техническом паспорте бытовых приборов и правилах их технического обслуживания. Требования безопасности при использовании электробытовых приборов.